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《黃市小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)第一期》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、“國(guó)培計(jì)劃”2016四川省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)沿灘區(qū)黃市鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)主編:毛偉2016-11-24◆刊首寄語(yǔ)◆溫馨提示◆光榮榜◆班級(jí)論壇◆結(jié)束語(yǔ)刊首寄語(yǔ)從深秋的十月開(kāi)始到初冬的十一月,涼意越來(lái)越濃,我們?cè)趪?guó)培網(wǎng)海里的暖意也越來(lái)越濃。我們平時(shí)一起工作,一起生活,今天我們又一起相約國(guó)培。我校30位老師相聚在網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)海洋,聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教誨,接受新的知識(shí)與理念??矗∵@是語(yǔ)言與言語(yǔ)跳躍的音符,這是智慧與智慧奏響的交響樂(lè),這是智者與智者較量的競(jìng)技臺(tái)。在這里,我們自豪地說(shuō):“老師不是蠟燭,而是一個(gè)
2、永恒的充電瓶”。5溫馨提示老師們已經(jīng)完成了前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí),前兩階段學(xué)習(xí)得分為29分,第一階段13分,第二階段16分。除此還有問(wèn)答和自薦作業(yè)合集12分,部分學(xué)習(xí)積極的老師已經(jīng)完成了這些任務(wù),共取得了41分。5光榮榜我校老師從國(guó)培開(kāi)始,老師們就積極投入到培訓(xùn)中,培訓(xùn)取得了優(yōu)異的成果:截至2015-11-24日,我校所有參培教師均已完成前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí),有部分老師已經(jīng)完成第三階段的學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)成績(jī)來(lái)看,以下老師排名前3:曾小彬58分譚大平58分項(xiàng)之龍58分在此對(duì)以上3位老師表示祝賀,請(qǐng)其他教師向他們看齊。
3、班級(jí)學(xué)情通報(bào)??瀘州市小語(yǔ)2班第三模塊學(xué)習(xí)、作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)表姓名小組模塊三備注聽(tīng)講座自測(cè)題交流研討陳光瓊2組√√√班級(jí)討論沒(méi)發(fā)1個(gè)帖宋佳麗6組√√√模塊二、三補(bǔ)學(xué)完,班級(jí)討論沒(méi)發(fā)一個(gè)帖子先燕飛6組√√√班級(jí)討論沒(méi)發(fā)1個(gè)帖子石含容6組√√√班級(jí)討論沒(méi)發(fā)1個(gè)帖子朱杰6組√√√模塊一、二、三補(bǔ)學(xué)完,班級(jí)討論沒(méi)發(fā)1個(gè)帖子李艷1組√√√班級(jí)討論沒(méi)發(fā)1個(gè)帖子王定蓮2組√√√模塊一、二補(bǔ)學(xué)完徐世平5組√√√模塊一、二、三補(bǔ)學(xué)完,班級(jí)討論沒(méi)發(fā)1個(gè)帖子陳富昂5組√√√模塊1自我介紹沒(méi)完成,模塊1、2補(bǔ)學(xué)完秦曉燕5組√√√
4、班級(jí)討論沒(méi)發(fā)1個(gè)帖子請(qǐng)未參與班級(jí)討論的老師們加入到此行列,講座沒(méi)學(xué)習(xí)完的補(bǔ)學(xué)完。除上表的老師外,其余老師都保質(zhì)保量的完成各模塊的任務(wù)。模塊三的精華帖有:張明媚、游利學(xué)、付善坤、劉利平、羅江銀、宋華君、黃梅、冷華琳、李小峰、張菊5優(yōu)秀作業(yè)展示《腳背正面運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課堂上以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉,努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、探究的能力,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)教師講解、示范正確的腳背正面運(yùn)球動(dòng)作,
5、使同學(xué)學(xué)會(huì)并掌握腳背正面運(yùn)球的完整技術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí),讓每一位同學(xué)感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè),從而了解和喜歡足球運(yùn)動(dòng),親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。二、教材分析五年級(jí)的足球?qū)W習(xí),是在三四年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球的基本知識(shí),其中腳背正面運(yùn)球是五年級(jí)足球?qū)W習(xí)的重要內(nèi)容之一。腳背正面運(yùn)球是足球技術(shù)中最基本的技術(shù)動(dòng)作,在比賽中運(yùn)用得較多,主要用于直線的快速突破。腳背正面運(yùn)球不僅可以提高學(xué)生的控制球能力,發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì),同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用,
6、并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。本課為新授課,采用由易到難、循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,運(yùn)用了游戲、比賽等方式大大增加了組織形式的多樣性,提高學(xué)生興趣。在教學(xué)過(guò)程中,把教學(xué)的重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上,把蹬,擺,推,撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)。要求學(xué)生髖、膝、踝等關(guān)節(jié)要放松,要以髖、膝、踝三關(guān)節(jié)為軸,用腳背正面去推撥球。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是五年級(jí)的小學(xué)生,他們特別喜歡足球,教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球,熟悉球性。他們?cè)谌?、四?/p>
7、級(jí)雖然接觸過(guò)足球,但基本上沒(méi)有基礎(chǔ),有些同學(xué)在運(yùn)球時(shí),腳觸球位置掌握不是很好,造成踢球后人追球現(xiàn)象。為了解決這一問(wèn)題,本節(jié)課著重解決同學(xué)們腳觸球位置不準(zhǔn)確這個(gè)問(wèn)題,在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)講解腳觸球的位置。通過(guò)循序漸進(jìn),層層深入,充分挖掘每一名同學(xué)的潛在能力,并通過(guò)游戲的練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí),從而更好地促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法,初步掌握腳背正面運(yùn)球動(dòng)作技能,會(huì)在跑動(dòng)中運(yùn)球。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。五、教學(xué)重點(diǎn)和難
8、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):推撥球的部位,方向。教學(xué)難點(diǎn):推撥球的力量,速度六、教學(xué)流程在準(zhǔn)備部分中,以腳尖寫(xiě)字代替了徒手操,增加了學(xué)生的練習(xí)積極性。在加上球性練習(xí)和爭(zhēng)球游戲,使學(xué)生的身體機(jī)能得到較好的發(fā)揮,既起到了熱身的效果,又提高了學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣?;静糠种?,根據(jù)由淺入深,由易到難的原則,循序漸進(jìn)的從無(wú)球到有球,從慢走到慢跑,從單腳到兩腳交替,最后進(jìn)行運(yùn)球接力教學(xué)。使學(xué)生一步步掌握了腳背正面運(yùn)球的方法,通過(guò)各種方式的教學(xué),提高了學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性。結(jié)束部分