有關畢業(yè)晚會活動策劃書

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1、今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚有關畢業(yè)晚會活動策劃書　　有關畢業(yè)晚會活動策劃書1　　活動前言：　　呼吸仍在繼續(xù)，你可曾真正在意過它的跳動;時光唱著的仍然是喧賓奪主的高調。眨眼、轉身、翹首、又是下一個驛站!道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采!　　如果把四年大學生涯擬似一個立體三維，以時間X軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以Y軸為收獲的莘莘學子無論是在學業(yè)或是生活經驗反方面亦能步步為營，在未來的領域捷

2、足先登!與此同時，通過舉辦本次“xxxx學院10屆畢業(yè)生歡送晚會”希望能站在一個藝術的視角而對即將畢業(yè)的朋友們傳達出學院院長及各級領導對他們的美好祝愿，希望把美好未來作為Z軸的他們能早日銜領到專屬他們的橄欖枝!　　同時也借此讓畢業(yè)生再次感受到學院對他們的關懷與期望以及大學生活留下的美好回憶，將初涉大學校園時的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發(fā)著當代大學生的朝氣與時尚!引領他們對未來工作的積極性和追求性。以嶄新的面貌去迎接未來的機會與挑戰(zhàn)，去努力完善成為時下高素質人才的需要!　　一晚會目的發(fā)揮我

3、縣青年志愿者在環(huán)境衛(wèi)生生態(tài)建設、扶貧濟困、幫扶助殘等方面的作用打出品牌樹立形象團結和組織更多的有識之士投入到志愿服務中來今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚　　精心打造一次藝術盛宴，勉勵畢業(yè)生鑄就美麗藍圖!愛我學院!愛我中華!　　二晚會性質　　1、晚會名稱：“展望未來—xxxx學院xxxx畢業(yè)生大型歡送晚會”　　2、晚會主題:回眸.感恩.愿景　　“點燃青春圣火,為夢想起航”四年的大學生活，每個人都在發(fā)生質的蛻變，并逐漸走向成熟，不

4、同的人有不同的收獲，不只是離別，揮手母校，將是你人生起航的第一步!朋友們“鳳凰涅盤浴火重生”將你們所學投身你激情的人生中去吧!為此，xxxx學院特此舉辦本次“回眸感恩愿景”為主題的歡送晚會　　3、晚會時間：本年度5月中旬　　4、晚會地點：xxxx學院演播廳　　5、參與對象：持請柬、工作證、門票即可　　三晚會事宜　　主辦機構：xxxx學院　　承辦單位：xxxx學院團委及xxxx學院學生會　　協(xié)辦單位：xxxx學院各系團總支學生會　　贊助商：待定　　顧問：湯宇華(學院黨委副書記、紀委書記)　　指導老師：周勇(團

5、委副書記)蔣宣文(校學生會指導老師)發(fā)揮我縣青年志愿者在環(huán)境衛(wèi)生生態(tài)建設、扶貧濟困、幫扶助殘等方面的作用打出品牌樹立形象團結和組織更多的有識之士投入到志愿服務中來今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚　　策劃：陳元元　　四前期籌備日程安排　　策劃書：3月15日擬定并交院領導老師簽字審批若有紕漏3月17日前做最后商定　　宣傳：3月18日到25日　　有關畢業(yè)晚會活動策劃書2　　一、晚會名稱：蒙漢雙語系畢業(yè)生晚會　　二、晚會主題：我的大學

6、、我的夢　　三、晚會宗旨：　　光陰流轉，我校畢業(yè)生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。　　四、晚會時間：XX年6月10日19：00點　　五、晚會地點：學生活動中心　　六、主辦單位：蒙漢雙語系　　承辦單位：蒙漢雙語系學生會　　協(xié)辦單位：“都勒”民族創(chuàng)業(yè)協(xié)會　　1、

7、開場：(1)開場VCR：視頻結束時有一個和下一節(jié)目的銜接。發(fā)揮我縣青年志愿者在環(huán)境衛(wèi)生生態(tài)建設、扶貧濟困、幫扶助殘等方面的作用打出品牌樹立形象團結和組織更多的有識之士投入到志愿服務中來今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚　　(2)雙人合唱：其中一人拉馬頭琴?！　≈鞒秩松吓_報幕：　　第一篇章：《彷徨》　　大一是彷徨的，高中時老師最喜歡說“學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時我們很明確的為了高考而學習。但高考就這

8、么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學府。對于未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發(fā)自內心的，不是老師的諄諄教導不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應該完成了角色的轉換。年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向?！　〉诙拢骸秴群啊贰　〈笠坏酱蠖?似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是f