廢墟下的阿曼達(dá)作文

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1、廢墟下的阿曼達(dá)作文[廢墟下的阿曼達(dá)作文]夜深了,天空上傳來(lái)一陣?guó)B叫,阿曼達(dá)從漆黑的瓦礫堆縫中看見一只小鳥與一只鳥爸爸在天空中一起飛翔,兩只鳥親熱極了,他不覺得眼淚流了出來(lái)．也是,在這樣漆黑的瓦礫下,沒有水、沒有食物，更沒有爸爸、媽媽，十四個(gè)孩子都不約而同地大哭起來(lái)，喊著：“我要爸爸！我要媽媽！阿曼達(dá)停止了哭泣，抽了幾下，嘆著氣心想：”爸爸，你為什么不守承諾了？原來(lái)你不是說(shuō)過(guò)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起，廢墟下的阿曼達(dá)作文。而現(xiàn)在你為什么還不來(lái)救我呢？難道你已經(jīng)放棄我了！”　　　　“呯”又是一陣房屋倒塌的巨響，同學(xué)

2、們?cè)俅未罂奁饋?lái)，大家更加的驚魂不定了，阿曼達(dá)急忙大聲安慰道：“同學(xué)們別哭了，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的，耐心點(diǎn)，或許會(huì)有其它人也會(huì)來(lái)救我們，小學(xué)生作文《廢墟下的阿曼達(dá)作文》(..)。”真的嗎？阿曼達(dá)的一句話讓一片哭聲戛然而止?！澳愀赣H會(huì)來(lái)救我們？這是真的嗎？”一陣帶有激動(dòng)與疑問的話語(yǔ)立即像爆炸似的“炸開了”。　　　　時(shí)間似乎過(guò)得很慢，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三十六個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，同學(xué)們不再哭泣了，趴在石頭上絕望地說(shuō)：“阿曼達(dá)你父親怎么還不來(lái)救我們，哎！我看，他不會(huì)來(lái)了！我們都完了，不會(huì)再有人來(lái)救我們啦?！笨砂⒙_(dá)卻

3、還是堅(jiān)信父親的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！彼俅斡脠?jiān)定的目光向那個(gè)細(xì)小的縫口，不知疲倦的等著、等著．．．．．．　廢墟下的阿曼達(dá)作文2　　第2篇國(guó)旗下的講話：做一個(gè)快樂的讀書人　　〖預(yù)覽〗敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。古人說(shuō)：三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎。這句話說(shuō)出了讀書的必要性；古詩(shī)中有：?jiǎn)柷牡们迦缢瑸橛性搭^活水來(lái)。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于無(wú)味、可憎了。書是

4、我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人的最高境界、擁有人生美麗的境界、人生最快樂的境界，只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書就有可能。歌德說(shuō)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。人生的快樂在于不斷的追求、獨(dú)立于天地之間，徜徉于書的海洋、獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們無(wú)窮快樂。同學(xué)們

5、，讓我們與書為伴，在知識(shí)的海洋中暢游，做一個(gè)快樂的讀書人。謝謝大家！……廢墟下的阿曼達(dá)作文3　　第3篇不曾倒下的堅(jiān)守作文　　〖預(yù)覽〗我該怎樣去形容一顆孤松的信仰？峭崖絕壁，稟冽的風(fēng)如魔鬼之手，撕扯著一切可能存在的生機(jī)。可那孤松依然堅(jiān)毅挺立著，牢牢抓住大山的心臟。那不曾傾斜的身軀，是生命的堅(jiān)守，更是信仰的奇跡。我該怎樣去訴說(shuō)一枝寒梅的勇氣？滴水成冰，刺骨的冷如冷冷匕首，刺傷著世間所有生命的滋長(zhǎng)。?？赡乔蚊啡耘f驕傲微笑著，堅(jiān)強(qiáng)散發(fā)生命的幽香，更是堅(jiān)強(qiáng)的魔力。無(wú)論何時(shí)何地，那生命與真理的吶喊都是由哪些不曾倒下的戰(zhàn)士們發(fā)出，聲

6、之升天，震聳云霄，聲之入海，激引駭浪。一切成功，一切偉大，都是因?yàn)槟阈闹心菆?jiān)毅與勇氣的豐碑從未倒下，都是因?yàn)槟阈闹心堑赖屡c堅(jiān)守的標(biāo)尺從未倒下。無(wú)愧于已，始終保持行走的姿態(tài)，矢志不渝地苛求自己，鞭策自己，矯正自己，才能擁有橫跨千山萬(wàn)水的度量與氣勢(shì)，能力與堅(jiān)守。十分鐘的時(shí)差，大馬哈魚的誘惑，如何抉擇？父親嚴(yán)厲的命令上帝知道的訓(xùn)斥，這是內(nèi)心堅(jiān)毅的戰(zhàn)士在揮劍立斬雜念的狂草，這是內(nèi)心熊熊燃燒的準(zhǔn)則在吞噬動(dòng)搖意志的荊刺。以9點(diǎn)為界，一份一毫，時(shí)針嘀嘀嗒嗒，都是對(duì)良心與底線的敲打。這甚為孩子樹立了榜樣。心中對(duì)準(zhǔn)則的追求，無(wú)論是否有人

7、注視，不能也不應(yīng)該倒下。站起來(lái)，這是底線與堅(jiān)守的勝利一旦倒下，良心的大廈便會(huì)轟然倒塌。有多少奸商折斷準(zhǔn)則的標(biāo)尺，與商品中做手腳牟取利益。當(dāng)青奶粉假牛肉……廢墟下的阿曼達(dá)作文4　　第4篇風(fēng)箏下的少年讀后感　　〖預(yù)覽〗風(fēng)箏下的少年讀后感　　篇一：風(fēng)箏下的少年讀后感　　暑假，老師推薦我們看一些書，其中，我覺得最勵(lì)志的一本書就是《風(fēng)箏下的少年》這本書的作者是張品成。　　《風(fēng)箏下的少年》主要描寫了南京大屠殺期間，愛國(guó)人民的精神?！　∵@本書的主要內(nèi)容是：南京大屠殺時(shí)期，一個(gè)少年，為了逃命，不小心闖入敵人為自己的收尸人造的非常簡(jiǎn)陋的

8、房子里，十二大隊(duì)的幾個(gè)收尸人為了讓男孩生存下去，做出了很多謀劃，男孩最終被救出來(lái)。十二大隊(duì)的幾個(gè)收尸人卻離開人世?！　∷刖褪侨毡救四玫锻彼驳瞄]上眼睛。他有些后悔他覺得也不該給日本人笑臉，不該跟他們說(shuō)那兩句話。從這段我可以看出王仁高非常愛國(guó)?！　∷埠芟矚g順風(fēng)，順風(fēng)小時(shí)候時(shí)常騎在他的脖子上到處逛，順風(fēng)要什么就買什么。從這里我