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1、觀察作文描寫一種動物的作文和觀察一種動物的作文有什么區(qū)別？描寫一種動物的作文和觀察一種動物的作文有什么區(qū)別？1、描寫動物的作文重點(diǎn)是寫動物的習(xí)性以及作者和動物之間的故事，最后表達(dá)對動物的喜愛之情。2、觀察動物的作文重點(diǎn)是通過觀察來寫出你的發(fā)現(xiàn)，最后寫通過觀察得到的結(jié)果。謎語身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。（打一小動物）螞蟻螞蟻觀察提綱：螞蟻有什么習(xí)性？螞蟻長什么樣？喜歡吃什么？怎么傳遞信息？怎么搬運(yùn)食物？不同窩的螞蟻為什么會打架？螞蟻長什么樣觸角（一對）足3對（6只）頭胸腹復(fù)眼口讀下面這段話，說說你的感
2、受我看見螞蟻身體分頭、胸、腹三節(jié)，頭上長著一對復(fù)眼和一對觸角，樣子很可愛。這樣描述太平淡，我們可以運(yùn)用比喻擬人的方法形象地介紹，讓讀者也喜歡上螞蟻。1它長著圓圓的腦袋，兩根細(xì)長的觸角，長長的胸，橢圓形的腹，還有六條又細(xì)又長的腿。2螞蟻是很不起眼的小昆蟲。他們小的和米粒差不多大，個(gè)頭不大，長著一只小小的腦袋，頭上長著兩根像線一樣的東西。3螞蟻渾身穿著黑衣服。整個(gè)身體分成三段，像三個(gè)圓圓的小球連在一起。頭上有一雙細(xì)長靈敏的觸角和一雙像黑珍珠似的眼睛。有時(shí)候他還會露出一對小鉗似的大牙。中間一段的兩邊各伸出三條細(xì)腿，每條細(xì)腿分
3、成四節(jié)。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花紋，像畫上的。螞蟻?zhàn)咂鹇穪?，觸角一搖一擺，大肚子也跟著一顫一顫的，可愛極了。螞蟻吃什么？糖花生昆蟲尸體蔬菜鹽怎么傳遞信息？ 怎么搬運(yùn)食物？螞蟻只要有誰發(fā)現(xiàn)了食物，除了趕緊銜一小塊回巢去之外，沿途還會記得分泌出芳香訊號，緊急通知同伴前來支援。附近聞到香味的螞蟻會一路嗅著這條芳香路線找到食物，一只一小塊通力合作，將所有食物搬回窩巢。這些沿著香味移動的螞蟻就形成了一排長長的隊(duì)伍，有秩序的前行。螞蟻分泌的這種芳香物質(zhì)稱為信息素，由于它的揮發(fā)性大，幾分鐘過后，食物都運(yùn)回了窩巢，香味也就消失
4、不見了，免得再有螞蟻前來，結(jié)果撲了空。為什么不同窩的螞蟻會打架？為什么不同窩的螞蟻會打架？每一個(gè)窩的建材、儲存的食物，以及螞蟻本身的分泌物等，而產(chǎn)生不同的氣味。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn)另外的螞蟻不是自己家里的成員，就咬殺斗爭起來，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。觀察螞蟻的寫作思路我怎么發(fā)現(xiàn)螞蟻？（略寫）螞蟻外形怎么樣？（略寫）螞蟻的有趣活動(詳細(xì)寫）：怎么搬運(yùn)食物？怎么交流？怎么打架？我從螞蟻身上得到的結(jié)果或啟示（略寫）開頭要簡潔---------怎么發(fā)現(xiàn)螞蟻我在公園的草地上發(fā)現(xiàn)了一支隊(duì)伍。這支隊(duì)伍走成了一條彎彎
5、曲曲的小路。這是什么呢？我趴下去一看，噢，原來是一支螞蟻隊(duì)伍。它們正忙碌著呢！下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花草澆水。當(dāng)澆完最后一盆桃花的時(shí)候，我好像看見土里似乎有什么東西在蠕動。仔細(xì)一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。老師要求我周末觀察螞蟻，我一大早就出去找螞蟻了。瞧，那泥洞旁邊有好多螞蟻呢！描寫要詳細(xì)，語句活潑幽默些---------螞蟻活動1、發(fā)現(xiàn)食物-----小螞蟻聞香而來，發(fā)現(xiàn)奶油后迫不及待地?fù)涞侥逃蜕侠峭袒⒀实爻云饋?。好一陣子?/p>
6、從奶油里跌跌撞撞地爬起來，回頭戀戀不舍地看了看奶油，轉(zhuǎn)了幾圈，好象有些舍不得似的。2、趕忙報(bào)信------螞蟻興奮地左沖右撞，回到洞口。正好一只嬌小的螞蟻從洞里走出來，見了那個(gè)迷路者，高興地?fù)u了搖觸角，意味深長地對視良久，結(jié)伴歡喜地走進(jìn)洞里。3、排隊(duì)運(yùn)糧-----螞蟻們傾巢而出，列成一字長蛇陣，向目標(biāo)進(jìn)軍!有一只有些顯眼的大螞蟻，有著鶴立雞群之態(tài)。我猜想這只應(yīng)該是螞蟻將軍吧！一到目的地，螞蟻們就像在開舞會一樣，一會成玫瑰形、一會成圓形、一會兒成一字形、一會兒象跳芭蕾舞一樣轉(zhuǎn)圈圈。它們?nèi)宄扇?，抬著“美味佳肴”往洞穴里?/p>
7、去。不久，這支“運(yùn)糧大隊(duì)”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。深刻結(jié)尾--------得到的啟示：經(jīng)過這次觀察，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)合作、共同對外、堅(jiān)持不懈的精神。我看著這群螞蟻，感嘆著，慚愧著。我想：米粒大的螞蟻有時(shí)候比人還要堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勤勞。螞蟻雖小，但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人，有好東西能夠大家一起分享，我們不該學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力嗎？我喜歡螞蟻，不僅喜歡他們勤勞、樸實(shí)的性格，更敬佩它們在危難時(shí)互相幫助，勇往直前的精神?，F(xiàn)在我終于明白了，螞蟻是靠觸角傳遞信息的。我今天收獲真不小呀。玩耍原來也
8、可以獲得那么多知識。螞蟻的力量聽說，螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)螞蟻齊心協(xié)力的能力。這天，在我爺爺菜園邊的土里，發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻，于是我就在它們旁邊布置了一個(gè)“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個(gè)大水坑……里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下來觀
