小班美術(shù)活動(dòng)：《有趣的葉子》教案和教學(xué)反思

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班美術(shù)活動(dòng)：《有趣的葉子》教案和教學(xué)反思　　一、活動(dòng)目標(biāo):　　1.學(xué)習(xí)用相近的顏色涂色，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣；　　2.引導(dǎo)幼兒說出常見的樹葉的名稱，了解其形狀、色彩；　　3.教育幼兒關(guān)心周圍的植物，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)；　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：注意帶孩子觀察幼兒園里樹木的葉子；　　2.工具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、油畫棒；　　三、活動(dòng)重點(diǎn)；會(huì)用相近的顏色進(jìn)行涂色；　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：涂色均勻　　五、活動(dòng)過程：　　1.談話活動(dòng)導(dǎo)入主題?！　煟盒∨笥?，現(xiàn)在是什么季節(jié)，你們知道夏天大樹

2、上的葉子長成什么樣子了嗎？老師帶來幾片樹葉，讓小朋友們看看他們一樣嗎？　　2.引導(dǎo)幼兒觀察、比較樹葉的顏色和形狀。　　師：我們幼兒園有什么樹呀，桃樹、楓樹、槐樹、丁香樹、海棠樹、梧桐樹......　　出示桃樹葉、楓樹葉、梧桐樹葉讓幼兒觀察：　　桃樹的葉子：長長的、細(xì)細(xì)的狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　梧桐樹的葉子：大大的、園園的　　楓樹的葉子：五角形的　　請(qǐng)小朋友說說自己知

3、道的樹木的名稱和葉子的形狀；　　老師引導(dǎo)幼兒說出葉子的顏色，都是綠色，讓幼兒了解葉脈、葉柄?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察樹葉的顏色一樣嗎?有的地方深一些,有的地方淺一些;　　3.老師示范涂色，用相近的綠色涂色，出示范畫讓幼兒觀察?！　?.老師準(zhǔn)備了好多樹葉作業(yè)紙，請(qǐng)你選一樣最喜歡的把它涂上美麗的顏色。注意：要一筆挨著一筆涂，不要把畫面弄臟了。　　5.幼兒作畫，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)選色。師：請(qǐng)小朋友找出三根綠顏色的油畫棒，先選一種來涂色，接近中間的地方要換色，繼續(xù)涂色?！　?.展示幼兒的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。告訴小朋友要愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)結(jié)束。　　六：活動(dòng)延伸：小朋友完成作品，布置幼兒園的主題墻面

4、。　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，我聆聽了華愛華教授講解的藝術(shù)領(lǐng)域的專題輔導(dǎo)之后，我的感受特別深，反思自己原來設(shè)計(jì)組織過的藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)真的和華老師說的情況一模一樣。如果我現(xiàn)在再組織小班美術(shù)活動(dòng)，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)組織：　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教