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《以點(diǎn)帶面的高中物理復(fù)習(xí)方法探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、以點(diǎn)帶面的高中物理復(fù)習(xí)方法探討【摘要】想要取得優(yōu)異的學(xué)科成績(jī)，要求學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都引起高度重視，預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)都要做到位，這樣才能使學(xué)生更加牢固的掌握知識(shí)，進(jìn)而取得優(yōu)異的成績(jī)。在考試中學(xué)生對(duì)試題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，主要是學(xué)生在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。本文就如何上好高中物理復(fù)習(xí)課展開(kāi)論述，希望對(duì)學(xué)生的物理學(xué)科學(xué)習(xí)有一定的幫助。本文作者結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以點(diǎn)帶面的高中物理復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了研宄，具有重要的參考意義?！娟P(guān)鍵詞】物理復(fù)習(xí)以線串珠以點(diǎn)帶面復(fù)習(xí)有效性“知識(shí)就如珍珠，如果不會(huì)整理，恰如一盤(pán)散沙，沒(méi)有太大的價(jià)
2、值，只有串成美麗的項(xiàng)鏈，才會(huì)價(jià)值連城［1］?！眳钦龖椑蠋煹倪@句話充分說(shuō)明了復(fù)習(xí)方法的重要性。1概念界定“以線串珠”指在物理復(fù)習(xí)中通過(guò)編制故事或是以實(shí)驗(yàn)情境的方式把要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)串接起來(lái)，使零碎的、分散的知識(shí)點(diǎn)形成有一定順序、梯度和懸念的知識(shí)鏈條?！耙渣c(diǎn)帶面”指在物理復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生把與某一知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的例題進(jìn)行歸納整理的過(guò)程，不僅有利于學(xué)生強(qiáng)化本章知識(shí)的記憶和理解，還可以使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。有效復(fù)習(xí)是指：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以盡可能少的時(shí)間和精力投入，加深對(duì)以住所學(xué)知識(shí)的理解，強(qiáng)化對(duì)以往知識(shí)的記憶，突出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)的脈絡(luò)，
3、取得盡可能好的復(fù)習(xí)效果。有效復(fù)習(xí)的成效不僅體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，也體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。2當(dāng)前物理課堂復(fù)習(xí)的現(xiàn)狀及原因分析當(dāng)前中學(xué)物理課堂復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題有：有些教師在復(fù)習(xí)時(shí)將要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，講述給學(xué)生聽(tīng)并要求他們記?。挥行┙處熢趶?fù)習(xí)課中過(guò)分依賴多媒體，一屏一屏的展示復(fù)習(xí)內(nèi)容，看似課堂容量大，但多數(shù)學(xué)生記不住展示的內(nèi)容；有些教師在復(fù)習(xí)課上以練習(xí)代替復(fù)習(xí)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)這樣的復(fù)習(xí)，教師教得累、學(xué)生學(xué)得苦，收效往往甚微。造成物理課堂復(fù)習(xí)低效的原因是部分教師過(guò)多關(guān)注自己“教什么”、“教了什么”，沒(méi)有關(guān)注學(xué)生應(yīng)該“學(xué)什么”、“學(xué)會(huì)了什么”，以
4、為講完了，學(xué)生就學(xué)會(huì)了。教師在復(fù)習(xí)課中沒(méi)有突出學(xué)生的主體地位，導(dǎo)致復(fù)習(xí)低效的主要原因。3物理課堂有效復(fù)習(xí)的實(shí)踐與研宄要提高物理課堂復(fù)習(xí)的有效性，我們要重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)問(wèn)題：一是要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)生“復(fù)習(xí)什么”；二是要講宄復(fù)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生“怎么復(fù)習(xí)”；三是要注重復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的“復(fù)習(xí)到什么程度了”。下面我就以滬科版八年級(jí)物理第八章《壓強(qiáng)》為例，談?wù)劇耙跃€串珠，以點(diǎn)帶面”復(fù)習(xí)模式的應(yīng)用。3.1依據(jù)課標(biāo)挖掘考點(diǎn)俗話說(shuō)“目標(biāo)是行動(dòng)的導(dǎo)向”。要提高物理課堂復(fù)習(xí)的有效性，就必須明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量
5、要求。所以復(fù)習(xí)之前教師一定要認(rèn)真解讀課標(biāo)和考綱要求，依據(jù)課標(biāo)考綱要求明確各章考什么？怎樣考？考試難度怎樣？然后結(jié)合物理課本詳細(xì)列出考查目標(biāo)和考試內(nèi)容之間的雙向細(xì)目表。比如，在復(fù)習(xí)八年級(jí)物理第八章《壓強(qiáng)》時(shí)，我們首先要明確課標(biāo)對(duì)本章的要求是：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探宄學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念；能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；知道增大和減小壓強(qiáng)的方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探宄知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和影響因素；能用液體壓強(qiáng)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；知道連通器的特點(diǎn)和帕斯卡原理；能用實(shí)例證明大氣壓強(qiáng)的存在；了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探宄了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系［2］。在明確課標(biāo)要求后，教師要根據(jù)課標(biāo)要求再次回歸課本挖掘出本章
6、詳細(xì)的考點(diǎn)并以雙向細(xì)目表的形式呈現(xiàn)，明確本章要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。3.2以線串珠理解內(nèi)涵“以線串珠”的復(fù)習(xí)模式就是以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事或是實(shí)驗(yàn)情境把要復(fù)習(xí)的考點(diǎn)用問(wèn)題的形式串接起來(lái)，一個(gè)問(wèn)題和一個(gè)問(wèn)題之間環(huán)環(huán)相扣，使零碎的、分散的考點(diǎn)形成有一定順序、梯度和懸念的知識(shí)鏈條。這種復(fù)習(xí)方式不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能便于學(xué)生理解、記憶，提高課堂復(fù)習(xí)的有效性。比如，在復(fù)習(xí)第八章《壓強(qiáng)》時(shí)，我們可以以一個(gè)圓柱形薄平底容器，把本章所有的考點(diǎn)通過(guò)這個(gè)容器為載體串接起來(lái)，形成能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的知識(shí)鏈條，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探宄、合作交流和實(shí)踐操作等方式去解決問(wèn)題，讓學(xué)生在問(wèn)題解決中復(fù)習(xí)相
7、關(guān)考點(diǎn)，讓學(xué)生在問(wèn)題解決中發(fā)展自己的實(shí)踐能力和探宄精神。3.3以點(diǎn)帶面觸類旁通“以點(diǎn)帶面”是指教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生把與某一知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的例題進(jìn)行歸納整理的過(guò)程，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程必然會(huì)在他們大腦中形成一個(gè)比較完整而又系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅有利于學(xué)生強(qiáng)化本章知識(shí)的記憶和理解，還可以使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。比如，在復(fù)習(xí)第八章《壓強(qiáng)》知識(shí)點(diǎn)“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”時(shí)，我們就可以通過(guò)“以點(diǎn)帶面”方式把生活中常見(jiàn)的流體壓強(qiáng)的例子通過(guò)自我總結(jié)、組內(nèi)合作等方式進(jìn)行歸納。例如，生活中常見(jiàn)流體壓強(qiáng)的例子有：火車安全線、飛機(jī)機(jī)翼、跑車尾翼、軍艦前后護(hù)航、用力吹
