任務(wù)表單:段玉琴個(gè)人自我診斷SWOT分析表

任務(wù)表單:段玉琴個(gè)人自我診斷SWOT分析表

ID:37232244

大?。?1.00 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-05-20

任務(wù)表單:段玉琴個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第1頁(yè)
任務(wù)表單:段玉琴個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第2頁(yè)
任務(wù)表單:段玉琴個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第3頁(yè)
資源描述:

《任務(wù)表單:段玉琴個(gè)人自我診斷SWOT分析表》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢(shì)1熱愛(ài)教育事業(yè),喜歡孩子們。2從小就喜歡文學(xué),喜愛(ài)讀文學(xué)作品。3有愛(ài)心,樂(lè)于奉獻(xiàn)。4能與同事互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。W 劣勢(shì)1.年齡稍大,學(xué)習(xí)新知識(shí)有點(diǎn)吃力。2.身體不太好。外部(環(huán)境)O 機(jī)遇(慶幸條件)1學(xué)校提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2教育局常組織各種學(xué)習(xí),為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。3參加了各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。T 威脅(挑戰(zhàn))1克服各種困難,多項(xiàng)年青教師學(xué)習(xí),不斷接受新的挑戰(zhàn)。二、我的對(duì)策U——用(優(yōu)勢(shì))S——停(劣勢(shì))1多與孩子們?cè)谝黄?,教給他們知識(shí)和本領(lǐng)。2讓孩子們喜歡閱讀,熱愛(ài)讀書。3利用各種機(jī)會(huì)和有利條

2、件去學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。1利用各種機(jī)會(huì),多學(xué)習(xí)新理論,新知識(shí)。2克服各種困難,努力提升自己的業(yè)務(wù)水品,一切為了孩子。E——抓(機(jī)遇)D——御(威脅)1積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提升自己。2多與同事交流,多向?qū)<覍W(xué)習(xí)。積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1現(xiàn)在孩子們知識(shí)儲(chǔ)備量大,我們要不斷充實(shí)自己,才能跟上時(shí)代。2在實(shí)踐中不斷反思自己。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。