演講稿應(yīng)該怎么寫

演講稿應(yīng)該怎么寫

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1、演講稿應(yīng)該怎么寫送給各位參加紀(jì)念建黨95周年以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等演講比賽的同志。一、寫作要求:1、主題的確定。要有一個鮮明的主題,即一個判斷句,在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題,一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題,針對問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要,使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》,針對我們在經(jīng)濟戰(zhàn)中處于劣勢的情況,鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記,現(xiàn)代化呼喚著你!》,針對干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》,針對學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》,

2、針對腐-敗以及精神滑坡現(xiàn)象。2、材料的篩眩材料要有典型性,最好是中國人都知道。舉例要說人名,要善于用數(shù)字說話以增強說服力。主要運用最新的生活中來的事實材料,以增強時代感。3、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式,只是詞語不同而已。結(jié)構(gòu)包括開場白、主干、結(jié)束語?!鹃_場白】方式多種,如開篇入題,借題發(fā)揮,提問、設(shè)問,引用、比興等。(如《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》開頭運用“同學(xué)們大家起來”的抗戰(zhàn)歌曲)等。最常運用的兩種方法是設(shè)問法(能與聽眾交流)和情境法(引導(dǎo)聽眾進入既定的境界)。總的原則是切題和鎮(zhèn)?!局鞲伞織l理層次要十分清楚,每一個層次都要有中心句。(常用總起句或總結(jié)句)注意

3、聯(lián)系現(xiàn)實和自身(作者和聽眾),要求三者渾然一體,使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點。進入高-潮時,運用排比、反復(fù)和反問,以增強語勢。向聽眾呼吁,手勢動感要加強?!窘Y(jié)尾】通常有四種方式:一是概括要點,揭示主題;二是抒發(fā)感情,激勵人心;三是展望未來,鼓舞斗志;四是飽含哲理,發(fā)人深思等。二、語言的要求演講寫作語言是以敘述語體為基調(diào),綜合運用了其他各種語言體裁。演講寫作語言的特點就在于不論描寫、抒情還是議論、說明,都染上敘述的色彩表現(xiàn)出來。要保持口語的樸實風(fēng)格。演講稿必須是敘述型口語化的。這種風(fēng)格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。要想讓人聽準(zhǔn)、聽懂就得說聽眾熟悉又經(jīng)

4、常講的語言,且要用一口氣說完的短句。這和其他文章大不相同——演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。演講稿以打動聽眾為目的,語言的感染力必須要強烈。要注重抒情性語言的運用,如排比、反問、重復(fù)等是最常運用的表達方法。敘事要簡潔,要善于旁征博引,用大量的事例來說明觀點,以引起聽眾的共鳴?!緮U展閱讀篇】演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強的感染力

5、。演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發(fā)表意見的一種社會活動。其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾

6、的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下幾個特點:演講的主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱

7、樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好

8、感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的

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