述職報告的特點

述職報告的特點

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲,老師們教會我們做人,教會我們學(xué)習(xí),教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里述職報告的特點  小編為大家整理關(guān)于述職報告的特點,歡迎閱讀!述職報告的特點  自我性?! ∈雎殘蟾嬗泻軓姷淖晕倚裕就ㄆ际堑谝蝗朔Q,以“我”為主基調(diào)。在常見文體中,也只有述職報告這種文體可以毫不慚愧地進行自我夸贊,而聽眾并不會因為你的自夸有絲毫的反感。對于一個單位來說通常是工作報告的形式?! 蟾嫘浴! 〖热皇菆蟾妫敲催@種文體主要體現(xiàn)是自下而上的文體,這種文體是下級人員向上級報告的一種特殊形式。這種文體還有一個

2、特點,那就是下級單位也可以參與聽取上級人員的述職,從而達到交流溝通、廉政監(jiān)督的目的?! 】偨Y(jié)性。  述職報告本身就是對自已工作的總結(jié)。主要圍繞工作職責(zé)進行描述,個人工作職責(zé)的履行情況,哪些工作做的比較突出要重點寫,包括工作過程中有哪些好經(jīng)驗好做法,并恰到好處地進行自我評價?! ”硎鲂??! ∈雎殘蟾娼橛跁嬲Z與口語之間,書面語太重給人一種做作的感覺,而如果口語化太重則給人文化底蘊不深不上檔次的感覺。述職報告應(yīng)該行文錯落有致大方得體、表述飽含深情娓娓道來。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全

3、方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲,老師們教會我們做人,教會我們學(xué)習(xí),教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里  真實性?! ∈雎殘蟾媪η笳鎸崳龀煽冇欣碛袚?jù),崗位履職情況做到不夸張不夸大。行文可以對語言進行藝術(shù)加工,但不可對在職工作情況進行任意拔高,甚至虛構(gòu)政績胡編亂造。述職報告的格式  個人述職報告的正文,由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成?! 、匍_頭  開頭,又叫引語,一般交代任職的自然情況,包括何時任何職,變動情況及背景;崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認識;對自己工

4、作盡職的整體估價,確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要,給聽者予一個大體印象?! 、谥黧w  主體,是述職報告的中心內(nèi)容,主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題,要強調(diào)寫好以下幾個方面:  對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況;對上級交辦事項的完成情況;對分管工作任務(wù)完成的情況;在工作中出了哪些主意,采取了哪些措施,作出哪些決策,解決了哪些實際問題,糾正了哪些偏差,做了哪些實際工作,取得了哪些業(yè)績;個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德,廉潔從政和關(guān)心群眾等情況;寫出存在的主要問題,并分析問題產(chǎn)生的原因,提出今后改進的意見和措施。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學(xué)生會工

5、作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲,老師們教會我們做人,教會我們學(xué)習(xí),教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里  這部分,要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣,量多,所以宜分條列項寫出?!皸l”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好?! 、劢Y(jié)尾  結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告,請審閱”、“以上報告,請審查”、“特此報告,請審查”、“以上報告,請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)?! ?/p>

6、4.落款  述職報告的落款,寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下,也可以放文尾?!   r間如白駒過隙,彈指間,我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!

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