落實(shí)國家課程開發(fā)校本課程實(shí)施計(jì)劃方案

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1、WORD格式可下載落實(shí)國家課程開發(fā)校本課程——課程建設(shè)方案學(xué)校課程建設(shè)是學(xué)校提升綜合辦學(xué)能力的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要樹立“無處不課程、無事不課程、無時(shí)不課程”的大課程觀。教育部副部長陳小婭在《努力成長為新時(shí)代的人民教育家》一文中曾提到：“一定要把學(xué)校的一切工作都變?yōu)榻逃臋C(jī)會和手段，讓教師的一言一行，讓學(xué)校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現(xiàn)著教育?！?。為了學(xué)生的健康成長，學(xué)校課程建設(shè)不可或缺。根據(jù)黨的教育方針，以及《山東省中小學(xué)課程建設(shè)方案》、莘縣教育局（2010）29號等文件精神，從學(xué)校實(shí)際情況與辦學(xué)特色出發(fā)，貫徹“三個(gè)著眼于”，即著眼于促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)

2、性發(fā)展、著眼于促進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐能力的提高、著眼于促進(jìn)學(xué)校課程整體育人功能的提升，制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程建設(shè)方案》，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校課程建設(shè)。面向全體師生，以師生的可持續(xù)發(fā)展與幸福成長為課程建設(shè)之宗旨。加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)，探索國家課程校本化實(shí)施，開發(fā)校本課程，以合格課程建設(shè)為基礎(chǔ)，打造學(xué)校精品課程。追求學(xué)校特色，提升辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展。二、課程建設(shè)目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過國家課程的校本化實(shí)施與校本課程的開發(fā)：提供豐富而適性的課程，使學(xué)校課程結(jié)構(gòu)更合理

3、，學(xué)校特色更鮮明；使教師的教學(xué)理念進(jìn)一步更新、教學(xué)手段進(jìn)一步優(yōu)化，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐；使每一位獨(dú)具個(gè)性的學(xué)生在道德、身體、智力、情感等方面得到充分發(fā)展，為在多樣化社會中做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者和負(fù)責(zé)任的公民作好準(zhǔn)備。（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以“讓每一個(gè)孩子插上創(chuàng)造的翅膀”為辦學(xué)理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造”，使學(xué)生的文化知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能、意志品質(zhì)、創(chuàng)造能力等方面得到進(jìn)一步的提升。專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載l學(xué)會做人——養(yǎng)成良好的行為品德，樹立遠(yuǎn)大的理想，鍛煉強(qiáng)健的體魄，形成健康的心理，做“四好少年”。l學(xué)會學(xué)習(xí)——在獲得繼續(xù)

4、學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識的過程中，培養(yǎng)濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。l學(xué)會合作——友好與人相處，善于與人合作，在合作中體驗(yàn)快樂、在合作中體驗(yàn)成功。l學(xué)會創(chuàng)造——對世界充滿好奇心，善于觀察，樂于質(zhì)疑，富于想象，勤于實(shí)踐，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。（三）教師成長目標(biāo)加強(qiáng)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)展教師課程開發(fā)能力；將學(xué)校課程建設(shè)目標(biāo)、學(xué)校教育理念在教學(xué)行為中自覺體現(xiàn)，提升教師的課程執(zhí)行力；以培養(yǎng)“四會學(xué)生”為目標(biāo)，促使教師不斷反思，提升教師科研能力，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型的合格教師成長為科研型的優(yōu)秀教師。提升教師的區(qū)域影響力，未來五年，爭取培養(yǎng)

5、一批在區(qū)內(nèi)有一定知名度的骨干教師。三、課程設(shè)置內(nèi)容學(xué)校貫徹落實(shí)國家課程、地方課程，探索開發(fā)學(xué)校的自主課程。開足開齊三類課程，滿足每個(gè)學(xué)生參與各類活動的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的校園生活，提升學(xué)生的綜合學(xué)力，構(gòu)建符合朱行小學(xué)辦學(xué)特色的素質(zhì)教育課程?！。ㄒ唬?shí)驗(yàn)小學(xué)課程結(jié)構(gòu)框架圖專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載（二）課程設(shè)置與課時(shí)安排張魯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程設(shè)置與課時(shí)安排一覽表年級課程周課時(shí)說明一二三四五基礎(chǔ)型課程品德與社會22233一年級入學(xué)初，設(shè)置2～4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期語文99666數(shù)學(xué)34455英語22455自然22222唱游／音樂2／2／／2／2／

6、2體育與保健33333美術(shù)22211信息技術(shù)11222勞動技術(shù)11111周課時(shí)數(shù)2728283030拓展型課程自主拓展課程興趣活動11111每周五下午第三節(jié)進(jìn)行，學(xué)生自主選擇修習(xí)。限定拓展課程科技l1l11特色拓展課程。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1因教材難度和容量大而增設(shè)。英語口語11因教材難度和容量大而增設(shè)。拓展111根據(jù)老師特長拓展不同的內(nèi)容，如折紙藝術(shù)，音樂藝術(shù)等。閱讀寫字11111每周安排0.5課時(shí)用于閱讀活動，0.5課時(shí)用于寫字；閱讀活動和寫字隔周開設(shè)1節(jié)。班隊(duì)會l1111隊(duì)會與班會隔周進(jìn)行，由德育處、大隊(duì)部和班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。體育活動22222一節(jié)安排早晨陽光體育，

7、另一節(jié)為班級活動，一般在晚托時(shí)間。專題教育周一周二周二周四周五專題教育安排在每天的午會課(12：40～13：00)進(jìn)行，每周一（8：00～8：15）集體晨會，每周四中午（12：20～12：35）進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播。集體晨會健康（心理、衛(wèi)生、紅十字）教育民防（安全）教育科技（環(huán)境、節(jié)能）教育國防教育法制（廉潔）教育養(yǎng)成教育專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載社會實(shí)踐社區(qū)服務(wù)每學(xué)年1～2周集中與分散相結(jié)合，學(xué)生必修。團(tuán)帶隊(duì)，以假日小隊(duì)形式參加實(shí)踐基地活動、社區(qū)服務(wù)，春秋游，軍訓(xùn)，觀看影片等活動。校園文化每年四月、五月、六月、十一月、十二月每學(xué)年舉行教學(xué)節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、

8、科技節(jié)、體育節(jié)。周課時(shí)數(shù)