房屋租憑合同范本

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1、一學年的時光就這樣過去了,回顧一學年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說開學初,積極參加教研活動,在教研指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學

2、習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點工作近四年來,發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學知識還有很多欠缺,已經不能適應社會發(fā)展的需要,因此渴望回到校園,繼續(xù)深造。經過慎重考慮之后,特此提出申請:我自愿申請辭去在XXX的一切職務,敬請批。XXX近四年的時間里,我有幸得到了單位歷屆領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上,我學到了許多寶貴的科研經驗和實踐技能,對科研工作有了大致的了解。生活上,得到各級領導與同事們的關照與幫助;思想上,得到領導與同事們的指導與幫助,有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經驗將是我今后學習工作中

3、的第一筆寶貴的財富。本學期,我們小班年級組共二個班級,四位老師,其中兩位青年老師,她們富有活力,對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃,這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設,通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力,在實踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學活動教育內容。因此,我們年級組的每一位老師都需要認真學習,使老師都能在業(yè)務上有所提高。堅持理論聯(lián)系實際的原則,根據(jù)小班年齡特點,通過一課三研的活動形式、互相學習,不斷提升老師把握教材、實施教材的能力,提高教學質量。通過學習理論,并聯(lián)系實

4、際,設計與主題活動相符合的區(qū)角活動,使幼兒在玩中學。XX年是貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神,全面推進文化工作大發(fā)展、大繁榮重要的一年。全縣文化、體育、新聞出版工作的總體思路是房屋租憑合同范本  房屋租憑合同范本(一)    訂立合同雙方:    出租方:___,以下簡稱甲方    承租方:___,以下簡稱乙方    根據(jù)《中華人民共和國》及有關規(guī)定,為明確甲、乙雙方的權利義務關系,經雙方協(xié)商一致,簽訂本合同?!   〉谝粭l 甲方將自有的坐落在___市___街___巷___號的房屋___棟___間,建筑面積___平

5、方米、使用面積___平方米,類型___,結構等級___,完損等級___,主要裝修設備___,出租給乙方作___使用?!   〉诙l 租賃期限    租賃期共___個月,甲方從___年___月___日起將出租房屋交付乙方使用,至___年___月___日收回。本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。為了上好

6、一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經感到十分僵硬而疼痛英語教學和語文數(shù)學教學一樣重要,不說在考試中,語文數(shù)學英語的成績都是同樣的分數(shù),到將來學生走上社會,更要很好的使用英語,這些都是讓他們必備的素質,這些都是在不斷的發(fā)展中,要求學生做好的,相信我們一定能夠做好!教好學生的

7、英語,培養(yǎng)他們學習英語的熱情,這都是需要不斷的努力的!本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導,在區(qū)教研室的領導下,制定了務實的學期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心,認真學習二期課改理念和現(xiàn)代教育教學理論,更新教學觀念,教研組的活動制度化,落實好時間、地點、內容、人員?;顒觾热菥o密圍繞教育教學的重點、難點展開,包括理論學習、經驗交流、課題研究、聽課評課、質量分析等。具體實施工作的區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論,希望借助于理論的學習,以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比

8、較清楚的認識,把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向,根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角,抓住區(qū)角活動中的目標,觀察要點,能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境,通過老師的深入觀察、適度的引導,引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動,鼓勵孩子大膽探索。發(fā)揮每個老師的自身特長,為青年教師提供展示才華的機會,鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年

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