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《七校聯(lián)考卷答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2009年高三七校聯(lián)考?xì)v史試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：（共60分，每小題2分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）12345678910BCCBDBCCCB11121314151617181920ACBAABCBAC21222324252627282930ACDBCCBDCC二、非選擇題（共90分）以下試題旨在考察學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。因此，對學(xué)生答題的評分，只要意思與本答案要點(diǎn)相符即可，不要求文字表述與本答案相同。31．（10分）（1）特點(diǎn)：以全體公民直接參與為核心或人民主權(quán)、主權(quán)在
2、民、人人平等地參與國家政權(quán)（2分）（2）是古代希臘城邦社會(huì)中先進(jìn)的政治制度；有利于調(diào)動(dòng)城邦公民的積極性和創(chuàng)造性，有利于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)步；推動(dòng)了雅典哲學(xué)、史學(xué)、藝術(shù)等各方面的發(fā)展，使希臘文明成為世界重要的文明中心之一。（答出前三句即可，4分）（3）直接民主制使素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)，不利國家管理，容易導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用。（2分）（4）雅典民主政治只是城邦公民內(nèi)部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主權(quán)利，婦女、外邦人和奴隸則都被排斥在外。（2分）32.（10分）（1）特點(diǎn)：
3、英法比重下降，美德比重增大，世界貿(mào)易總額大幅增長。（3分）（2）原因：第二次工業(yè)革命的推動(dòng)，鋼鐵冶煉技術(shù)取得重大進(jìn)展，新交通工具的使用，工業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，世界市場進(jìn)一步擴(kuò)大。（4分）（3）影響：各國之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)；歐美列強(qiáng)的發(fā)展不平衡性增強(qiáng)，美日成為歐洲列強(qiáng)的強(qiáng)勁競爭對手；引發(fā)戰(zhàn)爭危機(jī)。（3分）33.（8分）（1）目標(biāo)：培養(yǎng)實(shí)用人才。（2分）（2）方式：創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。內(nèi)容：注重學(xué)生自然科學(xué)知識(shí)教育。（3分）（3）盡管洋務(wù)運(yùn)動(dòng)存在這樣或那樣的不足與問題，但其成績也不容抹殺：出現(xiàn)了第一批近
4、代學(xué)校，派出了第一批留學(xué)生到國外學(xué)習(xí)．培養(yǎng)了第一批服務(wù)于國際交往和國內(nèi)新式事業(yè)的外交人才、科技教育人才、軍事技術(shù)人才；傳統(tǒng)封建教育制度終于開始出現(xiàn)了具有近代意義的變革趨勢。（回答出兩點(diǎn)即可得分）（3分）34.（12分）（1）清政府（1分）；法國先后簽定了《天津條約》，《北京條約》，獲得了大量侵略權(quán)益。強(qiáng)租廣州灣，把兩廣云南，劃作勢力范圍。（3分）（2）辛亥革命；（1分）目的是扶植新的統(tǒng)治工具，加以控制，維護(hù)其侵略權(quán)益；（2分）使袁世凱掌握清朝的全部統(tǒng)治大權(quán)。（1分）（3）“以華治華”：即利用中國反動(dòng)
5、政府作為侵略中國工具。（4）帝國主義始終是中國革命的最大敵人，反封建必須和反帝有機(jī)結(jié)合，二者缺一不可。（2分）35.（12分）判斷：第三組正確：異曲同工、殊途同歸。（2分）“異曲”：維新派主張改良，實(shí)行君主立憲；（1分）革命派主張革命，實(shí)行民主共和制。（1分）“同工”：都主張學(xué)西方；反對君主專制，實(shí)行資產(chǎn)階級民主政治。（2分）“殊途”：維新派開展了自上而下的維新變法運(yùn)動(dòng)；（2分）革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命；推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國。（2分）“同歸”：都推動(dòng)了中國民主化進(jìn)程（或：推動(dòng)了中國的現(xiàn)代化）；但最終
6、都沒有改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。（2分）36.（10分）（1）為日本的資本主義發(fā)展開辟了道路，逐步廢除不平等條約,擺脫民族危機(jī),最終實(shí)現(xiàn)了和西方列強(qiáng)平起平坐的目的。（2分）（2）1894——1895年發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭，簽訂《馬關(guān)條約》割占中國臺(tái)灣，朝鮮脫離中國保護(hù)；1904——1905年發(fā)動(dòng)日俄戰(zhàn)爭，控制中國東北南部；1931年發(fā)動(dòng)“九·一八”事變，侵占中國東北，1937年發(fā)動(dòng)“七·七”事變，全面侵華戰(zhàn)爭，企圖征服全中國；1941年發(fā)動(dòng)“珍珠港事件”，挑起太平洋戰(zhàn)爭，企圖征服世界（5分）。（3）
7、濃厚的軍國主義傳統(tǒng)；給亞洲人民帶來深重災(zāi)難，既打斷了被侵略國的現(xiàn)代化進(jìn)程，也使自身的現(xiàn)代化陷入歧途（3分）。37.（28分）⑴波蘭戰(zhàn)爭（德波戰(zhàn)爭、德蘇瓜分波蘭）。（1分）1939年。（1分）⑵爆發(fā)的直接起因：是波蘭對德挑釁還是德國蓄謀已久故意制造事端？（3分）除了德軍的因素外，關(guān)于波蘭滅亡的原因：是由于蘇德聯(lián)手還是因?yàn)橛⒎ㄗ?？?分）（大意正確即可得分）⑶按以下五個(gè)遞進(jìn)的層次評分：第一層次：沒有運(yùn)用材料，直接作出判斷。（0-2分）０分：回答內(nèi)容與問題無聯(lián)系。１分：對一個(gè)方面作出描述，無結(jié)論。２分：
8、對二個(gè)的方面作出描述，有直接判斷，無結(jié)論。如德國挑起了戰(zhàn)爭。第二層次：能利用單一材料，得出簡單的結(jié)論。（3-6分）可能出現(xiàn)的情況①3-6分：僅從每項(xiàng)材料中得出單一的結(jié)論，缺少歸納與比較。如能回答到下列四條中的任何一項(xiàng)給3分、兩項(xiàng)給4分、三項(xiàng)給5分、四項(xiàng)給6分。根據(jù)材料一，得出德國報(bào)道波蘭挑起戰(zhàn)爭的結(jié)論。根據(jù)材料二，得希特勒聲明回?fù)舨ㄌm的結(jié)論。根據(jù)材料三，得出德國早就預(yù)謀進(jìn)攻波蘭的結(jié)論。根據(jù)材料四，得出法國坐視波蘭滅亡的結(jié)論。根據(jù)材料五，得出德蘇瓜分波蘭的結(jié)論。根據(jù)材料
