云計算和物聯(lián)網(wǎng)綜合管理平臺

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1、.云計算和物聯(lián)網(wǎng)綜合管控平臺一、云計算背景云計算是由一個包含了數(shù)千臺服務器主機數(shù)數(shù)據(jù)中心構成一個非常大的“數(shù)據(jù)農場”，它創(chuàng)建了一個強大的計算的資源。關于網(wǎng)格計算的研究越來越多，云計算使得昂貴的磁盤存儲和計算變成了一種價格便宜的商品。應用分層的云計算平臺的廋客戶端，能夠支持基于web在線的圖像編輯、字處理、社會性網(wǎng)絡和媒體創(chuàng)作的應用。我們當中的許多人在使用的云計算或基于云的應用有時可能大家都沒有意識到。這些應用程序包括的Flickr，谷歌，YouTube上的視頻，還有其他許多使用云作為他們的平臺，利用來自不同地點的眾多機器的存儲空間和計算資源來滿足他們的

2、需要。1、概述?“云”是一個用來描述分布在各區(qū)域和冗余的數(shù)據(jù)中心大量已聯(lián)網(wǎng)計算機的集合一個術語。云計算的是一套應一個數(shù)據(jù)中心多臺服務器甚至跨多個數(shù)據(jù)中心的服務器來完成數(shù)據(jù)分發(fā)、應用和計算處理的一套策略。云計算現(xiàn)在包括三個比較寬的發(fā)展領域：基于云的復雜任務計算應用；創(chuàng)造基于云計算應用的開發(fā)平臺；復雜計算、大容量存儲和大容量處理應用。在NMC地平線報告：2010K-12版本，云計算放在1-2年的位置內就是因為基于云計算的應用得到了發(fā)展，如YouTube和Google文檔的應用開始作為學校的主流應用得到廣泛認可。K12的學校很容易的通過在線方式來讓學生共享思

3、想理念和任務成為了可能。今年，云計算的應用熱已經(jīng)轉下一個水平層次，主要是：企業(yè)平臺和數(shù)據(jù)備份和儲存，學校正在把一些重要的資源和應用像電子郵件、網(wǎng)站離線備份后的WEB主機轉移云端。Google協(xié)作平臺正努力引領和幫助企業(yè)容易的寫一些在Googl應用環(huán)境里使用的軟件從而來實現(xiàn)學生電子郵件和文檔共享。這樣的結果，學習管理系統(tǒng)，像學習頻率和過程記錄功能的程序集成整合到Google協(xié)作平臺中2、云計算吸引學校推廣使用的重要原因之一就是它節(jié)省學校經(jīng)費和資源隨后電子郵件和其他內部的程序已經(jīng)被移動到了解云端，他們不需要花費太多精力來開發(fā)和管理平臺并支付額外的費用。最近

4、肯塔基州的教育部門為解決學校的通信和協(xié)作的需求選擇一套云計算的解決方案，被評估將在將來的四年中將的節(jié)約超過600萬美元的費用，隨云計算熱許多基于服務器/客戶端的方案和云計算有許多相似的地方，但這些方案并不是真正的基于云計算的解決方案。例如：HP的云學校提出的云計算特點是通過一個無需接入互聯(lián)廋客戶端來...實現(xiàn)的?；谠骗h(huán)境的數(shù)據(jù)儲存是很便宜的折合1G/便士如此便宜價格你就不會為云計算大量免費提供使用而感到驚訝了。有許多基于云計算的公共軟件工具從電子郵件到字處理和短信傳播。學校是技術已變得起來起成熟這樣他們會自己開發(fā)一些基于云服務的應用環(huán)境來解決諸如移動

5、學習的需求。當云的許多優(yōu)勢是容易的一一例舉，不過有一點要注意，它不像傳統(tǒng)軟件包是安裝在本地的計算機上，能容易的隨時備份只要操作系統(tǒng)技持它們，基于云的應用是在線服務并需要有一穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接。把工作的數(shù)據(jù)托付給云服務提供商是基于對云服務提供商的信任甚至相信他們將來不會因為市場的變化或其它情況而倒閉消失。然而，云計算的經(jīng)濟學也無法抗拒。對于許多機構提供，云計算服務的提出者是如何解決成本效益的法，數(shù)據(jù)儲存、和計算的能力隨互聯(lián)網(wǎng)使用者用戶數(shù)增加而增加，而這些都是在無機器維護經(jīng)費支持的情況進行的。3、全力為教學和創(chuàng)造力的展示學校正在準備好應用云應付不斷擴大和動態(tài)

6、變化的應用，使最終用戶能像傳統(tǒng)方式獲得軟件許可、安裝和軟件包的維護那樣來完成任務。當軟件和文件存在于云端電子郵件、字處理、電子表、演示、協(xié)作、媒體編輯等功能都能在web瀏覽器中實現(xiàn)，很多學校更多高級的文件資源應用云的方式來創(chuàng)建，例如在密西根州安娜堡的Skyline中學，編寫了一個用于指導其它學校如何成功的生成他們學校的課程與部門整合的項目。然而去年云計算應用的的一個標志是使用云作為人個人生產和協(xié)作的工具，今年，焦點在機構一級的效率提高和花費的降低促進了云計算的應用。另一些情況，學校轉向尋求商業(yè)服務提供商提供服務，但是其他學校，正在一共同創(chuàng)造一個私有的云

7、。例如，LearningCurve，是麻薩諸塞州區(qū)域的教育協(xié)會與IMG軟件和EMC公司為合作伙伴無嘗的為40個學校提供基于云計算架構共享服務器的專有數(shù)據(jù)管理工具。除生產應用程序之外，一些服務軟件如Flickr、YouTube，博客等，這些以基于云的無所不能的工具來滿足每一個用戶不同的需求。這些應用程像Splashup或llnqb能讓學生容易地來進行相片和影像編輯實驗。像SlideShare或SlideRocket，它們公開享你的幻燈片的的演示。甚至它們是非常容易實現(xiàn)共享和協(xié)作進行創(chuàng)作團隊分布協(xié)作完成創(chuàng)作作品?；跒g覽器的應用可封裝于各種不同的計算機甚至

8、是移動平臺，只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方都可以順利的應用這些工具來存取。4、云計算最大的吸引力還在于它能