【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集

【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集

ID:34520705

大?。?.95 MB

頁(yè)數(shù):308頁(yè)

時(shí)間:2019-03-07

【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集_第1頁(yè)
【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集_第2頁(yè)
【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集_第3頁(yè)
【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集_第4頁(yè)
【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集_第5頁(yè)
資源描述:

《【天道原創(chuàng)】sat口袋書(shū):百分百sat寫(xiě)作例子集》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、?百分百SAT寫(xiě)作例子集前言又到一年考試季!還記得自己第一次帶隊(duì)去香港考試的時(shí)候,是在2007年5月份,當(dāng)時(shí)本科留學(xué)的概念剛剛引入國(guó)內(nèi)不久,考生遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么多。第一次抵達(dá)香港的自己,還在不斷適應(yīng)繁體字閱讀和提醒學(xué)生們注意港式汽車的行駛規(guī)則。匆匆五年過(guò)去了,SAT考生量劇增,2011年10月更是達(dá)到歷史峰值,粗略統(tǒng)計(jì)超過(guò)兩萬(wàn)人,香港政府更是在無(wú)奈之下,把SAT的考試定位在了超大規(guī)模的亞洲博覽館,這些都讓自己有一種見(jiàn)證歷史的感覺(jué)。而對(duì)于SAT的備考,我通常分為基礎(chǔ)分準(zhǔn)備和提高分準(zhǔn)備兩部分?;A(chǔ)分共1400分,即SAT數(shù)學(xué)和

2、語(yǔ)法的備考,對(duì)于大陸考生來(lái)說(shuō),難度系數(shù)不大,很多學(xué)生可以在15天到一個(gè)月內(nèi)突破。提高分共1000分,包括閱讀和文章寫(xiě)作兩部分,難度系數(shù)較高,學(xué)生們的備考時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)。單論SAT文章寫(xiě)作,我發(fā)現(xiàn)很多考生存在以下幾種誤區(qū):1、沒(méi)有準(zhǔn)備任何素材,希望臨場(chǎng)發(fā)揮取得高分2、只準(zhǔn)備了若干寫(xiě)作例子,希望到考場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變,但缺乏架構(gòu)性的內(nèi)容,同時(shí)在例子取材上較為大眾化,沒(méi)有相對(duì)獨(dú)特的素材3、準(zhǔn)備了一些成文,但缺乏老師的批改4、只局限在教師批改的成文中,缺乏對(duì)各類寫(xiě)作題目的演練針對(duì)此種情況,我建議我的學(xué)生需要將文章寫(xiě)作分為三步準(zhǔn)備,即認(rèn)題,

3、成文,遷移。認(rèn)題:認(rèn)清考題屬于八大主題分類的哪一類成文:在專業(yè)教師指導(dǎo)下完成5-8篇經(jīng)老師二稿修改的文章遷移:用所寫(xiě)文章套取現(xiàn)有的183個(gè)SAT寫(xiě)作真題而真正能夠完成這三步的考生,不到考生總?cè)藬?shù)的20%,這也是很多考生作文分?jǐn)?shù)不能達(dá)到10分的癥結(jié)所在!因此,在天道公司高層領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事的幫助下,我們結(jié)合多位SAT寫(xiě)作老師的經(jīng)驗(yàn),組成專門(mén)的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),反復(fù)甄選素材主題并進(jìn)行創(chuàng)作,歷時(shí)近6個(gè)月的時(shí)間,終于使這本小書(shū)與同學(xué)們見(jiàn)面了。本書(shū)得以順利完成,要感謝天道教育高層領(lǐng)導(dǎo)石凌佳和李芷熙的大力支持,以及天道教育的于波,朱麗麗,占

