楊林教研交流活動(dòng)

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1、楊林—永安教研交流活動(dòng)程序安排表活動(dòng)時(shí)間：4月18日上午8:30，星期三活動(dòng)地點(diǎn)：永安完小活動(dòng)程序：1、所有參加人員請?jiān)谏衔?:30前趕到永安完小。2、8:30在永安學(xué)校校長辦公室集中，請校長宣布活動(dòng)開始。3、聽課。聽課安排表課次時(shí)間科目教者主評人第一節(jié)8:50—9:30四年級數(shù)學(xué)《植樹問題》盧歡龍明霞第二節(jié)9:45—10:25六年級數(shù)學(xué)《用比例解決問題》王煒瑋周建勛第三節(jié)10;45—11:25四年級語文《觸摸春天》曹娟付泱鴦第四節(jié)11:40—12:20五年級數(shù)學(xué)《通分》張團(tuán)芳胡永安午餐12:30—13:30午餐第五

2、節(jié)13:35—14:15四年級語文《生命生命》高石詹志昂評課14:20—15:40集中在校長室評課4、說課評課。5、活動(dòng)總結(jié)楊林學(xué)區(qū)教研活動(dòng)聽課評課記錄表校名教師科目時(shí)間課題學(xué)生人數(shù)課堂類型年級板書教學(xué)過程：散評*您對這堂課的評價(jià)？認(rèn)為這堂課的成功之處是什么？*有什么不一樣的看法？如果由您來上，您會(huì)怎么設(shè)計(jì)和處理？*說說聽完課后你的反思和建議！楊林學(xué)校教師聽課評課表項(xiàng)目評?分?標(biāo)?準(zhǔn)?細(xì)?則分值得?分教學(xué)目標(biāo)（10分）1、目標(biāo)明確。4?2、符合課程標(biāo)準(zhǔn)及教材要求，全面落實(shí)三維目標(biāo)。33、符合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際水平。3教學(xué)

3、內(nèi)容（20分）1、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)容量適度。4?2、層次清楚，安排合理，注意新舊知識(shí)聯(lián)系。43、教材處理得當(dāng)，做到學(xué)與練的統(tǒng)一。64、善于挖掘教材，寓情感態(tài)度和價(jià)值觀教育于知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)之中。6教學(xué)過程（30分）1、新課導(dǎo)入自然合理，善于激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與。4?2、教學(xué)過程完整，環(huán)節(jié)清晰，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講練恰當(dāng)。63、?教法得當(dāng)、靈活，注重探究式教學(xué)。44、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體，師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生差異。?65、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方法，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問

4、題的能力。66、教具或教學(xué)手段使用合理。4學(xué)生活動(dòng)（15分）1、學(xué)習(xí)興趣盎然，思維活躍，積極投入，討論熱烈。4?2、訓(xùn)練面廣，人人動(dòng)腦動(dòng)手，整體參與，自主學(xué)習(xí)，合作探究，課堂秩序良好。63、知識(shí)、技能、思想、情感和個(gè)性等全面發(fā)展。5教學(xué)技能（15分）1、知識(shí)面寬，教態(tài)親切，有駕馭課堂的應(yīng)變調(diào)控能力。6?2、語言準(zhǔn)確，簡練，生動(dòng)，邏輯嚴(yán)密且通俗易懂，體現(xiàn)學(xué)科特色。53．板書設(shè)計(jì)合理，工整美觀，演示操作規(guī)范、熟練，有效到位。4教學(xué)效果（10分）1、教學(xué)具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科知識(shí)的興趣，學(xué)生思維集中，學(xué)習(xí)積極性高。

5、5?2、學(xué)生對教師講授的重點(diǎn)內(nèi)容印象深刻，能理解或掌握大部分課堂教學(xué)內(nèi)容。5總得分??綜合評價(jià)意見優(yōu)點(diǎn)：?不足：?建議：