中學雙語教師培訓計劃

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1、托依堡鎮(zhèn)中學雙語教師培訓計劃?雙語教學是學校工作的一個亮點，隨著課程改革的不斷深入，隨著學校的教育目標、教育價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施的深化認識，我們清醒地看到，雙語課程建設對辦學理念精細化，對提升學校雙語工作水平深具潛能，以理性的方式推進雙語教學，謀求雙語工作的深度發(fā)展，向課程建設腹地挺進，這種“生根式”的雙語課程建設才是學校雙語工作的內(nèi)涵發(fā)展。而課程的建設者和執(zhí)行者是教師，“成也教師，敗也教師”，抓好學校雙語教師的培訓工作至關(guān)重要，特制定校本培訓計劃如下：一、目標1、建設一支能基本適應雙語教

2、學的需要，敬業(yè)奉獻、熱愛學生、精通業(yè)務的師資隊伍，初步形成一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)、影響大的雙語教師隊伍。2、要求雙語教師進行學科教學基本功、學科漢語教學基本功和應用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本功的訓練，在雙語教學的某一方面形成特長。3、努力完成在學校、區(qū)乃至市有影響的教育科研課題。二、內(nèi)容1、初中雙語教材.2、小學雙語教材。三、形式1.按各位學員的漢語水平分班2.我校兩位民考漢教師安排講課。3、自主學習。每位學員根據(jù)學習內(nèi)容，主動收集資料，閱讀有關(guān)書籍，結(jié)合自己的雙語教學實踐，加強學習與研究。四、時間每周一和周

3、四（晚上9：00-11：00點北京時間）五、評價方式1、每個月底組織測試2、成績上報3、能力展示4、總體看來培訓對象素質(zhì)較低，每年按照總老師的的7%增長。六、制度（1）按時參加培訓，不得以任何理由不參加培訓或曠課，有急事需請假的向校長和教研主任請假。（2）在培訓期間須認真做筆記，組織月底摸底測試時筆記占成績的一定比例。（3）培訓教師一定要配合講課教師。（4）課程結(jié)束后講課教師須布置復習鞏固作業(yè)，下次講課時講課教師檢查糾正。在這些所有的學習過程中，我們都本著體現(xiàn)雙語課程堅持全面提高教師雙語素養(yǎng)；正確

4、把握雙語教學特點；積極引導教師自覺參與雙語學習；建立開放而有活力的雙語課程的指導思想，開展校本培訓，努力使我們的教師成為德藝雙馨的雙語教學專家！