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《小刺猬看書的看圖作文》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。小刺猬看書的看圖作文 導(dǎo)語:小松鼠看到這么一片友誼的景象,高興地笑了。下面是小編整理的一些看圖的作文,歡迎查閱,謝謝! 小刺猬看書作文(一) 清晨,公園里空氣清新,鮮花盛開。小兔、小烏龜和小松鼠在一起看書。 小烏龜和小松鼠一起坐,小兔一人坐一張長凳。這時,來了一只小刺猬。它看見小兔旁邊有一個空位子,就坐下來。旁邊的小兔被小刺猬的刺戳了一下,猛得向上一跳,說:“喲,真刺人!”小刺猬連忙說:“對不起,你坐吧?!毙⊥米プツX袋,覺得很為難。小
2、刺猬轉(zhuǎn)過身就要走了。小烏龜連忙叫住它說:“你別走?!毙〈题婀值貑枺骸盀槭裁?”“因為我有硬殼,不怕刺,我們一起坐吧!”烏龜笑瞇瞇地說。 四個小伙伴一起坐在石凳上,津津有味地看起書來?! ⌒〈题磿魑?二)意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?! ∫惶?,小刺猬去圖書館看書。小刺猬選了一本書走向長椅。當(dāng)它準(zhǔn)備坐下來看書時,它的刺扎到了旁邊的小白兔,弄得小白兔叫了起來:“
3、呦,真刺人!”小刺猬立刻站了起來,退后一步,不好意思地對小白兔說:“對不起,你坐吧!”小刺猬轉(zhuǎn)身剛想走,在一旁觀看的小烏龜站了起來說:“你別走?!毙〈题D(zhuǎn)過頭來,滿臉疑惑地說:“為什么呀?”小烏龜說:“我有甲克,不怕刺,你和我一起坐吧。只要我和小白兔換一下位子就可以了?!贝蠹衣犃诵觚?shù)脑挍]丟覺得這是個好辦法。就這樣,小刺猬、小烏龜、小白兔和小松鼠一起津津有味地看起書來。 小刺猬看書作文(三) 小兔、小松鼠和小烏龜是一對親密無間的好朋友?! ∫惶?,它們來到鳳凰公園看書,正看得津津有味的時候,一只渾身長滿弓箭似的小刺的刺猬也來看書。它看見小兔旁邊有一個座位,就走
4、過去坐了下來??蛇@下小兔不高興了,它起身走到旁邊的空地上,回過頭不滿地對小刺猬說:“喲,你的刺真扎人!”小刺猬不好意思地站了起來,對小兔說:“對不起,你請坐吧!”說完便去另一個空位讀書?! ⌒觚敿贝掖业卣玖似饋?,說:“你別走,我跟你一起坐?!毙〈题f:“你難道就不怕我身上的刺嗎?”小烏龜指指自己的龜殼說:“我有這個寶貝,不怕!”這下,小刺猬可高興了,它終于有屬于自己讀書的伴了。小兔子紅著臉說:“對不起,剛才是我錯了,我應(yīng)該讓你坐的?!毙〈题f:“沒關(guān)系。”小松鼠看到這么一片友誼的景象,高興地笑了?! ∵@個故事告訴我:要互相尊重對方,你尊重了別人,別人也會尊重你的
5、?! ⌒〈题磿魑?四)意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?! ∵@天小動物們坐在公園里的小板凳上津津有味地看書?! ∵@時小刺猬來了,看見小兔旁邊有空座位,就一屁股坐在小兔旁邊。小兔被小刺猬最尖的一根刺刺到了,一蹦老高:“喲,真刺人。”小刺猬見了,連忙向小兔道歉;“對不起,你做吧!”說完轉(zhuǎn)身就走?! ⌒游飩兌己芟胱屝〈题粝聛?,可是小刺猬和有皮毛的動物坐在一起,有皮毛
6、的動物會被刺到。怎么辦呢?忽然烏龜攔住小刺猬,說:“你別走,我和你一起坐,我有殼,不會被刺的!”小刺猬很感激地和它一起坐下。問題解決了,小動物們定下神,又開始安安靜靜、全神貫注地看起書來。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。