光的干涉 衍射 光的干涉、衍射 偏振 激光

《光的干涉 衍射 光的干涉、衍射 偏振 激光》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、省沭中高三年級(jí)物理學(xué)案3-4光學(xué)2主備宋明審校班級(jí)學(xué)號(hào)姓名同伴評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)我們的責(zé)任：修煉自我，精工學(xué)業(yè)，同伴互助，追求卓越課題1308光的干涉、衍射偏振激光學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道光的干涉、衍射、偏振2．知道激光的特性及其應(yīng)用重點(diǎn)光的干涉、衍射、偏振現(xiàn)象難點(diǎn)薄膜干涉現(xiàn)象　學(xué)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)札記學(xué)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)札記【自學(xué)導(dǎo)引】一、光的干涉1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（現(xiàn)象）（1）單色光：（2）白光：2、說(shuō)明的問(wèn)題——光是一種波3、產(chǎn)生明暗條紋的條件（1）明紋：（2）暗紋：4、條紋間距：二、光的衍射1．產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的條件：2．光的衍射現(xiàn)象：3．衍射圖樣（1）

2、單縫衍射現(xiàn)象：?jiǎn)紊猓喊坠猓海?）圓孔衍射：明暗相間的不等距圓環(huán)，圓環(huán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孔的直線照明的面積（3）圓盤衍射：明暗相間的不等距圓環(huán)，中心有一亮斑稱為泊松亮斑4．產(chǎn)生明顯衍射條件：。三、光的偏振與激光1、自然光射到兩種介質(zhì)的交界面上，如果光入射的方向合適，使反射光和折射光之間的夾角恰好是90°時(shí)，反射光和折射光都是偏振光，且偏振方向相互垂直。2、三種光的比較自然光通常光源發(fā)出的光，包含著在垂直于傳播方向上沿一切方向振動(dòng)的光，而且沿各個(gè)方向振動(dòng)的光波的強(qiáng)度都相同，這種就是自然光。光是一種橫波偏振光1．概念：在垂直于傳播方向的平面上，只有一個(gè)振動(dòng)方向的光，這種光

3、叫做偏振光。2．應(yīng)用：立體電影、照相機(jī)鏡頭、消除車燈眩光、電子表的液晶顯示。激光1．特點(diǎn)：①具有高度的平行度，②它的方向非常好，③它的亮度特別高。2．應(yīng)用：①光纖通信，②精確測(cè)距、目標(biāo)跟蹤、激光光盤，③激光切割、激光核聚變，④用激光觀察全息照相?！　緦?duì)點(diǎn)講練】【例1】用綠光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，在光屏上呈現(xiàn)出明、暗相間的綠條紋，相鄰兩條綠條紋間的距離為△x.下列說(shuō)法中正確的有（）A．如果增大單縫到雙縫間的距離，△x將增大B．如果增大雙縫之間的距離，△x將增大C．如果增大雙縫到光屏之間的距離，△x將增大D．如果減小雙縫的每條縫的寬度，而不改變雙縫間的距離，△x將增大

4、【例2】劈尖干涉是一種薄膜干涉，其裝置如圖甲所示，將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夾入兩張紙片，從而在兩玻璃表面之間形成一個(gè)劈形空氣薄膜.當(dāng)光垂直入射后，從上往下看到的干涉條紋如圖乙所示，干涉條紋有如下特點(diǎn)：（1）任意一條明條紋或暗條紋所在位置下面的薄膜厚度相等；（2）任意相鄰明條紋和暗條紋所對(duì)應(yīng)的薄膜厚度差恒定.現(xiàn)若在圖甲裝置中抽去一張紙片，則當(dāng)光垂直入射到新的劈形空氣薄膜后，從上往下觀察到的干涉條紋（）A．變疏B．變密C．不變D．消失【例3】有關(guān)偏振和偏振光的下列說(shuō)法中正確的有（）A．只有電磁波才能發(fā)生偏振，機(jī)械波不能發(fā)生偏振B．只有橫波能發(fā)

5、生偏振，縱波不能發(fā)生偏振C．自然界不存在偏振光，自然光只有通過(guò)偏振片才能變?yōu)槠窆釪．除了從光源直接發(fā)出的光外，我們通?？吹降慕^大部分光都是偏振光　老師寄語(yǔ)：課前預(yù)習(xí)不可少，自主質(zhì)疑效果好；課上跟著目標(biāo)跑，合作探究是法寶；知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要織巧，理論清晰又明了；達(dá)標(biāo)訓(xùn)練講效率，拓展提升很重要；格式合理講科學(xué)，要點(diǎn)全面話要巧。高效課堂要旨：設(shè)疑性引導(dǎo)，高效率自學(xué)；生活化導(dǎo)入，總攬式介紹；互動(dòng)式探究，理論性歸納；針對(duì)性達(dá)標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)化小結(jié)；拓展式提升，開(kāi)放性思考。省沭中高三年級(jí)物理學(xué)案3-4光學(xué)2主備宋明審校班級(jí)學(xué)號(hào)姓名同伴評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)我們的責(zé)任：修煉自我，精工學(xué)業(yè)，同伴互

6、助，追求卓越鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)體會(huì)1．在做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用激光光源，這主要是應(yīng)用激光的（）A．平行性好B．反射性好C．亮度高的特性D．相干性好2．如圖所示為單色光源發(fā)出的光經(jīng)一狹縫，照射到光屏上.可觀察到的圖象是（）3．下面有關(guān)光的干涉、衍射現(xiàn)象及光的本性的描述中，正確的是（）A．在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，將入射光由綠光改變紫光，則條紋間隔變寬B．白光經(jīng)肥皂膜前后表面反射后，反射光發(fā)生干涉形成彩色條紋C．著名的泊松亮斑是光的衍射現(xiàn)象D．光的干衍、衍射現(xiàn)象說(shuō)明光具有波動(dòng)性，光電效應(yīng)說(shuō)明光具有粒子性；大量光子表現(xiàn)出波動(dòng)性，少量光子表現(xiàn)出粒子性4．如圖所示，讓燈光通過(guò)偏

7、振片P，在偏振片P的后面再放置另一個(gè)偏振片Q、轉(zhuǎn)動(dòng)Q觀察通過(guò)兩次偏振片的透射光.當(dāng)透射的光線最強(qiáng)時(shí)，記錄P、Q放置的位置關(guān)系，如果在這一位置處將P轉(zhuǎn)動(dòng)90°，在Q的另一側(cè)觀察到的現(xiàn)象是（）A．射出光線的強(qiáng)度保持不變B．有光線射出，強(qiáng)度變?nèi)魿．有光線射出，強(qiáng)度變強(qiáng)D．無(wú)光線射出5．現(xiàn)有a、b、c三束單色光，其波長(zhǎng)關(guān)系為λa＞λb＞λc.用b光束照射某種金屬時(shí)，恰能發(fā)生光電效應(yīng).若分別用a光束和c光束照射該金屬，則可以斷定（）A．a(chǎn)光束照射時(shí)，不能發(fā)生光電效應(yīng)B．c光束照射時(shí)，不能發(fā)生光電效應(yīng)C．a(chǎn)光束照射時(shí)，釋放出的光電子數(shù)目最多D．c光速照射時(shí)，釋放出的光電

8、子的最大初動(dòng)能最小6．紅光和紫光相比，（）A．紅光光