《十六年前的回憶　》

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1、十六年前的回憶　教學(xué)目標(biāo)　　1．理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，使學(xué)生受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育?！　?．體會(huì)本課前后照應(yīng)的寫法以及這種寫法的好處?！　?．學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句?！　?．有感情地朗讀課文?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　1．深入領(lǐng)會(huì)描寫李大釗同志革命精神的重點(diǎn)語句。　　2．體會(huì)課文前后照應(yīng)的寫法。　　教學(xué)時(shí)間　三課時(shí)　　教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、教學(xué)目標(biāo)　　（一）初讀課文，讓學(xué)生通過查字典，聯(lián)系上下文理解詞語?！　。ǘ┝私鈺r(shí)代背景，正確地朗讀課文。　　二、教

2、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　（一）查字典、聯(lián)系上下文理解詞語?！　。ǘ┠苷_地朗讀課文。　　三、教學(xué)過程　　（一）激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！　⊥瑢W(xué)們，今年的10月1日是我國建國五十周年的日子。正因?yàn)橛袩o數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血為了解救苦難的中國人民，為了崇高的共產(chǎn)主義理想，不伯犧牲自己，才換來了新中國的誕生，才換來了幸福的今天。我們國家不會(huì)忘記這些英雄，我們每一代人也不會(huì)忘記他們的。今天學(xué)習(xí)的這篇課文主要人物是李大釗?！　。ǘr(shí)代背景簡介?！　?．自己輕聲讀讀預(yù)習(xí)部分?！　?．當(dāng)時(shí)中國軍閥割據(jù)，北洋奉系軍閥首領(lǐng)張作霖，在帝國主義分子的支持下，下令逮

3、捕共產(chǎn)黨人。1927年4月6日早晨，李大釗被捕。這篇課文按照李大釗同志被捕之前、被捕、被審、被害之后的順序，分為四大段?！　。ㄈW(xué)生自己初讀課文，并畫出文中生字?！　。ㄋ模┙處熤该醋匀欢巫x課文，檢查學(xué)生初讀課文的情況，并注意糾正錯(cuò)誤讀音。　　1．指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。　　　被難日（nàn）　　2．指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)。　　　本課共有7個(gè)生字。先讓學(xué)生查字典寫出每個(gè)字的偏旁、余筆、選擇哪個(gè)字義?！　?．課堂討論識(shí)記重點(diǎn)字的方法。　　　在指名7位同學(xué)完成后，討論識(shí)記重點(diǎn)字的方法。比如：“閥”里外結(jié)構(gòu)，用同音字替換的方法記住字形，并注意與形近

4、字比較，加強(qiáng)記憶。如“閥”同“伐”“筏”比較，注意丶和要寫全?！皠　弊挚梢杂门f字換部首的方法去記。如用“據(jù)”換偏旁。聯(lián)系生活實(shí)際記字，如“袍”字同衣服有關(guān)所以用“衤”旁?！把骸弊钟檬职醋?、抓住對(duì)方，所以是“扌”。“舅”是媽媽的弟弟或哥哥，是男性，所以下邊是“男”字?！皧省焙汀皯棥弊?，可以自己動(dòng)腦筋想辦法記住它?！　。ㄎ澹├斫庠~語?！　?．讓學(xué)生自由輕聲讀文，從中找出不理解的詞語，用“——”畫出質(zhì)疑?！　。?）在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生查字典，聯(lián)系上下文理解詞語?！　∫浴伴y”字為例：“閥”在課文中組成的新詞是“軍閥”，學(xué)生理解起來比

5、較困難。教師可以引導(dǎo)學(xué)生把“閥”作為帶點(diǎn)字，查字典，找出“軍閥”一詞在字典中的解釋是憑借權(quán)勢造成特殊地位的個(gè)人或集團(tuán)。接著，教師再讓學(xué)生從文中找出帶有“軍閥”一詞的句子讀讀。軍閥指張作霖，有勢力有權(quán)力投靠日本人的賣國頭子?！　。?）以“娛”字為例，找出新詞“娛樂場”。聯(lián)系生活實(shí)際討論“娛樂場”的意思是使兒童得到快樂的活動(dòng)場所?！　。?）以“劇”字為例，找出新詞“劇烈”，直觀演示。老師猛烈地?fù)u桌子表示桌子劇烈地晃動(dòng)。　　2．出示重點(diǎn)詞語，討論學(xué)習(xí)。　　　書籍：書的總稱?！　　〈认椋汉吞@、安祥?！　　∑ъo：偏僻、安靜?！　　∶銖?qiáng)：使人做自己

6、不愿意做的事。在本課中的意思是：做自己不愿意做的事?！　　?yán)峻：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。　　　一擁而入：（人群）擠著走進(jìn)去。文中指許多警察一下子擠過來?！　　∮字桑鹤值渲惺悄昙o(jì)小的意思。在本課中，用的是它的比喻義，是知識(shí)見解淺薄，缺乏經(jīng)驗(yàn)的意思。學(xué)生查字典時(shí)，要指導(dǎo)他們正確地選擇比喻義?！　　≥p易：隨隨便便?！　　?huì)意：領(lǐng)會(huì)別人沒有明白表示的意思?！　　】植溃后@慌、害怕?！　　〕林烘?zhèn)靜、從容、不慌不忙的樣子?！　。┱_地朗讀課文，指導(dǎo)長句的讀法?！　?．自由輕聲通讀全文，畫出讀不好的句子來?！　?．小組二人討論讀不好的句子如何讀?！　?．提出

7、問題，全班共同練習(xí)朗讀。　?。?）“父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。”　　　　讀的時(shí)候語速要慢，可這樣停頓：父親／不慌不忙地／從抽屜里取出／一支／閃亮的／小手槍，／就向外走?！　。?）“穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子?！薄　　　∽x的時(shí)候語速要快，記住先是憲兵，再是偵探，再是警察。服裝有變化?！　。?）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。”　　　　教師有感情地范讀，全班齊讀，達(dá)到會(huì)背誦。找學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生接讀?！　?/p>

8、（七）作業(yè)?！　　?．熟讀課文?！　　?．抄課后“讀讀寫寫”中的詞語。　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　一、教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┩ㄟ^學(xué)習(xí)第一、二段，了解李大釗在被捕前、被捕中的事跡，體會(huì)李大釗的革命