部編寫作-語(yǔ)言要連貫

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1、語(yǔ)言要連貫第四單元寫作目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1．多讀書，豐富詞匯，體會(huì)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)以及語(yǔ)言連貫在文章中的重要作用；2．品美文，交流討論，賞析行文語(yǔ)言連貫、表達(dá)流暢、文筆優(yōu)美的技巧與方法；3．勤動(dòng)筆，養(yǎng)成善于表達(dá)、勤于修改的好習(xí)慣，做到文字通順，條理清晰。話題指導(dǎo)（一）什么是連貫？連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。無(wú)論是一段話還是一篇文章，都由許多句子組成，這些句子如果不連貫，就可能給讀者的理解帶來(lái)困難。話題指導(dǎo)（二）怎樣做到語(yǔ)言連貫？1.保持前后話題統(tǒng)一。一段話不管有多少句子，都應(yīng)圍繞共同的話題，而不能東一榔頭西一棒子。如《昆明的雨》中寫菌子的那部分文字，作者提到

2、了牛肝菌、青頭菌等，雖然寫的內(nèi)容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個(gè)話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來(lái)并不讓人覺(jué)得雜亂。2.有合理的順序。前面出現(xiàn)的“四周的景色非常秀麗……”這段話，雖然各句都圍繞“四周景色”的話題，但因?yàn)樵掝}指導(dǎo)句子間的順序不合理，讀起來(lái)同樣讓人感到不連貫。應(yīng)該將第三句與第四句的順序?qū)φ{(diào)一下，這樣第四句中的“它”才能指代“湖水”，整個(gè)語(yǔ)段讀起來(lái)才連貫。3.要注意句子間的銜接過(guò)渡。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)或過(guò)渡句，可以幫助我們銜接句子。如：表示關(guān)聯(lián)的“可是”，“比如”“例如”等這樣的提示性詞語(yǔ)來(lái)引出例子，使句子上下銜接自然，過(guò)渡流暢。技法點(diǎn)撥

3、寫文章和說(shuō)話一樣，應(yīng)當(dāng)做到語(yǔ)言連貫，銜接緊密，而不能前后脫節(jié)，條理混亂。連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。無(wú)論是一段話還是一篇文章，都由許多句子組成，這些句子如果不連貫，就可能給讀者造成困擾。1.保持所述話題一致作文中的每一句、每一段，都要統(tǒng)一于一個(gè)話題，圍繞著一個(gè)中心，語(yǔ)意才能順暢。話題往往就是主語(yǔ)，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語(yǔ)，否則語(yǔ)言的連貫感就會(huì)隨之減弱。2.表述角度要一致在說(shuō)明一個(gè)意思或描述一個(gè)對(duì)象時(shí)，總要有一個(gè)表述的角度（時(shí)間角度、空間角度、人稱角度等）。一個(gè)復(fù)句或意思聯(lián)系緊密的幾個(gè)句子，表述的角度應(yīng)前后一致，語(yǔ)言才能連貫。3.順序要合理

4、寫作時(shí)，要根據(jù)材料的特點(diǎn)以及表達(dá)的需要加以選擇，并按一定的順序合理安排，言之有序。句段之間也要講究順序，如時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序，或者由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果等。有的語(yǔ)段若出現(xiàn)話題的轉(zhuǎn)換，需在話題與話題之間加上適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞（或句）。4.語(yǔ)境要和諧一致保持前后事理相符，情景相宜。尤其寫景狀物類文章，要注意語(yǔ)境因素，分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點(diǎn)。比如景物有遠(yuǎn)近動(dòng)靜之分，色彩有明暗濃淡之別，視角有高低俯仰之異……都必須和諧一致。5.注意語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)（1）詞語(yǔ)的銜接與呼應(yīng)。比如代詞的指代對(duì)象一般要在上文出現(xiàn)，所以代詞指代

5、句往往在后；表明話題的詞句、提出大概念的詞句往往在前；還要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前后呼應(yīng)，方位詞、數(shù)詞的位置等。（2）句式的統(tǒng)一。看是長(zhǎng)短句，還是整散句或單復(fù)句等，句式盡量統(tǒng)一，保持語(yǔ)脈貫通，語(yǔ)勢(shì)暢達(dá)以及表達(dá)方式的對(duì)應(yīng)。（3）語(yǔ)意的呼應(yīng)。某一內(nèi)容的表達(dá)方式會(huì)受到上下文某些語(yǔ)句意義的制約，如不注意，語(yǔ)言的連貫性將受到影響。（4）問(wèn)答的銜接與呼應(yīng)。在設(shè)問(wèn)句中，前句提出的問(wèn)題，后句便要作出回答。有的問(wèn)題一連提出兩個(gè)，便要兼顧兩個(gè)問(wèn)題作答，不能答非所問(wèn)或者一概肯（否）定。（5）文章結(jié)構(gòu)的銜接與呼應(yīng)。議論文或說(shuō)明文的文段往往開(kāi)宗明義，以領(lǐng)起全文或全段；篇末或段尾簡(jiǎn)括總結(jié)，重申主旨。

6、據(jù)此對(duì)于首尾的選擇就應(yīng)著眼于那個(gè)具有提挈或收束作用的句子。范文引路節(jié)日宇宙浩瀚，生命短暫。①每當(dāng)夜深人靜時(shí)，自己常捫心自問(wèn)：忙忙碌碌所為何來(lái)？是否悵然若有所失？生命到底在追求什么呢，是一時(shí)快樂(lè)，還是時(shí)時(shí)快樂(lè)？②①起句便如爆竹，十分精警，也奠定了全文的感情基調(diào)。②設(shè)問(wèn)，引人思考的同時(shí)激發(fā)了讀者的閱讀興趣。有人告訴一位不快樂(lè)的國(guó)王：“找到世上最快樂(lè)的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂(lè)了?！焙髞?lái)，國(guó)王終于找到了世界上最快樂(lè)的人，可是他窮得連一件襯衫都沒(méi)有?、塾幸晃回涇囁緳C(jī)，每天都載花到花市賣。有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒?jiǎn)枺骸鞍职?，你喜歡載花嗎？”③伏筆，引述民間故事道出

7、快樂(lè)的根本并不是“一件襯衫”。爸爸說(shuō)：“我喜歡載花，但我最喜歡載的還是你！”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮！”爸爸說(shuō)：“人不一定要生得漂亮，但卻要活得漂亮?！比说囊簧?，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎?、堍芤愿概膶?duì)話揭示出：漂亮的不是外表，而是內(nèi)心。人生最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面：望著鏡子里陌生的自己！⑤給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己⑤化用泰戈?duì)柕脑?shī)句，富于哲理。

8、并不是一株