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1、關(guān)于申報(bào)思明區(qū)首屆“名師工作室”的通知區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位：根據(jù)廈思教[2011]154號(hào)《思明區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步完善和加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)與管理的通知》和廈思教[2013]53號(hào)文件《思明區(qū)第四期教師繼續(xù)教育工程方案》等文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)名師的高位發(fā)展，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，經(jīng)研究決定，擬開(kāi)展思明區(qū)首屆“名師工作室”申報(bào)立項(xiàng)工作。思明區(qū)“名師工作室”的管理?xiàng)l例詳見(jiàn)附件。申報(bào)工作的具體事項(xiàng)要求如下：一、領(lǐng)銜人的申報(bào)條件：1.熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚；有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)；2.具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己較
2、為成熟的教育教學(xué)理念或教育風(fēng)格；3.必須是特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、市專家型教師或第一屆名師發(fā)展工作室的優(yōu)秀主持人；4.近五年內(nèi)，主持或主要參與市級(jí)及以上研究課題至少1項(xiàng)；在中文核心期刊發(fā)表論文1篇或在CN刊物發(fā)表論文2篇。5.近五年內(nèi)，帶教3名以上的青年教師，積極主動(dòng)地組織和指導(dǎo)骨干教師開(kāi)展教育教學(xué)研究。二、試點(diǎn)課題立項(xiàng)申報(bào)程序：1.自愿申報(bào)：凡符合領(lǐng)銜人條件的教師，原則上應(yīng)從試點(diǎn)課題指南中（見(jiàn)附件），選擇一個(gè)研究方向和內(nèi)容，制定研究方案，填寫(xiě)《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件）和《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人試點(diǎn)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》（見(jiàn)附件
3、），提出立項(xiàng)申請(qǐng)。2.校（園）推薦：申請(qǐng)人將《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人申請(qǐng)表》和《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人試點(diǎn)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》提交學(xué)校（園)，經(jīng)學(xué)校(園）研究同意后推薦上報(bào)。三、材料交繳要求：1.《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人申請(qǐng)表》一式1份。2.《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人試點(diǎn)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》一式5份。153.相關(guān)佐證材料的復(fù)印件：名師身份佐證材料；論文（封面、目錄、正文）；課題研究（立項(xiàng)書(shū)、結(jié)題證書(shū)及相關(guān)過(guò)程材料）；帶教證明（協(xié)議及過(guò)程材料）4.請(qǐng)各校于11月6日前將申報(bào)的紙質(zhì)材料送交思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校102室林月芳老師；并將
4、《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人申請(qǐng)表》和《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人試點(diǎn)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》電子稿通過(guò)文檔資料傳輸上傳至區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)室“師資培訓(xùn)文檔包——名師工作室”。聯(lián)系人：魏老師2969260；18359716763附件：廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”管理?xiàng)l例（試行）思明區(qū)教育局2013年10月24日15廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”管理?xiàng)l例（試行）為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)名師的高位發(fā)展，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，根據(jù)廈思教[2011]154號(hào)《思明區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步完善和加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)與管理的通知》和廈思教[2013]53號(hào)文件《思明區(qū)第四期教師繼續(xù)
5、教育工程方案》等文件精神，特制定本管理?xiàng)l例。第一章定位與目標(biāo)第一條基本定位名師工作室是以名師為領(lǐng)銜人組建的研究共同體。名師工作室將以教育教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題為研究重點(diǎn)，以問(wèn)題解決的創(chuàng)造性活動(dòng)為核心，通過(guò)具有前瞻性、引領(lǐng)性的教育教學(xué)改革試點(diǎn)課題的研究工作，發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的攻關(guān)、示范、引領(lǐng)、輻射作用。第二條基本目標(biāo)由名師領(lǐng)銜的名師工作室通過(guò)創(chuàng)造性地開(kāi)展試點(diǎn)課題的研究工作，形成具有推廣應(yīng)用價(jià)值的研究成果。其研究成果將為解決區(qū)域教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題提供決策參考，對(duì)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展及其教學(xué)改革發(fā)揮一定的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用；領(lǐng)銜人將成為具有較強(qiáng)培養(yǎng)力的學(xué)科導(dǎo)師，工作室成員將具有
6、較強(qiáng)的研究力和發(fā)展力。第二章組織結(jié)構(gòu)第三條組織形式名師工作室以名師姓名命名，實(shí)行4年一屆的任期制，每個(gè)名師工作室由1名領(lǐng)銜人和數(shù)名成員組成，承擔(dān)一項(xiàng)教育教學(xué)改革試點(diǎn)課題。第四條領(lǐng)銜人條件職業(yè)道德：熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚；有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)；專業(yè)發(fā)展：特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、市專家型教師或第一屆名師發(fā)展工作室的優(yōu)秀主持人；教學(xué)能力：具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己較為成熟的教育教學(xué)理念或教育風(fēng)格；15科研能力：近五年內(nèi)，主持或主要參與市級(jí)及以上研究課題至少1項(xiàng)；在中文核心期刊發(fā)表論文1篇或在CN刊物發(fā)表論文2篇。指導(dǎo)能力：近五年
7、內(nèi)，帶教3名以上的青年教師，積極主動(dòng)地組織和指導(dǎo)骨干教師開(kāi)展教育教學(xué)研究。第五條試點(diǎn)課題立項(xiàng)程序自愿申報(bào)：凡符合領(lǐng)銜人條件的教師，從試點(diǎn)課題指南中（見(jiàn)附件1），選擇一個(gè)研究方向和內(nèi)容，制定研究方案，填寫(xiě)《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件2）和《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人試點(diǎn)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》（見(jiàn)附件3）。校（園）推薦：申請(qǐng)人將《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人申請(qǐng)表》和《廈門(mén)市思明區(qū)“名師工作室”領(lǐng)銜人試點(diǎn)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)》提交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校研究同意后推薦上報(bào)。課題論證：組織專家對(duì)申請(qǐng)人所申報(bào)的試點(diǎn)課題的研究方案進(jìn)行論證。課題立項(xiàng)：領(lǐng)銜人符
8、合條件且所申報(bào)的試點(diǎn)課題研究方案通過(guò)課
