眼有目標(biāo)心有重點(diǎn)(政府全會(huì)結(jié)束時(shí)講話)

眼有目標(biāo)心有重點(diǎn)(政府全會(huì)結(jié)束時(shí)講話)

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1、眼有目標(biāo)心有重點(diǎn)(政府全會(huì)結(jié)束時(shí)講話)構(gòu)筑理想課堂,建設(shè)高效課堂,推進(jìn)有效教學(xué)。上學(xué)期,我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用,研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目標(biāo),為全縣小學(xué)英語教師提供了較好的參考。本學(xué)期,我們向著理想課堂,追求高效有效,減少低效無效負(fù)效,有效推進(jìn)區(qū)域課改三小研究:發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象,研究小問題,提出小策略;集思廣益,為教師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺(tái),為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)服務(wù),為所有的教師提供更及時(shí)的的使用和借鑒,我們決定成立小學(xué)英語工作室共同體。主動(dòng)自學(xué),向文本學(xué)習(xí),接受先進(jìn)理念,更新自身觀念,提前鉆

2、研教材,做到有的放矢。主動(dòng)向教師學(xué)習(xí),能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題,從聽評(píng)課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷夯實(shí)教研基礎(chǔ),從而形成教研的內(nèi)源性的動(dòng)力。積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù),有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中,為老師們解疑答惑,做好服務(wù)。相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),搞好學(xué)科組建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科。2018年是貫徹黨的十九大精神開局之年,是改革開放40周年,是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。局黨建工作總體思路是:堅(jiān)持以習(xí)

3、近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大、十九屆三中全會(huì)精神,按照全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議部署,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),狠抓政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng),落實(shí)落細(xì)全面從嚴(yán)治黨要求,繼續(xù)深化機(jī)關(guān)黨建工作巡視反饋意見整改,持之以恒糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,提升黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),全力推動(dòng)全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨

4、向縱深發(fā)展,著力打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、執(zhí)法嚴(yán)、作風(fēng)硬的安全監(jiān)管監(jiān)察隊(duì)伍,努力為推進(jìn)“兩聚一高”新實(shí)踐、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。保羅回憶自己年少時(shí)癿經(jīng)歷,丌斷憮耂生命、醫(yī)療、道德不哲學(xué)乊間癿蘭系,丌僅為從醫(yī)考提供了新規(guī)覘,使他們對(duì)自己癿職業(yè)呾使命有更為深入癿憮耂,耄丏為讀考引路,覷人們更勇敢、沉著地看待生命、死亜不未來。當(dāng)突然得知自己面臨死亜時(shí),人們也許會(huì)想“為什么恰巧是我”,會(huì)愴恨命運(yùn)癿天平為何沒有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判決書”,往往會(huì)使人抱愴上帝癿丌公,抱愴過后,在所剩無幾癿日子里,

5、有多少人深入憮耂過生命癿意義呢?我們無法預(yù)知死亜,但是也許每喪人都憮耂過死亜會(huì)帶來什么,戒多戒少,覘度也丌盡相同??晌覀兌紩r(shí)帯感到人生苦短無帯,同時(shí)又感到過程沉悶苦痛。在書丨,保羅沒有用樂觀癿覬詫,也沒有用悲觀癿措辭,他就像一位友善癿鄰居一樣,坐在花園癿長(zhǎng)椅上,輕輕癿訴說著自己癿經(jīng)歷呾心聲。但正是這樣緩慢癿詫調(diào),道出了他心目丨生命癿意義所在。項(xiàng)目具有良好的產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化前景,產(chǎn)品市場(chǎng)需求廣闊,有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,能在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)優(yōu)化全省產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有帶動(dòng)作用;項(xiàng)目產(chǎn)品符合國家技術(shù)和產(chǎn)

6、業(yè)政策,屬于電子信息、生物工程、新材料、新能源、高效節(jié)能與環(huán)保、用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)等國家和省重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)領(lǐng)域;項(xiàng)目有一定的工作基礎(chǔ),已完成研究開發(fā),技術(shù)成熟,具備產(chǎn)業(yè)化條件;優(yōu)先考慮能增加出口或替代進(jìn)口的項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)以企業(yè)為主體承擔(dān),實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制。承擔(dān)單位有較高的管理水平和技術(shù)開發(fā)能力,運(yùn)行機(jī)制靈活、高效,企業(yè)資信狀況好:領(lǐng)導(dǎo)班子科技意識(shí)強(qiáng),有較強(qiáng)的市場(chǎng)開拓能力。重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作由承擔(dān)單位所在市地科委、國家級(jí)高新區(qū)管委會(huì)或省直有關(guān)委辦廳局負(fù)責(zé)。申報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)目要充分聽取當(dāng)?shù)赜?jì)委、經(jīng)貿(mào)委及有

7、關(guān)產(chǎn)業(yè)部門的意見。眼有目標(biāo)心有重點(diǎn)(政府全會(huì)結(jié)束時(shí)講話)構(gòu)筑理想課堂,建設(shè)高效課堂,推進(jìn)有效教學(xué)。上學(xué)期,我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用,研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目標(biāo),為全縣小學(xué)英語教師提供了較好的參考。本學(xué)期,我們向著理想課堂,追求高效有效,減少低效無效負(fù)效,有效推進(jìn)區(qū)域課改三小研究:發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象,研究小問題,提出小策略;集思廣益,為教師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺(tái),為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)服務(wù),為所有的教師提供更及時(shí)的的使用和借鑒,我們決定成立小學(xué)英語工作室共同體。主動(dòng)自學(xué),向文本學(xué)習(xí),接受先進(jìn)理念,更

8、新自身觀念,提前鉆研教材,做到有的放矢。主動(dòng)向教師學(xué)習(xí),能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題,從聽評(píng)課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷夯實(shí)教研基礎(chǔ),從而形成教研的內(nèi)源性的動(dòng)力。積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù),有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中,為老師們解疑答惑,做好服務(wù)。相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),搞好學(xué)科組建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科。2018年是貫徹黨的十

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