資源描述：
《中考專題復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、名著導(dǎo)讀2013年中考專題復(fù)習(xí)課前體驗(yàn)，走近中考“我拿出小刀決意把船上的錨索割斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了?！边@段文字選自英國諷刺作家_________寫的《_____》。選文中的“我”還曾流落到________、________等充滿奇幻色彩的地方?！痉治觥棵R(shí)填空是中考試卷中的傳統(tǒng)考查方法，只要對(duì)新課標(biāo)推薦閱讀的中外名著進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，就能準(zhǔn)確填寫出答案。【答案】江奈生·斯威夫特格列佛游記大人國飛島（或：馬國）1.解答好這類題，一定要扎實(shí)地
2、把握相關(guān)名著常識(shí)。選擇式試題出題范圍較寬泛，涉及名著內(nèi)容、人物形象、品味評(píng)點(diǎn)等。因此不但要做到對(duì)作品內(nèi)容能夠全面回憶，把握名著的主人公、情節(jié)等，還要把握作品的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。如解答上題的前提是，對(duì)《格列佛游記》這部作品比較熟悉，不光是作家作品常識(shí)，還應(yīng)對(duì)主要人物有個(gè)全面了解，其中包括與人物相關(guān)的主要情節(jié)等。2.制作讀書卡片、列表識(shí)記等是識(shí)記名著常識(shí)比較有效的方法。1.把握名著的主要情節(jié)，作者的典型事件、主要人物及其性格，對(duì)精彩內(nèi)容或主要人物作出自己的評(píng)價(jià)。2.能說出自己的閱讀感受和閱讀體驗(yàn)，談出自己的觀點(diǎn)；能進(jìn)行名著
3、推介，寫出恰當(dāng)?shù)耐扑]詞。3.概述名著中的某一段故事或精彩片段，理解主題；了解與名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的名言、成語、歇后語等。近幾年中考對(duì)名著閱讀的考查，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的名著為重點(diǎn)，考點(diǎn)主要集中在人物形象、故事情節(jié)、精彩片段、感悟評(píng)析幾個(gè)方面。分值一般在4分左右，根據(jù)新課標(biāo)和考綱的要求，其題型的考查角度如下：【典例3】（2011·濱州中考）名著閱讀。魯達(dá)是古典名著《水滸傳》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，右圖就是其中一個(gè)精彩的場面，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答以下問題。（1）這段故事名為《______》。（
4、2）根據(jù)該故事情節(jié)簡要概括魯達(dá)的性格特征。答：________________________________________________________________________________________________自主學(xué)習(xí)，合作評(píng)分【分析】此題主要考查對(duì)《水滸傳》中魯達(dá)形象的概括?！端疂G傳》中人物形象眾多，并且他們大都有形象的綽號(hào)，平時(shí)閱讀時(shí)要結(jié)合他們的特點(diǎn)牢記其姓名和綽號(hào)，并熟知人物的相關(guān)故事情節(jié)。觀察圖畫，看圖中所畫人物在干什么，然后回想這個(gè)故事情節(jié)，從拳打鎮(zhèn)關(guān)西的場面總結(jié)其性格特點(diǎn)?！敬鸢浮?/p>
5、（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀等。概括人物形象的方法：把握名著中的人物形象，首先要熟悉故事情節(jié)，結(jié)合人物的主要事跡、時(shí)代背景、個(gè)性化語言等分析人物的性格特征。注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，多角度進(jìn)行分析，把握人物性格的發(fā)展變化。如上題簡要概括《水滸傳》中魯達(dá)的性格特征，這就要求熟悉人物的身份、綽號(hào)、主要經(jīng)歷及與之相關(guān)的精彩情節(jié)等。概括人物形象要全面、恰當(dāng)、實(shí)事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。概括時(shí)要分清主次，把握其主要性格特征。合作探究，展示風(fēng)采方法點(diǎn)拔我
6、們平時(shí)閱讀名著時(shí)要把握主要的、典型的故事情節(jié)和精彩片段?？梢杂弥谱鲌D表、歸類識(shí)記、閱讀批注的方法加強(qiáng)記憶。合作探究，展示風(fēng)采名著閱讀。現(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間。其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸……這段文字選自英國作家________寫的長篇小說《________________》。選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、__________、__________等，奇跡般地生活了28年。解析：此題考查學(xué)生對(duì)名
7、著閱讀的積累。根據(jù)題中的提示“島上”“巖洞”“英國作家”“奇跡般地生活了28年”等信息判斷出此書應(yīng)該是《魯濱孫漂流記》，從而降低了難度。答案：丹尼爾·笛福(或：笛福)魯濱孫漂流記 示例：墾荒種糧 圈養(yǎng)牲畜(或：捕食獵物、制作衣服等)名著閱讀應(yīng)從以下幾個(gè)方面復(fù)習(xí)：一、熟悉名著閱讀的考點(diǎn)近年來對(duì)名著的考查主要集中在以下幾個(gè)方面：1.對(duì)名著作者、年代、主要人物的了解。2.對(duì)名著中著名人物性格的分析以及對(duì)人物的評(píng)價(jià)。3.對(duì)名著中著名場景或經(jīng)典情節(jié)的了解。4.對(duì)多部名著的作者、情節(jié)、人物進(jìn)行搭配或選擇。5.結(jié)合語言表達(dá)題考查對(duì)名著
8、內(nèi)容的了解。掌握解題的技巧和方法備考時(shí)，要特別注意從宏觀上了解名著閱讀題型的規(guī)律、特點(diǎn)，微觀上掌握解題的技巧和方法，減少答題的失誤。1.審清題目要求，涵蓋答題要點(diǎn)。題目是命題者根據(jù)命題意圖所提出的要求，答題時(shí)必須根據(jù)這個(gè)要求回答。是要求簡述故事情節(jié)、情景或事件，還是要求概括主要內(nèi)容、人物性格或思想意義，一定要審視清楚
