創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃

創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃

ID:23075676

大?。?3.29 KB

頁數(shù):18頁

時間:2018-11-03

創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃_第1頁
創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃_第2頁
創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃_第3頁
創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃_第4頁
創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃_第5頁
資源描述:

《創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠?,并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立創(chuàng)建六好基層關(guān)工委工作計(jì)劃  篇一:XX創(chuàng)建六好基層關(guān)工委活動方案  XX創(chuàng)建六好基層關(guān)工委活動方案  一、指導(dǎo)思想和基本原則  (一)指導(dǎo)思想  高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會精神,堅(jiān)持“急黨政所急、想青少年所需、盡關(guān)工委所能”的工作方針,以關(guān)心、教育、培養(yǎng)、幫助廣大青少年健康成長為目標(biāo),逐步建

2、立健全基層工作長效機(jī)制,不斷擴(kuò)大六好基層關(guān)工委覆蓋面,開創(chuàng)關(guān)心下一代事業(yè)新局面,為建設(shè)美麗、幸福家園、小康作出新的貢獻(xiàn)。 ?。ǘ┗驹瓌t  1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),圍繞中心,服務(wù)大局原則。各校(園)關(guān)工委組織要把進(jìn)一步開展創(chuàng)建“六好”基層關(guān)工委活動融入黨的中心工作去規(guī)劃,納入全局工作去定位,找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。多向當(dāng)?shù)攸h委、政府請示匯報(bào),多與有關(guān)部門溝通協(xié)商,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,把黨委、政府交辦的工作做好,把創(chuàng)建活動做實(shí)。隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政

3、府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠?,并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立  2.堅(jiān)持調(diào)查研究,分類指導(dǎo),典型引路原則。要經(jīng)常對基層青少年工作現(xiàn)狀及存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入調(diào)查研究,針對癥結(jié)制定對策。堅(jiān)持區(qū)別層次和領(lǐng)域分類指導(dǎo),工作比較好的要著力鞏固提高、創(chuàng)新發(fā)展,在創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌上下功夫;工作一般的要針對存在的薄弱環(huán)節(jié),著力在開展活動和制度建設(shè)上下功夫;工作相對滯后的要對照要求,找出差距,在解決問題、狠抓落實(shí)上下功夫。堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣典型

4、,運(yùn)用典型推動面上的工作。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)完善,研究基層工作的規(guī)律性,使之更具有普遍指導(dǎo)作用?! ?.堅(jiān)持貼近實(shí)際,貼近青少年,注重實(shí)效原則。要緊密結(jié)合實(shí)際,把創(chuàng)建六好基層關(guān)工委活動貫穿到各項(xiàng)工作實(shí)踐中,滲透到“五老”學(xué)習(xí)和工作的各個環(huán)節(jié),把重點(diǎn)放到研究解決青少年成長中的突出問題上。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以社會主義核心價值體系教育為主線,深入開展理想信念和思想道德教育,采取青少年喜聞樂見的形式增強(qiáng)育人實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)對有不良行為青少年、閑散青少年、服刑在教人員未成年子女、農(nóng)村留守兒童、受艾滋病影響致孤兒童和“五失

5、”(失足、失管、失學(xué)、失業(yè)、失親)等重點(diǎn)青少年群體的關(guān)愛和幫扶,多辦雪中送炭的好事、實(shí)事?! ?.堅(jiān)持上下聯(lián)動,量力而行,主動作為原則。在創(chuàng)建活動中堅(jiān)持上下聯(lián)動,合力攻堅(jiān)。既要根據(jù)實(shí)際情況量力而行,分步實(shí)施,更要主動作為,引導(dǎo)好、發(fā)揮好各級關(guān)工委和廣大“五老”的積極性和能動作用,花大力氣一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好落實(shí)。隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠?,并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國

6、際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立  二、創(chuàng)建活動總體目標(biāo)  (一)創(chuàng)建形式。以學(xué)校關(guān)工委為單位創(chuàng)建“六好”關(guān)工委?! 。ǘ┕ぷ髂繕?biāo)。鞏固深化三年基層工作年創(chuàng)建“六好”基層關(guān)工委活動成果,提高創(chuàng)建質(zhì)量、創(chuàng)建工作品牌上下功夫,對六好關(guān)工委實(shí)行動態(tài)管理。  通過三年努力,使80%以上的中小學(xué)、幼兒園關(guān)工委達(dá)到“六好”標(biāo)準(zhǔn),鞏固率在90%以上。  三、創(chuàng)建活動內(nèi)容 ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。各校黨支部、行政將關(guān)心下一代工作列入精神文明建設(shè)重要內(nèi)容,定期聽取匯報(bào),研究工作,幫助解決實(shí)際困難。人員、經(jīng)費(fèi)、場地等保障到位?! ?/p>

7、(二)相關(guān)部門配合好。學(xué)校各相關(guān)職能部門與關(guān)工委密切配合、協(xié)作,不畏難,不推諉。關(guān)工委和相關(guān)部門建立定期聯(lián)系制度,通報(bào)情況,會商解決工作中存在的問題。小活動分散抓,大活動聯(lián)手抓。隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠?,并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立  (三)老同志作用發(fā)揮好。本著就近就地、自愿量力的原則,通過多種形式組織動員更多的老同志

8、參加關(guān)心下一代工作,充實(shí)“五老”隊(duì)伍,形成一支相對穩(wěn)定、熱愛關(guān)心下一代事業(yè)的“五老”隊(duì)伍,建立和發(fā)展一支有領(lǐng)導(dǎo)層、骨干層、志愿者參加的“五老”工作隊(duì)伍;充分發(fā)揮“五老”的獨(dú)特優(yōu)勢和作用,主動參與健全農(nóng)村“五失'兒童關(guān)愛服務(wù)體系和分類保障制度的相關(guān)工作,為青少年辦實(shí)事、解難事、做好事;要有計(jì)劃、分層次地對基層關(guān)工委組織

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。