八級(jí)語(yǔ)文測(cè)試習(xí)：蘇教版8八級(jí)上語(yǔ)文期中考試卷

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1、安家中學(xué)八年級(jí)階段考試卷一、積累運(yùn)用1．根據(jù)下面語(yǔ)段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）主持人是觀(guān)眾的忠實(shí)“服務(wù)員”，主持節(jié)目必須熱情誠(chéng)kěn，用語(yǔ)親切自然，既不可呆板晦sè，又不可嘩眾取chǒng，故弄玄虛。主持人是整個(gè)節(jié)目的“綠葉”。因此，話(huà)語(yǔ)過(guò)多等xuān賓奪主的行為都是不恰當(dāng)?shù)摹?．根據(jù)要求默寫(xiě)。（10分）?、佟?，?！北憩F(xiàn)了在國(guó)運(yùn)衰微的時(shí)候，那些官僚豪紳不以國(guó)事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國(guó)之音的醉生夢(mèng)死的生活。?、谌沼兴迹褂兴鶋?mèng)，“，?！本褪侵麗?ài)國(guó)詩(shī)人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的夢(mèng)境，讀來(lái)令人

2、蕩氣回腸。?、勖珴蓶|在《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是：，。④杜甫在《春望》一詩(shī)中寫(xiě)國(guó)都淪陷，山河依舊，春天來(lái)臨卻雜草叢生的詩(shī)句是：“，”，從中表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的感情。⑤《過(guò)零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩(shī)是：“，?！?.下面是某同學(xué)寫(xiě)的一個(gè)作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號(hào)（不必全使用）。對(duì)不通的地方、有廢話(huà)的地方、有語(yǔ)病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹＃?分）（1）換用號(hào)：（2）增補(bǔ)號(hào)：（3）刪除號(hào)：（4）

3、復(fù)原號(hào)：（5）調(diào)位號(hào)：（6）留空號(hào)：當(dāng)今世界。無(wú)奇不有，有些人也有信心去自己實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，但他們最終卻平平凡凡的過(guò)完了自己的一生，到老時(shí)才感到少時(shí)豎立的志向和信心沒(méi)有實(shí)踐，這可以用一句話(huà)來(lái)形容：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?．2007年10月22日是紅軍長(zhǎng)征勝利71周年紀(jì)念日，為此某中學(xué)風(fēng)帆文學(xué)社想編輯一本以“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利71周年”為主題的專(zhuān)刊，假如你是文學(xué)社的一名成員，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中去，相信你能完成以下任務(wù)。（7分）（1）讓同學(xué)們了解紅軍長(zhǎng)征是這次出專(zhuān)刊的目的之一，因此文學(xué)社派你去邀請(qǐng)一位曾經(jīng)參

4、加過(guò)長(zhǎng)征的老紅軍來(lái)學(xué)校作報(bào)告。見(jiàn)到老紅軍時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您好！?！保?分）（2）如果由你來(lái)策劃這次專(zhuān)刊的欄目，你將設(shè)計(jì)哪些欄目？請(qǐng)舉三例。（3分）欄目一：欄目二：欄目三：（3）請(qǐng)你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)欄目中選取一個(gè)，陳述設(shè)計(jì)該欄目的理由。（2分）理由：5、閱讀下面三則材料，請(qǐng)說(shuō)出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）材料一：幾乎每一年，我們的中學(xué)生參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、生物、信息學(xué)競(jìng)賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。一方面我們培養(yǎng)了一批又一批“金牌選手”與“讀書(shū)高手”，而另一方面，我們卻又缺乏世界級(jí)的大科學(xué)家。我們的學(xué)生在中學(xué)都行，

5、而一到成年就不行了。奧賽金牌那么多，而諾貝爾獎(jiǎng)我國(guó)至今沒(méi)有人獲得。材料二：在我們小學(xué)的課堂測(cè)試中曾發(fā)生過(guò)這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了”。有學(xué)生答案為“春天”被判錯(cuò)；老師說(shuō)，答案應(yīng)該是“水”。材料三：據(jù)報(bào)道：1998年高考的語(yǔ)文卷子在“戰(zhàn)勝脆弱”的作文題中出現(xiàn)了大量雷同，竟有許多考生因?yàn)橐獞?zhàn)勝脆弱，便編造自己的父母亡故，然后在文中大談自己是如何克服困難的。二、閱讀理解一、閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（16分）我與父親抬擔(dān)子很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力力”使用。印象最深

6、的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)高，走在后，擔(dān)子的繩索離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨?，幾次下?lái)，嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來(lái)。扁擔(dān)好像鋼板一般硌(音ge)得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來(lái)支撐感覺(jué)越來(lái)越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕快了，而勞累一天的父親卻蹣跚起來(lái)。我對(duì)父親說(shuō)，我能行。父親說(shuō)：“小孩子的骨嫩，壓太重，長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的。”不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，父親在我眼中變矮了，讀書(shū)放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后面

7、，父親個(gè)兒矮，走在前。十多年過(guò)去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來(lái)支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶，父親一生最見(jiàn)不得眼淚。陽(yáng)光下，父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)，我裝著漫不經(jīng)心地用手往我這邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓，這回父親沒(méi)有發(fā)覺(jué)，更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說(shuō)，你太累了，歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗，說(shuō)，我能行，說(shuō)著他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)表情平板的笑容。到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上

8、下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說(shuō)了一句，阿銘懂事了。那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼的睡不著覺(jué)，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝?。工作以?lái)回家的次數(shù)少了，父子相對(duì)，沒(méi)有什么話(huà)可講，我極少談自己的境況，怕給他增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒(méi)有大多的閑話(huà)。好幾年過(guò)去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背部再一次