傳承中華文化爭(zhēng)做美德少年劉志舟

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1、傳承中華文化爭(zhēng)做美德少年（4）學(xué)校：衛(wèi)東學(xué)校班級(jí)：初三二班姓名：劉志舟指導(dǎo)教師：楊雙仰望著萬(wàn)里晴空飄浮的一朵朵祥云，傾聽(tīng)著大江南北傳來(lái)的一曲曲頌歌，手捧《中華美德頌》這本厚重的書(shū)，我思潮騰涌，激動(dòng)自豪。五千年的文明，五千年的積淀，五千年的傳承，五千年的發(fā)展。中華美德，已經(jīng)深深根植于神州大地這片沃土，不斷成長(zhǎng)，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。一個(gè)個(gè)響亮的名字在我的眼前閃現(xiàn)，一件件感人的事跡撞擊著我的心扉，一句句凝練的格言蕩滌著我的靈魂。“最美女警”馬彩鳳，“最美司機(jī)”吳斌，“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”鐘晶，“最美消防員”樓志宏，“最美清潔工”李成友……他們

2、用自己的青春、熱血，甚至最寶貴的生命，為中華美德這棵大樹(shù)增添了新的枝葉，為中華美德這古老的文明打上了新時(shí)代的烙印。山東唐和恩和他的鄉(xiāng)親們用小車推出了大勝利；北京奧運(yùn)會(huì)志愿者用微笑感動(dòng)了世界；山西孟佩杰用孝心撐起了家庭的希望；上海的徐虎用他一個(gè)人的辛苦，換來(lái)了千萬(wàn)家的方便……推車、微笑、照顧母親、修理水電，這些事看起來(lái)微不足道，但卻包含著堅(jiān)韌和執(zhí)著，包含著信念和大愛(ài)，都閃耀著傳統(tǒng)美德的光芒！“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥??！薄疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！薄@些格言是中國(guó)古人修身治國(guó)、明禮

3、誠(chéng)信、自強(qiáng)不息的見(jiàn)證，是中華美德的精髓，是五千年文明的凝聚。今天，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)推著車子去支援前線，沒(méi)有機(jī)會(huì)去奧運(yùn)會(huì)當(dāng)志愿者，也不需要付出生命的代價(jià)……但我們是龍的傳人，我們是中華民族的優(yōu)秀兒女。新時(shí)代已經(jīng)賦予了我們新的使命。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。這句鏗鏘有力的話語(yǔ)已經(jīng)告訴我們，少年朋友應(yīng)該樹(shù)立“興邦”的夢(mèng)想，應(yīng)該具有“實(shí)干”的態(tài)度。我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)科學(xué)文化的黃金時(shí)期，只有積極進(jìn)取、努力奮斗，才能成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁，才能傳承中華美德，才能托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，傳承中華文明，爭(zhēng)做美德少年。讓中

4、華美德滋潤(rùn)我們心靈的成長(zhǎng)；支撐我們挺起的胸膛；讓中華美德引領(lǐng)我們走向未來(lái)的燦爛輝煌！點(diǎn)評(píng)：文章由普通的景色入手，過(guò)渡到一個(gè)個(gè)響亮的名字，一件件感人的事跡，，再談到個(gè)人夢(mèng)想，鼓勵(lì)少年朋友傳承中華文明，托起明天的重任。語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，是一篇力作。