幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙 說(shuō)課稿100篇

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙說(shuō)課稿100篇　　一、學(xué)生情況　　我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲?！　《?、教材　　1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒

2、的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。　　2.活動(dòng)目標(biāo)：　　能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容?！　W(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和諧，情感和諧?！　≡诳鞓?lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好?！　?.活動(dòng)準(zhǔn)備：　　歌曲動(dòng)畫(huà)課件、歌曲錄音。(演唱5遍，伴奏1遍)、歌曲圖譜、灑水壺　　4.活動(dòng)重難點(diǎn)：　　能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課

3、余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　二、教法　　聽(tīng)唱法圖譜記憶法游戲法整體教學(xué)法　　三、學(xué)法　　體驗(yàn)法直觀記憶　　四、活動(dòng)過(guò)程：　　(一)準(zhǔn)備部分：　　1、律動(dòng);2、練聲　　(二)學(xué)習(xí)歌曲　　1、導(dǎo)入歌曲　　2、熟悉旋律　　“請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?”　　“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?”　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)

4、?！　≌?qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)?！　?熟悉歌詞　　老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講述歌曲的內(nèi)容　　請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?　　看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞　　(請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)歌詞)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校

5、進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　春雨發(fā)出什么樣的聲音?--沙沙沙　　小雨在哪里?----花園里(魚(yú)池里，田野里)　　花兒快樂(lè)得怎么樣?---張嘴巴(搖尾巴，向上爬)　　看圖譜　　師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴　　然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴?！　∽詈笫鞘切∮曷湓谔镆袄铮鐑簶?lè)得向上爬?！　〕鍪緢D譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，(放伴奏錄音)老師示范，幼兒唱。　　“請(qǐng)小朋友看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！薄　?幼兒練唱歌曲　　播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱?！　‰S錄音演唱　　請(qǐng)小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演　　三、結(jié)束部分：　　小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起

6、唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。