孔子學(xué)琴的感悟

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里孔子學(xué)琴的感悟　　導(dǎo)語(yǔ)：孔子學(xué)琴這個(gè)故事在《史記·孔子世家》(原文一段附后)，《韓詩(shī)外傳》、《孔子家語(yǔ)》、《列子》上都有記載，它不僅給后人樹(shù)立了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)音樂(lè)的榜樣，也反映出身為萬(wàn)世師表的大教育家孔子自己的好學(xué)、善學(xué)的精神和品質(zhì)。“孔子持文王之聲知文王之為人”(《韓詩(shī)外傳》-卷五)，也再次涉及前面提過(guò)的“知音”的問(wèn)題?？鬃訉W(xué)琴的感悟　　小學(xué)四年級(jí)學(xué)生閱讀《孔子學(xué)琴》，引導(dǎo)孩子們感悟孔子精益求精的精神，非常重

2、要?？鬃硬粌H是偉大的思想家、教育家，而且是音樂(lè)行家?？鬃硬粷M足自己僅僅是個(gè)行家，專門向音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)習(xí)彈琴，追求琴藝的爐火純青。這種爐火純青不只是彈奏的技藝，而是包括了孔子對(duì)作者思想、情感、精神、胸懷在內(nèi)的所有思考?！　?shí)現(xiàn)爐火純青的四個(gè)層次?？鬃訉?duì)技藝的追求就是學(xué)生應(yīng)該感悟的重點(diǎn)?？鬃訉W(xué)琴不只圖演奏曲譜?？鬃訉W(xué)琴不只圖追求技巧?？鬃訉W(xué)琴不只圖感悟精神。孔子學(xué)琴更思考作者胸懷。這四個(gè)層次恰好反映了學(xué)習(xí)藝術(shù)的四個(gè)不同階段。如果中途停留在任何一個(gè)層次，都不可能使自己的技藝達(dá)到爐火純青。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生

3、活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　感悟爐火純青的三個(gè)體會(huì)。成功要靠自己的堅(jiān)持不懈。滿足是學(xué)習(xí)最大的敵人。精益求精連啟發(fā)你的老師都非常佩服。這三條感悟不是每一個(gè)閱讀者都能體會(huì)到。需要仔細(xì)閱讀，相互交流，認(rèn)真思考。有的人讀過(guò)了許多書，并沒(méi)有多少收獲，其中重要的原因就是缺少孔子學(xué)琴的執(zhí)著精神。一步一個(gè)臺(tái)階的攀爬，才會(huì)到達(dá)定點(diǎn)。　　達(dá)到爐火純青的兩條標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)技藝高

4、低的評(píng)價(jià)，不是自說(shuō)自話，也不是外行人的吹捧，而是內(nèi)行人的佩服?？鬃拥那偎囀艿揭魳?lè)家?guī)熛謇蠋煹恼媲榕宸唾潎@，可見(jiàn)其不一般。那么評(píng)價(jià)爐火純青的標(biāo)準(zhǔn)是什么?一為驚奇，二為佩服。俗話說(shuō)，藝無(wú)止境。能讓老師感到驚奇和佩服的的技藝那才是“爐火純青啊!”　　達(dá)到爐火純青的一條途徑?？鬃訉?duì)知識(shí)從不滿足的精神是學(xué)生感悟的基點(diǎn)。不滿足會(huì)彈曲譜，追求技巧;不滿足掌握技巧，追求思想;不滿足理解思想，追求作者胸懷。這種永不滿足的精神，成就了萬(wàn)世師表孔圣人。當(dāng)然在音樂(lè)建樹(shù)方面，孔子學(xué)琴?zèng)]有由行家變成專家，也啟示人們學(xué)習(xí)是為培養(yǎng)興趣，提高自身素養(yǎng)?！　】鬃訉W(xué)琴的故事對(duì)人的啟發(fā)是多方面的。其中

5、音樂(lè)家?guī)熛宓挠朔椒ㄒ卜浅Ｄ腿藢の?。他?duì)學(xué)生孔子認(rèn)真的關(guān)注，對(duì)學(xué)生孔子的悉心觀察，對(duì)學(xué)生孔子的不斷要求，對(duì)學(xué)生孔子的真情佩服，都堪稱為師的榜樣。名師高徒堪稱佳話。全文以聽(tīng)琴者的視角襯托出彈琴者的技藝，也值得欣賞者細(xì)細(xì)品讀。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　孔子學(xué)琴，學(xué)得是

6、情趣，學(xué)得是為人治學(xué)之道，學(xué)得是周文王體恤百姓，胸懷博大的治國(guó)方略?？鬃訉W(xué)琴的感悟　　從前，孔子跟從師襄子學(xué)琴。師襄子教了一首曲子后，孔子每日彈奏，絲毫沒(méi)有厭倦。過(guò)了十天，師襄子說(shuō)：“這首曲子你彈得很不錯(cuò)，可以學(xué)新曲子了。”孔子說(shuō)：“我雖學(xué)會(huì)了曲譜，可還沒(méi)有掌握一些高難度的技巧?！薄　∮诌^(guò)了許多天，師襄子說(shuō)：“你已掌握了彈奏技巧，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)有品味出這首曲子的神韻?！薄　∮诌^(guò)了許多天，師襄子說(shuō)：“你已領(lǐng)會(huì)了這首曲子的神韻，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)體會(huì)出作曲者是怎樣一個(gè)人，尚未深入他的內(nèi)心世界?！薄　∮诌^(guò)了很多天，孔子莊重地向遠(yuǎn)處眺望

7、，說(shuō)：“我現(xiàn)在知道作曲者是什么人了。這人長(zhǎng)得黑，身材魁梧，胸懷大志，要統(tǒng)一四方，一定是周文王?！睅熛遄勇?tīng)后，立即離席行禮，說(shuō)：“這首曲子就叫做《文王操》啊!”　　我們學(xué)習(xí)應(yīng)如“孔子學(xué)琴”般深入。有些人看書總是看一半，這本讀了幾頁(yè)，又翻翻那一本，那本掀了幾章，又換另一本……這樣一來(lái)，書桌上攤滿了要讀的書，可是一本也沒(méi)有讀完。曾國(guó)藩說(shuō)：“桌上不可多書，心中不可無(wú)書。”否則，桌上放的書太多了，說(shuō)明你心不專一，肯定學(xué)不好、學(xué)不精。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，

8、方能值得回