試論公共危機傳播中媒體的角色及責(zé)任----以富士康員工自殺危機為例畢業(yè)論文

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1、學(xué)生姓名：二級學(xué)院名稱:指導(dǎo)教師:氺氺氺氺號:國際文化傳播學(xué)院業(yè)：播&勹主持藝術(shù)（英漢雙播）稱：副教授ZhejiangInstituteofMediaandCommunications畢業(yè)論文（2017屆）論文題目試論公共危機傳播中媒體的角色及責(zé)任――以富士康員工自殺危機為例ONTHEROLEOFMEDIAINCRISISCOMMUNICATIONANDTHEACCOUNTABILITYOFMEIDA鄭重聲明我謹在此鄭重聲明：本人所寫的畢業(yè)論文《試論公共危機傳播中媒體的角色及責(zé)任----以富士康員工自殺危機

2、為例》均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由木人承擔(dān)。承諾人（簽名）:試論公共危機傳播中媒體的角色及衰任小四號宋體加粗，空二格書寫，1.5倍行距以富士康員工自殺危機為例三號黑體居屮，單倍行距摘要：從2010年一月幵始，在半年多的時間里，先后有13名富士康員工自殺，這一事件引來了媒體輿論的極大關(guān)注。本文以“富士康工人自殺危機”為例，結(jié)合國內(nèi)外危機傳播學(xué)理論，在詳細的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的支持上，分析在整個危機發(fā)生的四個階段中，每個階段中媒體所扮演的不同角色及其應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)

3、任，從而指出，在危機的不同階段，媒體對與處于危機中的組織有著不同的期待以及組織應(yīng)該如何與媒體進行積極正面的互動。本文主要基于新聞報道數(shù)據(jù)的客觀事實，細化危機的階段和應(yīng)對策ffll希望，小四號宋體加粗，空二格寫，1.5倍行距能為相關(guān)組織在危機屮與媒體的互動提供相關(guān);特點和扮演角色的詳細分析，筆者指出媒體在Ji小網(wǎng)號宋體，關(guān)鍵同之間用分號，最后不用標點符號色和媒體應(yīng)該承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任鍵詞：富士康；危機；傳播；角色；自三號TimesNewRoman居屮加粗，一律用大寫字母ONTHEROLEOFMEIDAINCiv

4、‘COMMUNICATIONANDTHEACCOUNTABILITYOFMEDIA小網(wǎng)號TimesNewRoman，力U粗，空四個字符寫，1.5倍行距bstract:Widespreadpubliccrisismayposeaseverethreat?tothepublicrityandsocialstability.Withtheadvancementofmoderntechnology,rlayingasubtleandincreasinglysignificantroleincrisiscommuni

5、cation.BasedorthedataanalysisofFoxconncrisis,thisarticleattemptstodividethewholecrisisintcthreedifferentstages,witheachstagehavingitsuniqueandrespectivedifference.Thearticleprovidesaccesstothestudyoftheroleofmediaincrisistrystocomeupwithsomeadviceforthemed

6、iawhenhandlingKeywords:Foxconn;crisis;media;role;suicide小四號TimesNewRoman，加粗，空四個字符寫小四號TimesNewRoman，1.5倍行距小四號TimesNewRoman，夫鍵列之閭用逗號，最后不用標點符號1.黑體居中1234以下部分是自動生成目錄的拷貝，再調(diào)整設(shè)置小四號宋體，單倍行距，不加粗2.危機傳播與媒體理論研允綜述,2.1危機傳播理論研宄2.2傳播學(xué)視角中的危機傳播理論模型2.3新聞傳媒危機傳播的模式和機制2.4危機傳播中的噪音

7、2.5媒體效應(yīng)理論2.5.1襲普曼的“擬態(tài)環(huán)境”理論.......2.5.2麥illWf拾4＜程。沒罝”理論..2.6媒體在危機傳播中涵售3.數(shù)據(jù)調(diào)査及分析.3.1媒體在危機事件初期扮演“發(fā)現(xiàn)者鏡7nw色93.1.1富士康事件就受到媒體特別關(guān)注的原因93.1.2富士康危急中第一階段媒體反應(yīng)及媒體角色分析103.2媒體在危機的集中爆發(fā)期扮演“新聞推進者”的角色123.2.1媒體的議程設(shè)置功能凸顯主題123.2.2媒體示范效應(yīng)引發(fā)模仿性自殺133.3媒體在富士康危機事件的“緩慢發(fā)展階段”扮演“社會輿論減壓閥”的

8、角fe144.媒體在富士康危機報道中的失范與媒體應(yīng)肩負起的責(zé)任154.1媒體在對富士康員工自殺的報道中的偏頗之處154.1.1媒體急于給事件下結(jié)論，誤導(dǎo)公眾對自殺原因的認識154.1.2大量媒體的報道中包含“冷漠的期待”154.2媒體的在危機事件中的所肩負的責(zé)任164.2.1媒體要發(fā)布信息，更要淡化信息164.2.2媒體可以營造輿論，更要引導(dǎo)輿論164.2.3設(shè)置積極議題，尋求解決方法165.斟吾17致W18參考