4、曉穎,劉若楠,謝東旭,向淼等同事的辛勤工作,是他們的辛苦努力使本書(shū)能夠及時(shí)與讀者見(jiàn)面。希望憑借這本小書(shū),為廣大正在備考SAT的考生,送上一份助力,一份福音。常志誠(chéng)2012年2月于北京目錄contents第一章SAT寫(xiě)作總述8第一節(jié)SAT寫(xiě)作總述9第二節(jié)成敗五分鐘15第三節(jié)段落的展開(kāi)26第四節(jié)句型與短語(yǔ)36第五節(jié)基本修辭48第二章SAT寫(xiě)作真題匯總53第一節(jié)OG+OC54第二節(jié)歷年真題64第三章SAT最新寫(xiě)作例子集147附錄:SAT寫(xiě)作歷年俗例集錦308第一章:SAT寫(xiě)作概述SAT滿分作文展示6天道教育第一章:SAT寫(xiě)作概

5、述天道教育7第一章:SAT寫(xiě)作概述第一章:SAT寫(xiě)作概述8天道教育第一章:SAT寫(xiě)作概述第一節(jié)SAT寫(xiě)作總述一、SAT作文總述1.SAT作文是SAT考試的第一部分,25分鐘完成,高分作文的字?jǐn)?shù)需要達(dá)到450字以上;作為開(kāi)篇考試,能否正常發(fā)揮將直接影響考生的整體考試情緒各類重要考試寫(xiě)作時(shí)間及字?jǐn)?shù)對(duì)比:科目寫(xiě)作時(shí)間要求字?jǐn)?shù)高考15分鐘120-150字IELTS(獨(dú)立寫(xiě)作)40分鐘250-300字TOEFL(獨(dú)立寫(xiě)作)30分鐘300-350字SAT25分鐘450字以上從該表格中可以看出,SAT作文的寫(xiě)作時(shí)間減少,但字?jǐn)?shù)要求有較

6、大幅度增加,亟需學(xué)生在專業(yè)教師輔導(dǎo)下,進(jìn)行有針對(duì)性的備考。2.SAT寫(xiě)作三大能力:語(yǔ)言表達(dá)能力,邏輯思維能力,文章修辭能力相較于SAT的思辨式寫(xiě)作,TOEFL對(duì)于作文的要求只體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力上,較少看重學(xué)生的文學(xué)修辭能力。SAT作天道教育9第一章:SAT寫(xiě)作概述文在論理的同時(shí),要求考生對(duì)于人物或事件有較深入的挖掘。3.寫(xiě)作三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(1)ExaminerFriendly(考官友好政策):SAT作文的閱卷時(shí)間在60秒到90秒內(nèi),SAT考生需要處理的關(guān)鍵問(wèn)題,就是如何在這短暫的一分鐘內(nèi),給考官一種錯(cuò)覺(jué),證明自己

7、的文章水平很好,同時(shí)守住分?jǐn)?shù)檔位。(2)情滿自溢在此準(zhǔn)備過(guò)程中,要求考生對(duì)于自己的寫(xiě)作素材有較深層次的把握,切實(shí)了解素材人物或事件的歷史背景,挖掘素材的題型適合范圍,最大限度的吃透素材。(3)為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。SAT的作文要求考生對(duì)于自身的英文文筆有一個(gè)質(zhì)的提升,句型、固定搭配、短語(yǔ)的遴選和使用固然是重中之重,整體段落間的邏輯思辨也是考生需要盡快解決的要點(diǎn)。4.常氏三步寫(xiě)作法步驟完成人數(shù)所得分?jǐn)?shù)認(rèn)題80%6-8成文40%8-10遷移20%10-12SAT的作文備考只有關(guān)鍵三步:認(rèn)題,成文,遷移認(rèn)題:認(rèn)清考題

8、屬于八大主題分類的哪一類成文:在專業(yè)教師指導(dǎo)下完成5-8篇經(jīng)老師二稿修改的文章遷移:用所寫(xiě)文章套取現(xiàn)有的182個(gè)SAT寫(xiě)作真題而真正能夠完成這三步的考生,不到考生總?cè)藬?shù)的20%,這也是考生作文分?jǐn)?shù)不能達(dá)到10分的癥結(jié)所在。10天道教育第一章:SAT寫(xiě)作概述二、題目舉例SAT寫(xiě)作真題舉例:Thinkcarefullya

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。