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《《草帽計(jì)》課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、草帽計(jì)執(zhí)教：劉毅禮學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課文，注意課文中運(yùn)用到的對(duì)比手法。賀龍“草帽計(jì)”成功原因分析，體會(huì)他的“神機(jī)妙算”。體會(huì)文中成語(yǔ)帶來的表達(dá)效果及語(yǔ)言吸引力。想一想，課文講了一件什么事？口頭完成一下填空題。課文主要寫了，賀龍同志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍在敵我的危急時(shí)刻，使用“”使白軍的事。紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中向貴州進(jìn)發(fā)強(qiáng)弱草帽計(jì)不戰(zhàn)而敗紅軍當(dāng)時(shí)面臨著怎樣的危險(xiǎn)局勢(shì)？蔣介石的陸空兩支部隊(duì)緊追不放起因：朗讀第1段，思考：經(jīng)過：當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上的情況有哪些？賀龍看到，心想決定快速瀏覽第2自然段，尋找相關(guān)句子。天氣酷熱，草木被曬得枯焦上有敵軍飛機(jī)后有敵軍追兵前有平坦
2、山場(chǎng)扔掉草帽給敵人設(shè)計(jì)如果你是紅軍戰(zhàn)士，當(dāng)收到命令要扔掉草帽，你會(huì)有什么樣的想法？紅軍戰(zhàn)士是怎么做的，在課文中找到，讀一讀，說說你體會(huì)到了什么？紅軍紀(jì)律嚴(yán)明，信任指揮官經(jīng)過：紅軍（賀龍）設(shè)計(jì)第3自然段經(jīng)過：白軍中計(jì)第4自然段白軍的軍官和士兵面對(duì)紅軍扔下的草帽是什么反應(yīng)，他們是怎么做的？白軍急急趕來，早就曬得人困馬乏了，發(fā)現(xiàn)路邊有紅軍丟棄的草帽，個(gè)個(gè)滿心歡喜，心想：，于是。經(jīng)過：白軍中計(jì)第5自然段白軍的飛機(jī)駕駛員為什么會(huì)對(duì)自己人開炮？白軍的結(jié)局如何？不戰(zhàn)而敗全軍覆沒閱讀課文，注意比較（一）課文把紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場(chǎng)面進(jìn)行了對(duì)比。（二）
3、課文把紅軍扔草帽前后的想法進(jìn)行了對(duì)比。課文運(yùn)用了對(duì)比的手法來寫，你可以把文中運(yùn)用了對(duì)比手法的地方找出來嗎？比較（一）請(qǐng)從課文中把對(duì)紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場(chǎng)面進(jìn)行描寫的內(nèi)容找出來，認(rèn)真閱讀，歸納：紅軍和白軍的表現(xiàn)有什么不同？面面相覷莫名其妙猜不透聽指揮喜從天降得意忘形眉開眼笑搶不去阻攔紅軍扔草帽——白軍搶草帽——通過比較，你體會(huì)到了什么？我們可以體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士雖然面對(duì)賀龍的命令莫名其妙，仍然一切行動(dòng)聽從指揮的軍紀(jì)嚴(yán)明和敵人面對(duì)紅軍故意扔掉的草帽，麻痹大意，丑態(tài)百出的愚蠢。比較（二）請(qǐng)從課文中把對(duì)紅軍扔草帽前后想法進(jìn)行描寫的內(nèi)容找出來，認(rèn)真
4、閱讀，歸納：紅軍扔草帽前后的想法有什么不同？前——后——面面相覷莫名其妙猜不透拍手稱快稱贊賀龍這里從側(cè)面體現(xiàn)了賀龍?jiān)谏嫌袛硻C(jī)、下有追兵的情況下，沉著冷靜、及時(shí)應(yīng)變的聰明智慧和神機(jī)妙算。通過比較，你體會(huì)到了什么？如果你是一名紅軍戰(zhàn)士，在取得勝利之后，你會(huì)對(duì)賀龍司令說些什么呢？神機(jī)妙算足智多謀機(jī)智過人智勇雙全沉著冷靜賀司令，您真是個(gè)的人賀龍“草帽計(jì)”成功的原因是什么？神機(jī)妙算天氣原因。人的心理原因。賀龍同志的足智多謀、神機(jī)妙算。課文中出現(xiàn)了很多成語(yǔ)，請(qǐng)把它們找出來，同時(shí)請(qǐng)你分辨：哪些成語(yǔ)諷刺了白軍的丑態(tài)？成語(yǔ)積累文中出現(xiàn)的成語(yǔ)喜從天降得意忘形
5、丟盔棄甲眉開眼笑喜出望外血肉橫飛叫苦連天神機(jī)妙算舉世聞名汗流浹背鎮(zhèn)定自若搖頭擺尾驕陽(yáng)似火面面相覷莫名其妙人困馬乏諷刺白軍丑態(tài)的成語(yǔ)血肉橫飛叫苦連天搖頭擺尾人困馬乏得意忘形丟盔棄甲作業(yè)1、復(fù)述課文。2、收集有關(guān)“智謀”方面的詞語(yǔ)。（如“三十六計(jì)”）3、你還看過哪些與“草帽計(jì)”相似的故事？與同學(xué)們交流。朗讀課文，復(fù)述故事請(qǐng)大家把課文快速讀一遍，找出故事中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素，用比較精練的語(yǔ)言把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽。（嘗試用“首先···然后···接著···最后···”順序詞語(yǔ)來復(fù)述。）希望同學(xué)們從小養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上、生活中認(rèn)真觀察
6、、勤于思考、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，發(fā)揮聰明才智。勉勵(lì)的話語(yǔ)：
