小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文

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1、小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文　　更多精品　　fon小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況：　　本班共有37位學(xué)生，其中轉(zhuǎn)入男生3名，都是跟讀生；本班男生20名，女生17名，優(yōu)秀學(xué)生生占2/5，后進(jìn)生占1/5.平時(shí)遵守校紀(jì)校規(guī)，以及班級(jí)規(guī)章制度情況較好，其中俞超波、胡強(qiáng)強(qiáng)等學(xué)生，在校外的紀(jì)律觀念差，克制能力弱，大部分學(xué)生思想積極上進(jìn)，有個(gè)別學(xué)生受家庭、社會(huì)影響，需要準(zhǔn)確引導(dǎo)。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還可以。　　二、教材分析　　本冊(cè)共8個(gè)單元。每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示?！皩W(xué)習(xí)提示”告訴學(xué)生本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么，以及怎樣學(xué)。每單元有圍繞這一閱讀訓(xùn)練項(xiàng)目選編的必學(xué)課文3篇。第一、三、五

2、、七單元各有選學(xué)課文1篇，用△標(biāo)明。選學(xué)課文供學(xué)有余力的班級(jí)在學(xué)完必學(xué)課文的基礎(chǔ)上選用，考試不作要求。每單元有一次習(xí)作訓(xùn)練，第一、三、五、七單元各有一次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。每單元還有一個(gè)單元練習(xí)，主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但在語(yǔ)言知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。這冊(cè)課本共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個(gè)?！　”緝?cè)教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法，并能說(shuō)說(shuō)段落的意思。學(xué)生在第七冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段，在此基礎(chǔ)上，本冊(cè)學(xué)習(xí)按事物的幾個(gè)方面分段（第三單元）和抓住重點(diǎn)段分段（第五單元）的方法。按事物的幾個(gè)方面分段的方法

3、適用于狀物、寫(xiě)景的記敘文以及一些說(shuō)明文，教材中通過(guò)《威尼斯的小艇》、《海底世界》等課文來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。抓重點(diǎn)段分段的方法較多地用于重點(diǎn)部分明顯的記敘文，教材中通過(guò)《西門(mén)豹》、《參觀人民大會(huì)堂》等課文來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。分段還應(yīng)和段意結(jié)合起來(lái)，這樣才能真正理解文章來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。分段還應(yīng)和講段意思結(jié)合起來(lái)，這梓才能真正理解文章各部分之間的聯(lián)系。為此第七單元安排了說(shuō)段落大意的練習(xí)。到這一冊(cè)學(xué)完，學(xué)生應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用幾種分段方法，結(jié)合說(shuō)段落大意，初步學(xué)會(huì)給課文分段。此外，本冊(cè)還安排了有感情地朗讀課文、理解長(zhǎng)句子的意思、做讀書(shū)記號(hào)、詳細(xì)述課文等訓(xùn)練項(xiàng)目，比較全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練。特別要指出的是，本冊(cè)教材

4、第六單元“讀懂說(shuō)明書(shū)”的訓(xùn)練，是一項(xiàng)新的閱讀訓(xùn)練，它在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。安排這個(gè)單元，是為了讓學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代和未來(lái)社會(huì)生活、工作需要，要努力把這個(gè)單元教好?！　≡诹?xí)作方面，重點(diǎn)是有條理比較清楚地記一件事，包括活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等。跟閱讀訓(xùn)練相結(jié)合，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的狀物（第三單元）和寫(xiě)出人（第八單元）的文章。應(yīng)用文方面，要學(xué)會(huì)寫(xiě)通知。文章寫(xiě)出好后要修改。本冊(cè)要使學(xué)生了解常見(jiàn)的修改符號(hào)，能修改自己的作文?！　÷?tīng)說(shuō)訓(xùn)練一方面根據(jù)日常生活的頊要安排，如聽(tīng)廣播說(shuō)要點(diǎn)（第一單元）、看望長(zhǎng)輩，有條理地回答問(wèn)話（第七單元），體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際性、應(yīng)用性：另一方面跟寫(xiě)作配合。如第

5、三單元有條理地介紹學(xué)校的情況，跟本單元的讀、寫(xiě)訓(xùn)練都有聯(lián)系：第五單元聽(tīng)出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤剑瑸橄乱粏卧梅?hào)修改俄文作好準(zhǔn)備?！　”緝?cè)教村思想教育的內(nèi)容十豐富，有愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育，以及學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的教育等。語(yǔ)言學(xué)科的思想品德教育重在熏陶感染，潛移默化?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　1、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?！　∽R(shí)字182個(gè)。能辨認(rèn)常見(jiàn)的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫(huà)的方法檢查難字，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字?！　?、會(huì)讀寫(xiě)400個(gè)左右的詞語(yǔ)，懂得意思；一部分能口頭或書(shū)面運(yùn)用?！　?、初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用

6、毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)臨摹的習(xí)慣?！　?、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽(tīng)人講話的習(xí)慣，能邊聽(tīng)邊思考。聽(tīng)出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?；能?tīng)廣播，說(shuō)要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問(wèn)話。　　5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長(zhǎng)句子的意思；在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)常用的讀書(shū)記號(hào)；能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，能說(shuō)出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識(shí)省略號(hào)。能初步讀懂說(shuō)明書(shū)，并按說(shuō)明書(shū)操作?！　?、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫(huà)和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘參觀活動(dòng)，初步會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的狀物和寫(xiě)人的文章，語(yǔ)句通順連貫。初步學(xué)會(huì)寫(xiě)通知。會(huì)使用書(shū)名號(hào)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改

7、符號(hào)，能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。　　三、教學(xué)時(shí)間安排　　第一單元12課時(shí)　　第二單元11課時(shí)　　第三單元14課時(shí)　　第四單元10課時(shí)　　第五單元12課時(shí)　　第六單元10課時(shí)　　第七單元12課時(shí)　　第八單元11課時(shí)　　寫(xiě)字17課時(shí)　　鄉(xiāng)土教材、機(jī)動(dòng)10課時(shí)　　更多精品