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1、淺析網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)摘要：網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)不可缺少的溝通方式，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有著深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)文化為高校思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)這些機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)和分析，有利于更好地開(kāi)展高校思想政治教育。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；思想政治教育；機(jī)遇與挑戰(zhàn) 網(wǎng)絡(luò)文化是一種由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而產(chǎn)生的新的文化形態(tài)，是一種新型的人類(lèi)生活方式，由網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這一全新經(jīng)濟(jì)生活方式所引起的、以網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成和信息交流的全球普遍化和實(shí)踐操作的高度技術(shù)化為基本特征的信息文化?！ 【W(wǎng)絡(luò)作為新經(jīng)濟(jì)的重要載體和信
2、息傳播的新媒體，越來(lái)越成為當(dāng)今大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求、獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道，因而網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為乃至思想觀念發(fā)生著廣泛而深刻的影響，給新時(shí)期的思想政治教育工作帶來(lái)極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！ ∫?、網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校思想政治教育面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇 ?。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)文化的高度信息化開(kāi)放性為高校思想政治工作提供了空前廣闊的舞臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)文化依托的是互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)具有容量巨大、資源豐富、傳輸快捷和交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多元等優(yōu)勢(shì)，較之以往任何一種傳播技術(shù)和交流工具，都有根本性跨越。一方面，思想政治工作者可以借助網(wǎng)絡(luò)，挖掘大量
3、、豐富的資源，吸納人類(lèi)文明一切優(yōu)秀成果；另一方面，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模地、主動(dòng)地、快速地傳播自己的思想、理論、政策，而無(wú)需受制度、體制和其它繁瑣程序的制約，工作舞臺(tái)和對(duì)象、教育方式和手段、信息獲取和傳播等，都被大大突破。 ?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)文化的可復(fù)制性和資源共享性使高校思想政治工作的基本模式發(fā)生轉(zhuǎn)型 長(zhǎng)期以來(lái)，以課堂教學(xué)為主，輔助座談、討論、談心、社會(huì)實(shí)踐等是高校開(kāi)展學(xué)生思想政治工作的基本模式。而在網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)代，大學(xué)課堂的外延大大擴(kuò)展，課堂已不再是傳統(tǒng)意義上的教室，它還包括數(shù)量龐大、各色各樣的網(wǎng)站；教育方式突破了時(shí)間和空間的局限；思想
4、政治工作資源在一次性投入后，可以得到無(wú)數(shù)次重復(fù)使用。在網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)代，高校學(xué)生思想政治工作的渠道大大增加，舞臺(tái)大為擴(kuò)展，方式更為豐富，時(shí)空得以充分延伸?！ 。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)文化的多邊平等性使大學(xué)生思想政治工作主客體雙方的信任度大為增強(qiáng) 師生之間的信任感，一直是影響和制約高校學(xué)生思想政治工作效果和質(zhì)量的關(guān)鍵。由于人的思想隱蔽性的客觀存在，學(xué)生不愿意向老師講真話說(shuō)實(shí)情仍然是當(dāng)前高校一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，并成為學(xué)生思想政治工作的嚴(yán)重阻礙。網(wǎng)絡(luò)文化在很大程度上使這一局面得以消解。高校學(xué)生思想政治工作者便可以借網(wǎng)絡(luò)手段去與學(xué)生進(jìn)行交流，達(dá)到事半功倍的
5、效果?！ 。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)文化的虛擬功能使大學(xué)生思想政治工作更富于活力和創(chuàng)新 以往人們對(duì)未知領(lǐng)域、未來(lái)世界的探求，主要憑借想象力去勾勒、描繪。而網(wǎng)絡(luò)的虛擬技術(shù)則將這種幻想變?yōu)椤罢鎸?shí)”。在網(wǎng)絡(luò)虛擬功能的支撐下，可以設(shè)置多種多樣的思想政治工作情境，使思想政治工作的內(nèi)容更為豐富，形式更為活躍。網(wǎng)絡(luò)的虛擬功能，有力地促進(jìn)人們的思維方式由一維向多維、由平面向立體、由線性向非線性、由收斂性向發(fā)散性轉(zhuǎn)變，有利于高校學(xué)生思想政治工作向新的領(lǐng)域開(kāi)拓?！ 《⒕W(wǎng)絡(luò)文化背景下高校思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) ?。ㄒ唬┪鞣绞澜鐚?duì)中國(guó)推行“和平演變”戰(zhàn)略，利用信
6、息優(yōu)勢(shì)進(jìn)行思想文化滲透 西方信息大國(guó)利用信息的優(yōu)勢(shì)或壟斷地位，非常注意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)發(fā)展中國(guó)家特別是社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行思想滲透和文化影響，從外部環(huán)境上對(duì)我國(guó)現(xiàn)時(shí)的高校思想政治教育工作提出新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和迅速發(fā)展為西方大國(guó)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)施“和平演變”戰(zhàn)略提供了極大的便利條件。中國(guó)是最大的社會(huì)主義國(guó)家，自然成為西方政治和意識(shí)形態(tài)的頭號(hào)對(duì)手。西方大國(guó)針對(duì)我國(guó)大搞資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的滲透，大肆宣揚(yáng)其腐朽的人生觀、價(jià)值觀和生活方式。利用迅速發(fā)展的全球網(wǎng)絡(luò)，以“民主”、“人權(quán)”、“自由”等問(wèn)題詆毀共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行攻擊和誹謗
7、。西方國(guó)家制造的網(wǎng)絡(luò)垃圾造成大學(xué)生是非觀念模糊，道德意識(shí)下降，導(dǎo)致社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀和積極向上的人生觀對(duì)大學(xué)生的激勵(lì)作用在減弱。（二）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)加大了思想政治工作的難度 網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬功能一方面使大學(xué)生思想政治工作富于活力，但也給思想政治工作帶來(lái)了難度。網(wǎng)絡(luò)虛擬化導(dǎo)致大學(xué)生的各種社會(huì)、心理問(wèn)題日益突出，嚴(yán)重影響了廣大學(xué)生的身心健康，加重了高校思想政治教育的任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)不僅改變著現(xiàn)實(shí)生活，而且可以通過(guò)模擬將現(xiàn)實(shí)生活“真實(shí)化”，使不少大學(xué)生好奇，出現(xiàn)了不少相當(dāng)程度的“網(wǎng)絡(luò)迷戀狂”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”等社會(huì)心理問(wèn)題。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境還可以
8、扭曲大學(xué)生的人格，導(dǎo)致個(gè)人中心主義、利己主義的傾向。這一系列問(wèn)題給高校思想政治教育提出了更為復(fù)雜的、更具有社會(huì)性的課題。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法和不道德行為日趨增多，使傳統(tǒng)的思想政治教育方式捉襟見(jiàn)肘，缺乏積極有效的手段。（三）網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治
