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《對國產(chǎn)動畫寓教于樂的研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、對國產(chǎn)動畫寓教于樂的研究【摘要】《喜羊羊與灰太狼》系列造型設(shè)計的成功與深入人心，本項(xiàng)目就是通過《喜羊羊》系列為例，以求研究出中國當(dāng)代兒童動畫寓教于樂問題并分析，最終可以對日后國產(chǎn)動畫的制作有所幫助，為動畫市場困境找一個新的突破【關(guān)鍵詞】國產(chǎn)動畫；《喜羊羊與灰太狼》教！要符合兒童的學(xué)習(xí)心理，具有多元性，要有所為，有所不為；樂！是動畫藝術(shù)審美的表現(xiàn)形式，樂！不是簡單的再現(xiàn)，更不是媚俗，而是一種創(chuàng)造，是智慧的體現(xiàn)。從兒童的受眾角度來說，兒童與動畫小僅僅是一個動畫制作的問題，也是一個重大的社會問題。兒童動畫片不僅傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，也體現(xiàn)民族的核心價值觀念。寓教于
2、樂是兒童動畫片創(chuàng)作的永恒追求，把符合兒童學(xué)習(xí)心理的人性、人情、真愛、勵志等題材以動畫藝術(shù)的審美形式加以展現(xiàn)，讓兒童在感動、興趣、歡愉中學(xué)習(xí)做人的品質(zhì)和道理。國產(chǎn)原創(chuàng)系列電視動畫片《喜羊羊與灰太狼》，由廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司出品。自2005年6月推出后，陸續(xù)在全國近50家電視臺熱播，在我國的北京、上海、杭州、南京、廣州、福州等城市，《喜羊羊與灰太狼》最高收視率達(dá)17.3%,大大超過了同時段播出的境外動畫片。此外，該片在中國香港、中國臺灣、東南亞等國家和地區(qū)也風(fēng)靡一時，榮獲由國家廣電總局頒發(fā)的國家動畫片最高獎——“優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片一等獎”?！断惭蜓蚺c灰太狼》之
3、所以能打破國產(chǎn)動畫片的堅冰而異軍突起，不僅得益于新媒體技術(shù)的發(fā)展，更在于它能適應(yīng)新一代兒童的接受心理，真正做到了寓教于樂和寓教于理，極具喜氣洋洋的中國式的發(fā)展勢能。一、《喜羊羊與灰太狼》通俗易懂的“教”動畫大師宮崎駿說過“孩子不是為了大人而活，而是在品味只有在年幼才有的滋味童年5分鐘的經(jīng)歷比大人一年的經(jīng)歷更有價值?！倍F(xiàn)代心理學(xué)研宄表明，人類感知所得的知識中，其中來自視覺占了80%。動畫是視覺的藝術(shù)，成為兒童認(rèn)識和了解社會的窗口。對于兒童來說，他們把動畫片內(nèi)容當(dāng)做自己所喜歡的事物的再現(xiàn)，當(dāng)成認(rèn)識和了解未知事物的窗口?！断惭蜓蚺c灰太狼》這部動畫，首先是在選題上優(yōu)
4、先考慮到面對的人群是兒童，所以塑造了一系列活潑可愛而又獨(dú)具特色的動畫形象，如喜洋洋是智慧的象征，美羊羊是臭美的代表，懶羊羊是懶惰之人的象征，灰太狼己經(jīng)被作為現(xiàn)代“五好”丈夫的最好代言人了，等等，這些形象非常貼近我們的生活，而且非常符合兒童的接受心理。此外，從節(jié)目中可以看出《喜羊羊與灰太狼》每集劇情都比較簡單，人物性格也比較鮮明，一個基本的模式是灰太狼想出了一個捉羊的詭計，暫時得逞，但結(jié)果總是被聰明機(jī)智的喜羊羊和他的同伴們破解打敗。但仔細(xì)看來，劇情并不是程式化的套路，也不是簡單地重復(fù)循環(huán)，而都是來源于我們現(xiàn)實(shí)生活的一些奇思妙想，讓人很容易就能感觸到生活的記憶，或
5、許是小時候的一個惡作劇，或許是經(jīng)常碰見的搞笑事件，總之給人的是一種通俗易懂的感覺。而且，其中的語言也特別具有代表性，該片中的語言很多己經(jīng)成為當(dāng)下兒童乃至全社會的流行語，譬如灰太狼的那句“我還會回來的”已經(jīng)成為灰太狼的代言用語，這些簡單直觀又貼近生活的題材，讓每個孩子都喜歡又能看懂，既能通過它來認(rèn)識周圍生活的世界，了解自己和伙伴的關(guān)系，同時又給孩子廣闊的想象空間，傳達(dá)出單純、樂觀、積極向上又富有冒險精神的樂趣。二、正確對待動畫的寓教于樂有一位教授說過，教育不是僵死的知識灌輸，它是一門藝術(shù)，體現(xiàn)的是教育工作者對個體生命的高度尊重，把這看做探索奇教育方式的原則并不為
6、過，利用動漫這種表現(xiàn)形式是進(jìn)行素質(zhì)教育的探索途徑之一。這位教授首先從理論上啟發(fā)了人們應(yīng)該如何正確對待動畫的寓教于樂。但隨著市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，我們不禁自問：教育性與藝術(shù)性、商業(yè)性之間的矛盾真的不可調(diào)和嗎？當(dāng)然不是，對于商業(yè)動畫來說，沒有了藝術(shù)性和商業(yè)性，所謂的教育性就成了空中樓閣，影片良好的教育意義的前提是有人看、愿意看，而且看得人越多越好。實(shí)際上就是要求影片能夠遵循藝術(shù)規(guī)律、尊重觀眾的價值觀，有比較高的藝術(shù)水平，這樣才能夠吸引更多的觀眾觀看，只有這樣的影片才能左右讀者的心靈和審美情感，引導(dǎo)讀者趨善避惡，才能實(shí)現(xiàn)影片的教育意義。據(jù)了解，“喜洋洋”系列擁有超過2億的
7、固定收看人群，而眾所周知，早我國倒金字塔式的人口結(jié)構(gòu)中，吸引住了小孩子的視線就等于抓住了全家人的時間和金錢，很多人都說這部動畫片單單借助喜洋洋這一個簡單地卡通形象，吸引了一個小孩，就等于是吸引了一家三口，甚至數(shù)不清的家庭成員，甚至很多相關(guān)衍生行業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！断惭蜓蚺c灰太狼》不是在單純塑造卡通形象，而且是在借助卡通人物形象塑造現(xiàn)代生活中的各類人物或者理想人群，所以才能在兒童的基礎(chǔ)上擴(kuò)大受眾群體。譬如，灰太狼憑借對其老婆紅太郎的百依百順而一躍成為現(xiàn)實(shí)社會白領(lǐng)女人們心目中“絕對好男人的代表，不僅直接催生了網(wǎng)絡(luò)歌曲《嫁人要嫁灰太狼》的誕生和流行，并且直接衍生了現(xiàn)代社
8、會“經(jīng)濟(jì)適用男”的典型標(biāo)準(zhǔn)。此外，聰明
