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1、視唱練耳論文：視唱練耳音樂審美審美意識【中文摘要】視唱練耳在音樂教學(xué)中是一門具有理論與技術(shù)相結(jié)合的重要基礎(chǔ)學(xué)科,是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)啟蒙課,要想學(xué)好音樂就一定要學(xué)好視唱練耳這門重點(diǎn)學(xué)科。根據(jù)視唱練耳的綜合性特點(diǎn),除了對音樂理論的掌握和熟練的技巧外,還要吸收大量的音樂史,對音樂進(jìn)行欣賞訓(xùn)練,還要學(xué)習(xí)音樂美學(xué)以及對音樂教育的學(xué)習(xí)等相關(guān)聯(lián)的學(xué)科,同時做到理論運(yùn)用到實踐中,與實踐緊密的相結(jié)合。對于視唱練耳這門學(xué)科,要不斷的去探索和創(chuàng)新。繼續(xù)傳承和發(fā)展下去。本文從以下幾方面闡述音樂審美在視唱練耳教學(xué)中的時代適應(yīng)力。一、在闡述視唱練耳學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r
2、中,指出視唱練耳學(xué)科的重要性,剖析在當(dāng)今時代音樂文化進(jìn)步的條件下,提出對視唱練耳的改革和創(chuàng)新,并在教學(xué)過程中存在的一些問題并提出了解決問題的方法。第二、此部分對音樂審美的內(nèi)容及特點(diǎn)進(jìn)行敘述,強(qiáng)調(diào)了音樂審美的作用及其重要性,從學(xué)生對音樂審美興趣、音樂感知力、對音樂的理解能力、音樂的實踐力和正確的音樂審美觀,來說明對音樂審美能力的培養(yǎng);分別對古代與當(dāng)代音樂審美的變化進(jìn)行對比。第三、針對視唱練耳的內(nèi)容和特點(diǎn),從音樂審美的視角來看待視唱練耳學(xué)科中音色、節(jié)奏節(jié)拍、和聲、旋律及音樂風(fēng)格等內(nèi)容中的審美體現(xiàn),在音樂審美的角度去挖掘視唱練耳學(xué)科的發(fā)展
3、,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性,更加說明了音樂審美在音樂中的重要性。第四、根據(jù)現(xiàn)代社會的快速發(fā)展、科技的不斷進(jìn)步,多媒體早已成為教學(xué)課堂的輔助教學(xué)工具,在音樂課堂也運(yùn)用了音樂軟件的先進(jìn)特點(diǎn),從視唱、練耳和節(jié)奏三方面介紹了多媒體在視唱練耳學(xué)科中的正確的運(yùn)用,使視唱練耳學(xué)科不斷的進(jìn)步。第五、在成人與少兒兩大人群對音樂知識的理解與掌握,對音樂的敏感度和音樂審美意識的不同認(rèn)知程度前提下,在視唱練耳教學(xué)過程中的表現(xiàn),重點(diǎn)對少兒的音樂審美意識的感知力和創(chuàng)造力加以說明,強(qiáng)調(diào)在視唱練耳教學(xué)訓(xùn)練中,要把整個思維和審美意識相聯(lián)系?！居⑽恼縎olfeggio
4、andear-trainingarecapstonecourseswiththetheoriesandtechniquescombined.Theyareamongthebasiccoursesforthemusicenglightmentinstructionandplayanimportantrole.Inlightoftheoverallcharacteristicsofthesolfeggioandear-training,besidesthemasteryofthemusicaltheoriesandtechniques,
5、thestudentshavetogetawarenessofthemusicalhistoryandgettrainingsonmusicappreciation,aswellaslearntheknowledgeaboutthemusicaestheticsandmusiceducation,duringwhichstudentsaresupposedtoapplythetheoreticalknowledgetodailypractice.Therearealottobeexploredinthedisciplineofsol
6、feggioandear-training.Thispaperelaboratestheadaptionofmusicaestheticsintheinstructionofsolfeggioandear-trainingfromthefollowingasppects.First,thedevelopmentofthedisciplineofsolfeggioandear-trainingaswellasitsimportanceisintroduced.Somereformsandinnovationsfortheinstruc
7、tionofsolfeggioandear-trainingareproposed,wheretheexistingproblemsduringtheinstructionprocessarediscussedandsolutionsareproposed.Second,thecontentsandfeaturesofmusicaetheticsaredescribed,withitsfuctionsandimportancesemphasized.Andthecultivationofmusicaetheticawarenessi
8、sdiscussedintheperspectivesofthestudentinterests,musicperception,apprehension.Thecontrastbetweenancientmusicaethetics
