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《小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人總結(jié)__累并收獲著_苦并快樂著》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)-----累并收獲著，苦并快樂著因?yàn)橛辛宿r(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說的“遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回想起來真有點(diǎn)戀戀不舍、余味無(wú)窮的感覺。我在專家的精心指導(dǎo)下順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，也取得了可喜的成績(jī)。由于本次培訓(xùn)的涵蓋姓比較廣，
2、學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較豐富，通過學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的教師在平臺(tái)上可以根據(jù)需要選擇多門課程學(xué)習(xí)，順利的完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)和作業(yè)。這期間，自然是有苦也有樂！學(xué)習(xí)是緊張辛苦的，但是收獲是快樂和自豪的。通過這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大幅度的提高了我的思想水平，理論水平，教育教學(xué)水平，我深深的知道，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們?yōu)榱诉M(jìn)步，就得不斷的學(xué)習(xí)！最后我要說：感謝專家老師，感謝網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供讓我們學(xué)習(xí)的難得的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是艱辛的，現(xiàn)在有了很大的收獲是快樂的。感謝我的同事機(jī)遇的幫助，再次我感謝專家老師，輔導(dǎo)老師給予的幫助和支持。今后的教育教學(xué)我要從幾個(gè)方面來
3、改進(jìn)自己的教學(xué)：一、在課堂教學(xué)中更要關(guān)注學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是課堂的主體，一節(jié)的成敗，關(guān)鍵都看學(xué)生。如果學(xué)生喜歡上我的課，那么就決定本節(jié)課是好的，學(xué)生的收獲也會(huì)更多。所以一開始我就給學(xué)生營(yíng)造出安全、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓所有的學(xué)生感覺到老師的教學(xué)是為了我，既然老師對(duì)自己那么好，我為什么就會(huì)不喜歡她的課呢？這一點(diǎn)以前我也認(rèn)識(shí)，但都沒有認(rèn)真去想，去做。二、在課堂中，我要經(jīng)常問自己：到底能夠給學(xué)生什么？學(xué)生能得到什么？我用什么樣的方式幫他們得到？這樣的方式合適嗎？要解決這些問題，一定要把學(xué)生放在課堂的首位，一定要在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候考
4、慮的，只有我考慮了這些問題，我才更有目的，有熱情去進(jìn)行備課。三、要經(jīng)常進(jìn)行自我反思和傾聽別人的意見，教學(xué)是充滿遺憾的藝術(shù)。有時(shí)我感覺自己的課很不滿意，但又說不出原因來，但也沒有進(jìn)一步去找原因，這樣日復(fù)一日，我是在糊里糊涂的日子里渡過的，那么教學(xué)一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。現(xiàn)在聽了陳老師的課后，我一下醒悟過來了，我不能再執(zhí)迷不悟了，我每節(jié)課下來后至少用五分鐘來思考，本節(jié)課我的成功在哪，不足在哪？因?yàn)殛惤淌谡f過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)”。那么沒有反思的教學(xué)，也只能成為狹隘的經(jīng)驗(yàn)。我們作為一位老師，不必為自己在課堂上的問題大驚小怪
5、。我們要通過觀課議課的形式，將出現(xiàn)的問題提出來，一起討論，一起解決，這樣一定會(huì)進(jìn)步，難道這不是我們大家所期待的嗎？這讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)上有很大的改進(jìn)，同事們也認(rèn)為這種觀課、議課各有所獲，同事之間的關(guān)系融洽多了，教學(xué)水平也有了很大改進(jìn)。四、樹立現(xiàn)代教師應(yīng)有的師表風(fēng)范教師的工作是平凡的。每天按時(shí)上班，課堂講授，課后批改作業(yè)與輔導(dǎo)學(xué)生、業(yè)余談心幫助學(xué)生……教師就是在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞地辛勤工作著、奉獻(xiàn)著。教育實(shí)踐活動(dòng)的深入和發(fā)展，會(huì)提出許多新的問題，我們總是面臨新的選擇考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師在教育實(shí)踐中要不
6、斷地選擇自己的行為，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個(gè)水平上，而是永無(wú)止境。要不斷磨礪，堅(jiān)持不懈地使自己的思想道德修養(yǎng)不斷提高，達(dá)到更高的境界和水平。五、更新教育觀念，提升個(gè)人素質(zhì)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)行多元化評(píng)價(jià)指標(biāo)。注重學(xué)習(xí)過程，從而實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移。培訓(xùn)中，每位專家教授的講座，在言談之中無(wú)不透露著充滿哲理的思考，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的
7、改變首先在于更新教育理念。通過短短十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)者的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會(huì)提高，他的課堂才會(huì)豐富多彩，才會(huì)有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。六、教師是教育教學(xué)的研究者聽了講座以后，我了解了科研的基本程序，掌握了做課題研究的基本方法。在今后的教
8、學(xué)中我要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體，保持持續(xù)進(jìn)步，努力由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。七、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方
