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1、“感恩的心”系列教育活動方案“感恩”是一種生活態(tài)度,是一段內(nèi)心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。懂得感恩,就懂得尊重他人,就能發(fā)現(xiàn)自我價值。學會感恩,就能勇于負責,吃苦奉獻。一封“辛酸父親”的來信,不僅撞擊著大學生的心靈,也撞擊著我們教育者的心靈。信中反映的現(xiàn)象在我們學生中間也不同程度地存在著:吃館子、要名牌、打手機、玩游戲、送禮物、講排場、凡事我第一……享受著無限的關(guān)愛,卻常常無病呻吟:“沒人理解我、我要自由、我的愛太少了……”心中缺失的是責任、是感恩。作為塑造靈魂的工程師,深感責任的重大。為此學校決定借母親節(jié)(3月8日)和學雷鋒活動日的到來,在校園中大力開展感恩的心系列教育活
2、動。培養(yǎng)學生學會做人,懂得珍惜、知足、感恩,擁有生命的光彩。用一個感恩的、光明的、善良的態(tài)度來面對人生,面對世界。此活動貫穿學校教育的始終,利用三月份集中對初一、初二年級學生進行感恩教育。具體活動內(nèi)容如下:一、感恩父母1、體驗來之不易的生命2、更好的了解自己的父、母親3、長大成人不容易(計算我們長大成人所需的費用有多少)二、感恩老師1、難忘師恩,最讓我敬佩的老師是2、制作一張感恩卡,送給生命中最值得感謝的人三、感恩社會1、每當我端起飯碗,我就由衷的感謝(),是他們冒嚴寒酷暑地耕作使我們的飯菜越來越豐盛。2、每當騎上我的愛車,行走在干凈、有序的街道上,我就感謝()3、每當聽長輩說起從前
3、生活的艱難,我就由衷地感謝( ?。?,他們的共同努力,使我們國家的政治經(jīng)濟迅猛發(fā)展,使我們的生活越來越好。具體安排如下:3月6日—3月12日 舉辦主題班會,對學生進行思想教育3月13日—3月19日 利用多種形式,讓學生談體會,說感受3月20日—3月26日 舉辦以“感恩的心”為主題手抄報、征文比賽,3月28日前將優(yōu)秀的手抄報,征文交學校團委。3月27日—4月2日 每個學生完成“致家長的一封信”,在信的末尾由父母附感言。4月2日將信件交回,4月4日每班選5份交學校團委。附:學校提供一些班會題目供班主任老師選擇,也可自選題目:感受母愛,體會母恩 難忘師恩 長大成
4、人不容易社會 充滿感動的天堂 知恩圖報,勇?lián)熑卫蠋煟蚁雽δf 母親的愛在我們生命中的每一天附件:“感恩的心”系列教育活動參考資料:歌曲《感恩的心》、閻維文的《母親》辛酸父親的來信親愛的兒子: 盡管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。雖然,自從你考上大學,成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學生之后,心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到,到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,這一切,在你看來是天經(jīng)地義的,你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務(wù),是一件特沾光特榮耀的事?! 〉拇_,你考上大學,你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學生也
5、不一定能找到工作,但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣,上大學不是憑本事考的,要看手上的繭子和出身成分,有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而,你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學的第一學期,我們收到過你的3封信,加起來比一份電報長不了多少,言簡意賅,主題鮮明,通篇字跡潦草,只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學習很忙,沒時間寫信,但同院里你高中時代的女同學,卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過,我和你媽看著你熟悉的字,卻不能認領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,你知道嗎? 后來,隨著你讀二年級,這種痛苦煎熬逐漸少了,據(jù)你那位高中同學說,是因為你
6、談戀愛了。其實,她不說我們也知道,從你一封接一封的催款信上我們能感受到,言辭之急迫、語調(diào)之懇切,讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人?! ‘敃r,正值你媽下崗,而你爸微薄的工資,顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下,你不僅沒有半句安慰,居然破天荒來了一封長信,大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀,還撒了一把鹽。最令我傷心的是,今年暑假,你居然偷改入學收費通知,虛報學費。這之前,我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞,一時間相見恨晚,及時嫻熟地運用這一招,來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然,得知真相后我并沒發(fā)作,但從開學到今天,兩個月里
7、,我一想到這事就痛苦,就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,病根就是你—————我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學里,你除了增加文化知識和社交閱歷之外,還能否長一丁點善良的心?一位辛酸的父親 母愛是什么游子吟母愛是早晨晚起時的催促,孟郊是上學前的再三叮嚀,慈母手中線,是晚上做作業(yè)時燈光下的陪伴,游子身上衣。是被評為“三好生”時的贊揚與喜悅,臨行密密縫,是考試不及格時的鼓勵和幫助。意恐遲遲歸。也是沒完沒了的嘮叨,誰言寸草心,是令人厭煩的責備,報得三春輝