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1、關(guān)于開(kāi)展中學(xué)體育大課間活動(dòng)的幾點(diǎn)思考體育大課間活動(dòng)是近幾年在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展起來(lái)的一種新的學(xué)校體育活動(dòng)組織形式。與傳統(tǒng)課間操相比,體育大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),活動(dòng)內(nèi)容多,形式活,練習(xí)強(qiáng)度大,它不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用,而且對(duì)學(xué)生身心健康有著明顯的實(shí)效。由于大課問(wèn)體育活動(dòng)具有多種育人功能,我校將體育大課間活動(dòng)上升至體育大課問(wèn)活動(dòng)課的層面,列入我校日常課程安排,進(jìn)一步發(fā)揮其功能。從教育功能來(lái)說(shuō),現(xiàn)今國(guó)內(nèi)外對(duì)課程的理解有所拓展,即學(xué)生踏入學(xué)校大門(mén),在教師的指導(dǎo)下的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),都可稱之為課程。因此
2、,我校把體育大課間活動(dòng)視為校本化課程。我就如何開(kāi)展體育大課問(wèn)活動(dòng)談?wù)剛€(gè)人看法: 一、影響實(shí)施大課間體育活動(dòng)面臨的主要問(wèn)題 1.客觀的場(chǎng)地原因 我校的體育活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足,限制了活動(dòng)的開(kāi)展?! ?.學(xué)生人身安全問(wèn)題 場(chǎng)地設(shè)施的安全隱患問(wèn)題。包括場(chǎng)地的不合理布局、場(chǎng)地小學(xué)生多、設(shè)施老化及質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的安全意識(shí)不夠,活動(dòng)中常有危險(xiǎn)的動(dòng)作及做法。班主任及體育教師的安全意識(shí)不高。安全教育不夠,活動(dòng)中安全保護(hù)措施不夠。例如:學(xué)生用腳踢排球,由于用力過(guò)猛砸到學(xué)生的眼睛或臉上;跳大繩時(shí),繩子打到頭
3、上、身上或眼鏡上;攻城時(shí),把別人的衣服扯爛或把臉挖傷等等。 3.校本化實(shí)施不夠深入 大課間體育活動(dòng)允許有較大的彈性,留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利,留給學(xué)生以選擇的空間。我校的經(jīng)濟(jì)投入有著差異,即使是同所學(xué)校,各年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際心理、生理運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能也存在一定的差異性,所以在具體設(shè)計(jì)安排時(shí),要針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、體育基礎(chǔ)、場(chǎng)地器材、季節(jié)氣候等實(shí)際情況選擇編排內(nèi)容,做到因校制宜,因班制宜,甚至有些活動(dòng)因人制宜,克服自身不足,充分挖掘和利用自己的優(yōu)勢(shì)條件,講求實(shí)效,不搞形式主義。設(shè)
4、計(jì)練習(xí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)校的客觀條件,因地制宜,充分發(fā)掘和利用學(xué)校的自身優(yōu)勢(shì),結(jié)合本市特點(diǎn)和地理環(huán)境,設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)適合我校的大課間體育活動(dòng)的練習(xí)內(nèi)容。由于在嘗試推行中帶有強(qiáng)制性,部分學(xué)校往往生搬硬套,出現(xiàn)教條主義?! ?.組織與實(shí)施不夠規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化 由于體育大課間活動(dòng)是近幾年出現(xiàn)的,其組織管理還處于實(shí)踐摸索階段,我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)如何抓好大課問(wèn)體育活動(dòng)理解不夠深刻,對(duì)活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)模式、組織形式等方面都缺乏規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。另外,對(duì)如何利用活動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育,并在長(zhǎng)期的開(kāi)展實(shí)踐中不斷改進(jìn)、
5、深化、創(chuàng)新,值得深思。 二、開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的建議 開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的確存在著一些問(wèn)題,需要我們?nèi)ジ恼?、探索、研究,找出一些適應(yīng)于時(shí)代發(fā)展、適應(yīng)于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)訓(xùn)練手段。積極開(kāi)展體育大課間活動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,樹(shù)立起“每天鍛煉一個(gè)小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念?!皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和不竭動(dòng)力”。學(xué)校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新的理論去指導(dǎo),需要活躍的校園文化環(huán)境去熏陶學(xué)生,去探索體育大課間活動(dòng)改革的前進(jìn)方向。我認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展和落實(shí)體育大課間活動(dòng),也是校園文化
6、建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分,是學(xué)校旺盛生命力的重要體現(xiàn),很有必要在學(xué)校開(kāi)展。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)的重視等五個(gè)基本條件是制約我校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)進(jìn)程和學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的實(shí)效性。很難想象一個(gè)缺乏活動(dòng)的場(chǎng)地、缺少必備體育器材、又缺乏教育經(jīng)費(fèi)的學(xué)校能解決學(xué)生的有效鍛煉時(shí)間。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位,是決定體育大課問(wèn)活動(dòng)順利實(shí)施的重要保證。為了推進(jìn)大課間活動(dòng)的順利實(shí)施,我校領(lǐng)導(dǎo)成立了大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),經(jīng)常關(guān)心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高指導(dǎo)思想?! ?.制度要保證。學(xué)校以規(guī)章制
7、度的形式約束和導(dǎo)向,保證學(xué)校大課間活動(dòng)工作的地位,保證師生和員工對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注和參與,根據(jù)參與體育工作實(shí)效落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲?! ?.時(shí)間要保證。在實(shí)施體育大課問(wèn)活動(dòng)時(shí),學(xué)校必須合理安排學(xué)生作息時(shí)間,切實(shí)保證鍛煉時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間兩不誤,做到學(xué)習(xí)和鍛煉共同進(jìn)步。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障,積極開(kāi)展疾病預(yù)防教育工作?! ?.經(jīng)費(fèi)要保證。加大“三室”(體育室、衛(wèi)生室、器材室)等經(jīng)費(fèi)的投入,使我校能有效地開(kāi)展體育活動(dòng)。為了全面推進(jìn)體育大課間活動(dòng)有效順利實(shí)施,每個(gè)學(xué)校都要根據(jù)學(xué)生年齡特征入手,
8、選擇和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,做到有特色、有活力。如認(rèn)真抓好一年一度的體育藝術(shù)節(jié)、廣播操、課外活動(dòng)、學(xué)生健康體質(zhì)鍛煉測(cè)試、傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)等,“使學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康理念深入到每個(gè)師生心中。 總之,大課間活動(dòng)是各門(mén)學(xué)科的課程轉(zhuǎn)化的教育空間,它不僅成為課堂教學(xué)的重要組成部分,而且是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑?;顒?dòng)中要充分體現(xiàn)主導(dǎo)和主體性地位,尊重中學(xué)生的意愿和取向,運(yùn)用學(xué)生感興趣的各種手段,達(dá)到中學(xué)生在有趣的活動(dòng)中長(zhǎng)知