丁祖小學家長學校工作匯報材料

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1、丁祖小學家長學校工作匯報材料一、基本情況我校按照上級有關部門的要求，自成立家長學校至今，每年都對家長學校學員進行各種形式的培訓，在辦學過程中，得到教育局的大力幫助和精心指導，通過講課教師的認真準備和精彩講解，使廣大家長自身的素質(zhì)得到很大提高，同時找到了教育孩子的有效方法，為孩子的轉變打好了良好的基礎。我們的思想也發(fā)生了根本的變化，原來是要我們辦家長學校，現(xiàn)在是我們要辦家長學校，要辦最好的家長學校。二、辦學思想家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，家庭教育的好壞直接影響著民族素質(zhì)和社會的文明程度，影響著

2、青少年能否健康成長，關系著黨和人民的社會主義事業(yè)是否后繼有人的問題。家長學校是家庭教育的源泉，是家長們獲得最有效的教育方式的途徑。我們始終堅持先教會家長，再教學生的思想，并以提高家長素質(zhì)和教育水平為目的，形成家庭、學校及社會相結合的教育網(wǎng)為辦學思想。三、成立相關機構1、成立家長委員會，從學校干部、教師、優(yōu)秀學生家長和丁祖小學的知名人士中選舉產(chǎn)生家長委員會。2、成立家長學校領導機構。為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導機構，由校長擔任家長學校校長，學校行政干部、班主任等為成員。政教處具體負責這

3、項工作，主抓常務，各班也成立了相應的家庭教育組織機構。定期召開會議，分析、研究家長學校工作。3、組成相對穩(wěn)定的教師隊伍。校長、副校長、政教主任、年級主任、班主任都是家長學校的專任教師，各負責一個專題，明確課時，有教案或講授提綱。4、聘請有關人員進行專題講座。四、主要經(jīng)驗1、思想明確，領導重視。我校領導十分關注家長學校的規(guī)劃和發(fā)展，在行政會上多次專門研究家長學校工作?，F(xiàn)在變要我們辦家長學校為我們要辦家長學校，家長學?；顒佑尚ｉL領頭抓，學校行政人員積極參與，班主任和廣大教師認真落實。2、形式多樣，注重實效。通過家

4、長學校培訓會、家長會、家訪、邀請家長來訪，發(fā)放有關材料等方式開展家長學?；顒?。家長學校培訓會、家長會上采取教師講，家長討論；家長代表講，家長交流；家長自學；家長、學生討論、交流等多種形式。首先使家長明確孩子正處在一個身體長得快與思想成熟慢的矛盾階段，危險階段；其次使家長懂得一些教育政策、法規(guī)，了解學生的生理發(fā)展及心理變化，懂得自己才是孩子的最好的老師，是孩子第一任教師，也是終生教師，懂得自身言行的榜樣作用的重要性；第三是使家長掌握正確有效的教育方法。通過幾年實踐，我們收到良好的實效，理解學校、理解教師、理解學生的家長人數(shù)不斷增加，懂得政

5、策、法規(guī)、教育方法的家長越來越多，積極主動配合老師的家長也越來越多，逐漸形成了一種良性循環(huán)：家長教會孩子，教師更好教；學生好教，學習成績好，家長更主動配合老師，家長學校越有生命力。3、內(nèi)容豐富，針對性強。（1）未成年人道德教育方面，我們認真向家長講解，注意解決三個問題：一是解決好“成人”比“成才"更為重要的問題；二是解決好教育孩子怎樣做人，做什么人的問題；三是解決好如何優(yōu)化家庭育人環(huán)境，如何科學培育一個身體健康、人格健全的孩子，使他們成為對社會有益的人。讓家長懂得：家長的一言一行，一舉一動，對孩子的成長都有著潛移默化的作用，并且

6、影響甚至左右著孩子一生的道德行為。作為家長，不要認為嚴肅的說教就是思想品德教育，重要的是要讓孩子在玩中學，在生活中學，對其進行潛移默化的影響?，F(xiàn)實生活中的體驗認識比簡單的說教更富有深刻性。完整的教育應該是教中有管，管教結合。這“管”中，就包括批評乃至懲戒。尊重教育與懲戒教育應該是互補的。忽視思想道德教育是家庭教育中的重大失誤。家長要處理好“寬教”與“嚴教”、“言教”與“身教”、“自教”與“他教”的關系，學會與孩子溝通，營造健康的家庭氛圍，注重加強對青少年的心理預防教育，教會他們一些自我調(diào)節(jié)的辦法。（2）良好習慣的培養(yǎng)方面，我們讓家長

7、知道：習慣是人生的主宰，習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習慣就像人存放在自身的“道德資本”，而人在一生中都會享受著它的“利息”。例如，“不是自己的東西不要拿”，說起來簡單，但必須從小培養(yǎng)，否則孩子長大后會吃虧。（3）在理想教育方面，我們讓家長了解：學生的心靈只要萌發(fā)了理想的幼苗，有陽光、雨露的光顧，有父母師長的呵護，就必定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！如何引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑造有意義的人生理想和職業(yè)取向，對其健康成長及全社會的發(fā)展進步極其重要，值得所有關

8、心孩子未來、期盼祖國繁榮的人們深思踐行。理想教育應當做好以下三點：一是針對性地開展“理想、前途”專題教育，讓未成年人把理想根植于現(xiàn)實土壤之中；二是要加強個別指導，抓住適當時機，指導他們提高理想的層次；三是要