高中政治 《人的認(rèn)識從何而來》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修4

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1、第六課求索真理的歷程?導(dǎo)學(xué)案第一框?人的認(rèn)識從何而來【課前延伸學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、實(shí)踐：實(shí)踐的概念?實(shí)踐的特點(diǎn)2、實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)：實(shí)踐是認(rèn)識的來源；實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力；實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿【知識整合】一、實(shí)踐及其特點(diǎn)：?1、實(shí)踐的含義?2、實(shí)踐的特點(diǎn)（1）（2）（3）3、實(shí)踐的基本形式：（1）（2）（3）二、實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)1、實(shí)踐是認(rèn)識的來源（1）實(shí)踐的過程：（2）獲得認(rèn)識的途徑：2、實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力（為什么？）（1）（2）（3）3、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)（1）原因：?（2）怎樣檢驗(yàn)：?4、實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿【課內(nèi)

2、探究學(xué)案】【合作探究1】據(jù)醫(yī)學(xué)史記載：17世紀(jì)20年代英國有個醫(yī)生給一個生命垂危的青年輸羊血，奇跡般地挽救了該青年的生命。其他醫(yī)生紛紛仿效，結(jié)果造成大量受血者死亡。輸血醫(yī)療手段被禁止使用。19世紀(jì)80年代，北美洲醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血，產(chǎn)婦起死回生。醫(yī)學(xué)界再次掀起輸血醫(yī)療熱，卻帶來驚人的死亡率。直到1901年維也納的萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人的血型系統(tǒng)才打開了科學(xué)輸血大門。???上述材料是怎樣體現(xiàn)“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”這個道理的???【合作探究2】（辨析）檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，一看實(shí)踐，二看多數(shù)人的意見。???????課堂有效訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題：1.對實(shí)踐含義的理解正確的是（?

3、?）①實(shí)踐的主體、對象、手段都具有客觀物質(zhì)性，故實(shí)踐是客觀的②實(shí)踐是一種現(xiàn)實(shí)性活動，可以把人腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在③實(shí)踐是一種純客觀的物質(zhì)性活動④實(shí)踐是一種純主觀的活動⑤實(shí)踐既是客觀的，又是主觀的⑥實(shí)踐是主觀見之于客觀的活動A、①②③④??????B、①③⑤⑥??????C、①②⑤⑥???????D、①②⑥2.下列屬于實(shí)踐活動的是（??）①農(nóng)民種地?②科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)③工人做工④教師講課⑤學(xué)生學(xué)習(xí)?⑥經(jīng)濟(jì)體制改變?⑦加強(qiáng)“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育A、①②③④⑥???????B、①③④⑥⑦???????C、①③④⑤⑥????D、①③⑥⑦3、“行是知之始”這句話告訴我

4、們????????????（??）A．認(rèn)識來源于實(shí)踐??????????????????????B．認(rèn)識對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用C．實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力?????????????D．實(shí)踐是有意識、有目的的活動4.有人學(xué)習(xí)了《愚公移山》的故事后，認(rèn)為愚公真“愚”，為什么移山不用炸藥炸，用車運(yùn)呢？這種觀點(diǎn)主要錯在否認(rèn)了???????????????????（???）?A實(shí)踐的歷史性?????B實(shí)踐的能動性?????C實(shí)踐的客觀性?????D實(shí)踐的主觀性5．據(jù)報道：我國每年因棉鈴蟲造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)60億元人民幣。為此，抗蟲棉的研究被列入高科技計劃?？萍脊ぷ髡呓?jīng)過艱苦攻關(guān)，國產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗

5、蟲棉研制成功，不噴農(nóng)藥降服棉鈴蟲成為現(xiàn)實(shí)。今年該抗蟲棉要推廣1000萬畝，將為廣大棉農(nóng)帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益。這說明?????（???）①人的愿望決定了認(rèn)識的產(chǎn)生?②認(rèn)識和利用規(guī)律為人類造福是發(fā)揮主觀能動性的重要表現(xiàn)?③實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力??④認(rèn)識的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐?　A．①②③??????????B．②③④???????????C．①②③④???????????D．①③④6．實(shí)踐能檢驗(yàn)認(rèn)識是否具有真理性，是因?yàn)椋??????????????(???)①實(shí)踐是把主觀和客觀聯(lián)系起來的橋梁??②只有實(shí)踐能把理論同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，加以對照、比較??③實(shí)踐是人有目的的活動??④實(shí)踐

6、是認(rèn)識的最終目的A②③???????????B①②?????????????C③④?????????????D①③7、十一屆全國人大一次會議政府工作報告指出：2009年物價漲幅目標(biāo)控制在4、8％左右。這個指標(biāo)創(chuàng)出最近5年來年度居民消費(fèi)價格總水平調(diào)控目標(biāo)的新高。2009年經(jīng)濟(jì)增長的預(yù)期目標(biāo)在8％左右。這是我國連續(xù)第4年把這一目標(biāo)定在8％左右。這表明（??）A、實(shí)踐是有意識有目的的能動性活動??????B、實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的根本動力C、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)????D、認(rèn)識對實(shí)踐具有促進(jìn)作用二、非選擇題：8．材料一：2001年12月11日，中國正式成為WTO的成員國，中國

7、從此正式融入了世界經(jīng)濟(jì)大家庭之中。???材料二：中共十六屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，對我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。???材料三：國家計委某官員在接受記者采訪時指出：“對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段，不調(diào)整就不能繼續(xù)前進(jìn)?！???結(jié)合上述材料，分析我國正在進(jìn)行的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐具有哪些特征？這些特征是如何體現(xiàn)???????【課后拓展學(xué)案】一、單項(xiàng)選擇題：1．“神舟”五號飛船由一百多個科研單位、三千多個廣家共同完成