《十六年前的回憶　》

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1、十六年前的回憶　教學目標　　1．理解課文思想內容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，使學生受到生動的革命傳統(tǒng)教育?！　?．體會本課前后照應的寫法以及這種寫法的好處?！　?．學習本課生字新詞，理解重點詞句?！　?．有感情地朗讀課文?！　〗虒W重點、難點　　1．深入領會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。　　2．體會課文前后照應的寫法?！　〗虒W時間　三課時　　教學設計　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　一、教學目標　?。ㄒ唬┏踝x課文，讓學生通過查字典，聯(lián)系上下文理解詞語?！　。ǘ┝私鈺r代背景，正確地朗讀課文?！　《⒔虒W重點、難點　?。ㄒ唬┎樽值?、聯(lián)系上下文理解詞語。

2、　?。ǘ┠苷_地朗讀課文?！　∪?、教學過程　?。ㄒ唬┘で閷?，激發(fā)興趣。　　同學們，今年的10月1日是我國建國五十周年的日子。正因為有無數共產黨員拋頭顱、灑熱血為了解救苦難的中國人民，為了崇高的共產主義理想，不伯犧牲自己，才換來了新中國的誕生，才換來了幸福的今天。我們國家不會忘記這些英雄，我們每一代人也不會忘記他們的。今天學習的這篇課文主要人物是李大釗?！　。ǘr代背景簡介?！　?．自己輕聲讀讀預習部分?！　?．當時中國軍閥割據，北洋奉系軍閥首領張作霖，在帝國主義分子的支持下，下令逮捕共產黨人。1927年4月6日早晨，李大釗被捕。這篇課文按照李大釗同志被捕之前、被捕、被審、被害之后

3、的順序，分為四大段?！　。ㄈW生自己初讀課文，并畫出文中生字。　?。ㄋ模┙處熤该醋匀欢巫x課文，檢查學生初讀課文的情況，并注意糾正錯誤讀音。　　1．指導學生讀準字音?！　　”浑y日（nàn）　　2．指導學生分析字形結構?！　　”菊n共有7個生字。先讓學生查字典寫出每個字的偏旁、余筆、選擇哪個字義?！　?．課堂討論識記重點字的方法?！　　≡谥该?位同學完成后，討論識記重點字的方法。比如：“閥”里外結構，用同音字替換的方法記住字形，并注意與形近字比較，加強記憶。如“閥”同“伐”“筏”比較，注意丶和要寫全?！皠　弊挚梢杂门f字換部首的方法去記。如用“據”換偏旁。聯(lián)系生活實際記字，如“袍”字同衣服

4、有關所以用“衤”旁。“押”字用手按住、抓住對方，所以是“扌”?！熬恕笔菋寢尩牡艿芑蚋绺纾悄行?，所以下邊是“男”字?！皧省焙汀皯棥弊?，可以自己動腦筋想辦法記住它?！　。ㄎ澹├斫庠~語。　　1．讓學生自由輕聲讀文，從中找出不理解的詞語，用“——”畫出質疑?！　。?）在學生質疑的基礎上，教師引導學生查字典，聯(lián)系上下文理解詞語?！　∫浴伴y”字為例：“閥”在課文中組成的新詞是“軍閥”，學生理解起來比較困難。教師可以引導學生把“閥”作為帶點字，查字典，找出“軍閥”一詞在字典中的解釋是憑借權勢造成特殊地位的個人或集團。接著，教師再讓學生從文中找出帶有“軍閥”一詞的句子讀讀。軍閥指張作霖，有勢力有權力

5、投靠日本人的賣國頭子?！　。?）以“娛”字為例，找出新詞“娛樂場”。聯(lián)系生活實際討論“娛樂場”的意思是使兒童得到快樂的活動場所?！　。?）以“劇”字為例，找出新詞“劇烈”，直觀演示。老師猛烈地搖桌子表示桌子劇烈地晃動?！　?．出示重點詞語，討論學習?！　　簳目偡Q。　　　慈祥：和藹、安祥?！　　∑ъo：偏僻、安靜?！　　∶銖姡菏谷俗鲎约翰辉敢庾龅氖?。在本課中的意思是：做自己不愿意做的事。　　　嚴峻：嚴厲、嚴肅?！　　∫粨矶耄海ㄈ巳海D著走進去。文中指許多警察一下子擠過來?！　　∮字桑鹤值渲惺悄昙o小的意思。在本課中，用的是它的比喻義，是知識見解淺薄，缺乏經驗的意思。學生查字典時，要

6、指導他們正確地選擇比喻義?！　　≥p易：隨隨便便?！　　猓侯I會別人沒有明白表示的意思?！　　】植溃后@慌、害怕?！　　〕林烘?zhèn)靜、從容、不慌不忙的樣子。　?。┱_地朗讀課文，指導長句的讀法?！　?．自由輕聲通讀全文，畫出讀不好的句子來?！　?．小組二人討論讀不好的句子如何讀。　　3．提出問題，全班共同練習朗讀?！　。?）“父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走?！薄　　　∽x的時候語速要慢，可這樣停頓：父親／不慌不忙地／從抽屜里取出／一支／閃亮的／小手槍，／就向外走?！　。?）“穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子?！薄　　?/p>

7、　讀的時候語速要快，記住先是憲兵，再是偵探，再是警察。服裝有變化。　?。?）“他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！薄　　　〗處熡懈星榈胤蹲x，全班齊讀，達到會背誦。找學生領讀，其他學生接讀?！　。ㄆ撸┳鳂I(yè)?！　　?．熟讀課文。　　　2．抄課后“讀讀寫寫”中的詞語。　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時　　一、教學目標　?。ㄒ唬┩ㄟ^學習第一、二段，了解李大釗在被捕前、被捕中的事跡，體會李大釗的革命