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《論青少年犯罪及預(yù)防策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、專業(yè)：法律專業(yè)學(xué)生姓名：程賀林完成時(shí)間：2021年7月15日論青少年犯罪及預(yù)防策目錄一、緒論.................................................1(一)研究青少年犯罪的目的及意義...................................1(二)青少年犯罪的研究現(xiàn)狀.........................................1（三）本文所應(yīng)用的研究方法........................................2二、青少年犯罪的概念與類型.........
2、......................2(一）青少年犯罪的概念............................................2(二）青少年犯罪的類型............................................3三、青少年的犯罪原因.....................................5(一)社會(huì)原因.....................................................5(二)家庭原因............................
3、.........................5(三)學(xué)校原因.....................................................6(四)自身原因.....................................................6(五)法制原因.....................................................7四、青少年犯罪的防治對策.................................7(一)優(yōu)化社會(huì)環(huán)境...............
4、..................................8(二)重視家庭教育.................................................8(三)改善學(xué)校教育.................................................8(四)完善青少年立法...............................................9參考文獻(xiàn)................................................................
5、..........................................................................10一、緒論（一）研究青少年犯罪的目的及意義從我國統(tǒng)計(jì)的相關(guān)數(shù)據(jù)來看，自20世紀(jì)70年代末以來，青少年犯罪率在刑事犯罪總數(shù)中大幅度上升。目前，我國青少年犯罪總數(shù)約占總刑事犯罪總數(shù)的75%左右，青少年犯罪問題已經(jīng)成為世界各國共同關(guān)注的嚴(yán)重社會(huì)問題，預(yù)防青少年犯罪是關(guān)系到青少年個(gè)人成才，家庭和諧，國家興衰，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，因此關(guān)注青少年犯罪意義很是重大。本文通過探究青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，從預(yù)防青
6、少年犯罪的重要性入手，并對青少年犯罪的類型中的幾個(gè)社會(huì)影響重大的案例進(jìn)行引用論述，使其更加形象具體的闡述筆者對青少年犯罪在司法實(shí)踐中的一些看法和建議，就如何有好地減少青少年犯罪提出有效的對策；對國內(nèi)刑法關(guān)于青少年犯罪規(guī)定不完善的地方提出自己的見解，以期促進(jìn)法治中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（二）青少年犯罪的研究現(xiàn)狀目前國外研究現(xiàn)狀，已成熟的就有六大理論:一“新古典主義犯罪學(xué)理論”；二“經(jīng)濟(jì)學(xué)犯罪成因理論”；三“現(xiàn)代犯罪生物學(xué)理論”；四“社會(huì)心理學(xué)犯罪理論”；五“犯罪社會(huì)學(xué)理論”；六“被害人理論”，該理論較之前五大理論具有創(chuàng)新之處，不是原始方法從施害者身上找
7、原因，而是認(rèn)為被害人有可能轉(zhuǎn)化為積極的主體地位，司法實(shí)踐中也證明了很多犯罪行為的發(fā)生和被害人本身有很大的直接關(guān)系，這也是犯罪學(xué)在20世紀(jì)中后期提出的具有創(chuàng)新性的理論。綜上所述的六大理論，可以全面概在青少年犯罪防治方面一些發(fā)達(dá)國家近些年的理論研究。當(dāng)然了，青少年的犯罪研究由來已久，其并不是因?yàn)榻┠臧殡S經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而誕生的，例如古老的漢謨拉比時(shí)期對其就有了一些記載，下面是筆者查閱資料梳理的關(guān)于青少年犯罪研究的史料記載。翻閱典籍不難發(fā)現(xiàn)，早在公元前就有了區(qū)別對待青少年犯罪和成人犯罪的先例，古老的《漢謨拉比法典》中就有明確條文列出對那些聲明同父母決裂的或離家出
8、走的孩子進(jìn)行懲罰的規(guī)定，由此看來當(dāng)時(shí)已經(jīng)將青少年犯罪和成人犯罪區(qū)別開來對待。也有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，早先
