曾祥菊教學(xué)計(jì)劃

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1、語文教學(xué)計(jì)劃曾祥菊—、指導(dǎo)思想切實(shí)貫徹國家教育方針，全面提高學(xué)生語文索質(zhì)，在學(xué)生原冇的語文水平基礎(chǔ)上，通過適應(yīng)時(shí)代和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)，使學(xué)生鞏固和擴(kuò)展語文基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字的能力。重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使用正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。以全而提高學(xué)生的語文素質(zhì)，在教學(xué)過程中，注重語文教學(xué)生活化使語文教學(xué)貼近生活，貼近學(xué)生，使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)。因人而教，因材施教，從而引發(fā)學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)牛熱愛祖國語言的思想情感，提高道徳修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語文課的獨(dú)特作用。一、學(xué)情分析木學(xué)期所

2、兼三個(gè)班的人部分學(xué)生語文基木知識不扎實(shí)，知識面窄，而且很少涉足課外文學(xué)內(nèi)容，上課時(shí)學(xué)生能參與學(xué)習(xí)活動，氣氛較活躍，但是表達(dá)與交流能力不是非常強(qiáng)。再加上閱讀面不廣，閱讀理解能力比較差，主動學(xué)習(xí)能力缺失，在以后的教學(xué)中仍需對癥下藥,取長補(bǔ)短。二、教材簡析職高二級語文（職業(yè)模塊），共六個(gè)單元，每個(gè)單元由閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實(shí)踐活動三部分構(gòu)成。職業(yè)模塊側(cè)重學(xué)生實(shí)際能力的提升。訓(xùn)練重點(diǎn)：1、口語交際能力；2、應(yīng)用文寫作能力；3、語文綜合應(yīng)用能力。三、教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)：在語文學(xué)習(xí)活動中，不斷充實(shí)精神生活，完善口我人格，提升人生境界，逐步加深對個(gè)人與國家、個(gè)人與社會、個(gè)人與口然關(guān)

3、系的思考與認(rèn)識。從而樹立積極向上的人生理想。知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基木的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成口學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，積累各種語言基礎(chǔ)知識和基木技能，學(xué)會止確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對中專生的要求；認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，

4、充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。2、提高備課質(zhì)量。對每一個(gè)單元所教授的每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，靈活處理教材。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫休例，基木完成教木上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評，提高批改實(shí)效。重視口主作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。木期擬做大小作文2-3次，課外練筆若干。4、充分利用《語文讀木》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生口學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的口身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、

5、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。5、要提倡“口主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生口學(xué)，弓I導(dǎo)他們口主鉆研課文，口奮其力，口力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生和互切磋，和互討論。6、明確職責(zé)，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽取學(xué)生的意見，提高口己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。五、教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間安排次周F學(xué)時(shí)課堂講授媒體教學(xué)課堂練習(xí)測驗(yàn)周一第至HH962刀月3222周二第至日——3月月22周三第至HRO421A冃月I3322周四第至日H7122]弓月I3322際交語第五周3月28日至4月3

6、日22寫作第六周4月4日至4刀10日22荷塘月色第七周4月11日至4月17日22世間最美的墳?zāi)沟诎酥?月18日至4月24日22畫里陰晴第九周4月25H至5刀1M22口語交際第十周5月2日至5月8H放“五一”長假第十」周5刀9口至5M15H22半期考試第十二周5刀16口至5月22日22寫作第十三周5月23日至5月29日22現(xiàn)代詩第十四周5月31H至6刀5M22雷雨第十五周6M6日至6刀12口22竇娥冤第十六周6月13FI至6M19H22口語交第十七周6刀20口至6月26H22寫作第1?八周6月27日至7刀3M22復(fù)習(xí)第十九周7月4日至7月10日22期末考試第二十周7月11H至7月

7、17II制定成績