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《16勇氣狄斯尼勇氣狄斯尼說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《勇氣》說課稿一、說教材（一）、課文內(nèi)容：我選擇的《勇氣》編排在語文出版社七年級上冊的第四單元，這一單元安排了古典、現(xiàn)代、國外的四篇經(jīng)典小說，本文是美國作家狄斯尼的一篇小說。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍在法國諾曼底登陸時發(fā)生的一個故事。一個美國傘兵被誤投到了敵占區(qū)，他向空投地附近的法國農(nóng)婦求救。德軍發(fā)現(xiàn)法國農(nóng)婦救助了那位美國傘兵就槍殺了她的丈夫。美國傘兵被俘后設法逃了出來，奔向樹林。德軍立即圍追他。走投無路時，美國傘兵“振作”起來，“押了這一注”，他折身回跑，再次向法國農(nóng)婦求救。法國農(nóng)婦毫不猶
2、豫地再次救助了他。三天后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊。至此，作者稱贊道，是兩種勇氣打敗了敵人，即“青年傘兵智勝的勇氣和法國農(nóng)婦毫不猶豫為美國傘兵提供了第二次機會的勇氣”，并借一位空軍將軍之口，對這兩種勇氣作了畫龍點睛的詮釋。（二）、教學目標根據(jù)新課程標準的制定教學目標的三個維度理論及課文特點，我認為本課的教學目標可以定為：1、知識目標：積累文中生字詞；2、能力目標：（1)了解文中情節(jié)，主要是掌握兩個出其不意的情節(jié)安排；(2)分析文中的人物形象；3、情感態(tài)度與價值觀：理解勇氣的內(nèi)涵，體味幸福的深
3、意，感受人性美的光輝。（三）、教學重點和難點：1、說教學重點：作為小說，是一種敘事性較強的文學體裁，主要特征是通過塑造人物形象，敘述故事情節(jié)，描寫環(huán)境來反映現(xiàn)實生活，據(jù)此我制定了本課的教學重點為：了解小說的出奇制勝的情節(jié)，分析文中的人物形象，特別是法國婦女的形象。2、說教學難點：在語文閱讀教學中，善于把握難點，能解開學生心中的一個個結(jié)，我個人認為這一節(jié)的難點主要有兩個一是文中是如何刻畫法國婦女的形象的；二是如何理解文末將軍的話。二、說學情在說學情方面，我分兩方面來談：一是教學情況分析。本單元是小說閱
4、讀教學，教學目標是了解小說的特點，把握人物形象，理清故事情節(jié)。前面已學了兩篇文章，分別是《空城計》和《美猴王》（注：《心聲》一課沒學），通過這兩課的學習，學生應該對小說有總體上有點感性認識，已初步了解了本單元的學習重點，雖有點模糊，所以要求學生運用所學知識對課文進行分析理解。本篇小說故事性強，能吸引學生閱讀的興趣，“興趣是最好的老師”，教學中抓住這一點，相信學生較容易進入角色，能較好理解課文。二是學生情況分析。備課中，除了備教材是重要一環(huán)，但也不能忘記備學生。經(jīng)過半個多學期的接觸，我覺得我所任教的七
5、（6）班有如下特點：大部分學生的基礎較為薄弱，語文功底相對較差，如生字會念不會拼，常寫錯別字，不敢大膽發(fā)言，但他們求學心切，而且有一兩個同學較為積極發(fā)言，因此，在課堂中需重視基礎知識的訓練，鼓勵他們大膽發(fā)言，讓這一兩位同學帶動全班。但有時可能會為完成教學任務也許會有淡忘差生的現(xiàn)象。三、說教法要突破重點、難點，有效完成本課的教學任務，關鍵是要選擇恰當?shù)慕虒W方法和學習方法。根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，我設計了以下教法：１、整體感知法會學。獨立掌握學習方法和規(guī)律，形成獨立的學習能力和習慣。在這節(jié)課中，
6、學生要進一新課程標準對閱讀能力提出這樣的要求：整體感知課文，體會作者的態(tài)度、觀點、感情，理解課文的內(nèi)容和思路。領會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容，語言和寫法有自己的心得，能提出看法和疑問。因此，在這節(jié)課里面，我也采取了整體感知法。2、問題導讀法。我在這篇文章采用了問題導讀法，所設計的兩個問題，都是為了理解故事情節(jié)和分析文中的人物形象，其實也就是為了突破教學重難點。3、討論法。學生是學習的主體，那么怎樣體現(xiàn)以學生為主體，怎樣落實新課標中的自主、合作、探究？我想小組討論是一個較好的方法，雖然
7、它也有弊端，也還有其它方法，但為激活學生的思想和開拓他們的思維，在沒有找到更好的方法前，在必要時候我還會采用討論法。四、說學法“教是為了不需要教”，也就是說教師教學的根本目的是為了學生步學會圈點勾畫法，主要是運用在人物分析上。五、說教學過程一、導入新課（直接導入）二、出示目標根據(jù)洋思的教法，每節(jié)刻讓學生帶著明確的目標學習，避免盲目，讓他們心中知道學什么，結(jié)果學得怎樣。三、指導學生學習全文（一）學習生字詞教學大綱要求在小學的基礎上擴大識字量，由于學生語文功底較不扎實，因此，在這節(jié)課里面設計了生字詞教學
8、這一環(huán)。這一環(huán)節(jié)主要有兩個驟：一是掌握生字的讀音；二是掌部分詞語的含義。這些字詞在教案中有列出。（二）初讀全文，安排初讀主要是讓學生對故事能了解個大概，同時鍛練學生的閱讀速度，在這一環(huán)節(jié)，我給學生提兩個要求：1、在5分鐘內(nèi)讀完。2、能把握文中的文要內(nèi)容，即能說出故事的過程。（三）理清故事的梗概：復述故事設計這一環(huán)節(jié)，目的很明顯，就是檢查學生對課文的了解程度，同時，訓練學生的口頭表達能力。（四）教師介紹故事背景在學生對故事的梗概有個了解后，為了解除學生心中的疑惑，了解故
