資源描述：
《我不會(huì)再讓你們傷心了作文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、我不會(huì)再讓你們傷心了作文篇一：作文范文1.我的老師（1）教過(guò)我的老師有很多很多，但是在我的記憶中印象最深的就是現(xiàn)在教我們的王老師。王老師的眼睛炯炯有神，像被施了魔法，如果有人在課堂上說(shuō)話(huà)，瞄他一眼，他就會(huì)立刻坐好，王老師的嘴能說(shuō)會(huì)道，滔滔不絕，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。王老師還很會(huì)說(shuō)笑。愚人節(jié)的前幾天，學(xué)校組織去掃墓，讓四一班去了，可我們同樣身為四年級(jí)的四三班卻沒(méi)有去。四月一日那天，老師突然說(shuō)：“會(huì)背19課課文的同學(xué)可以去掃墓，好幾個(gè)同學(xué)都產(chǎn)生了懷疑，我也半信半疑的走到衛(wèi)生區(qū)那里。剎那間衛(wèi)生區(qū)被圍了個(gè)水泄不
2、通，屋里的人也在努力被課文?？礃幼?，他們也特別想去掃墓。沒(méi)意思，老師還沒(méi)來(lái)。我們背誦了一下19課。背完后，過(guò)了好久老師才出來(lái)：“今天幾月幾號(hào)呀！”“4月1號(hào)”我們齊聲說(shuō)；有過(guò)了幾分鐘，老師說(shuō)：“你們是決定站在這里還是回教室呢？”我們都回到了教室。我們氣急敗壞的說(shuō)：“老是騙人?！崩蠋焻s笑瞇瞇的說(shuō)：“今天，你們都變成了愚人節(jié)的小愚人了，你們中計(jì)了！”我們坐在座位上哭笑不得。看，這就是我們古靈精怪的王老師。我的老師（2）在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給
3、我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神。舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很高興，立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課
4、要多舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己要充滿(mǎn)信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答?；卮饘?duì)了很開(kāi)心，很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮?，不要灰心，?zhēng)取下一次回答正確。聽(tīng)了老師的這些話(huà)，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話(huà)，我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！馬上就要離開(kāi)，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變
5、的人舒老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中!2.我喜歡的小動(dòng)物我們身邊的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，有人喜歡溫順的小羊，有人喜愛(ài)可愛(ài)的白兔，有人著迷機(jī)靈的猴子，也有人被那高貴的孔雀所吸引。而我卻喜愛(ài)那不被人們所關(guān)注、默默無(wú)聞為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的動(dòng)物——貓頭鷹。貓頭鷹，是一種有趣的動(dòng)物。顧名思義，它的頭長(zhǎng)得像貓，而身體卻像一只大老鷹，兩者相結(jié)合，就成了一只與眾不同的貓頭鷹。我覺(jué)得，貓和貓頭鷹就像一對(duì)親密的兄弟。為什么這么說(shuō)呢，你瞧啊。這性格多變的貓成天就是在白天睡大覺(jué)，而只在晚上開(kāi)工，上夜班。因此常常有人把它們看成是懶惰的動(dòng)物。貓頭鷹
6、不正也是這樣的嗎？貓頭鷹一日三餐的主食不就是田鼠們嘛，而貓它也被人們稱(chēng)為是捕鼠能手，不是嗎？可是它們兩者相比之下你有沒(méi)有覺(jué)得貓頭鷹的精神更可貴，更值得人們?nèi)ベ潎@呢！因?yàn)樗幌蛉祟?lèi)索取任何報(bào)酬和好處。這是多么至高無(wú)上的，相比之下我有覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)又是多么的渺小，多么的微不足道啊！這是我喜歡貓頭鷹的另一個(gè)原因。貓頭鷹它有趣、可愛(ài)，不光是我贊賞它，它更是農(nóng)民伯伯們的寵兒。真希望人們能夠愛(ài)護(hù)和珍惜它。3.我愛(ài)秋天的樹(shù)葉我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它的多姿多彩。瞧！那金黃的銀杏樹(shù)葉，像一把把金色的
7、小扇子；紅紅的楓葉像一枚枚郵簽；大楊樹(shù)的葉子又像似一個(gè)個(gè)仙桃，有趣極了！我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它飄落時(shí)的樣子?？矗∮械娜~子慢慢地飄落，好像在和媽媽告別；有的在半空中輕輕地打著轉(zhuǎn)，好像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，春天、夏天的時(shí)候都是在打扮著大樹(shù)媽媽?zhuān)坏搅饲锾?，它們落葉歸根，在地上變成了有養(yǎng)分的泥土來(lái)滋養(yǎng)著它們的大樹(shù)媽媽。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它帶給我們的快樂(lè)，樹(shù)葉紛紛落下，小朋友們開(kāi)始在地上撿起落下的樹(shù)葉，玩起了勒寶根和樹(shù)葉雨游戲，還有的用撿來(lái)的樹(shù)葉貼成了書(shū)簽和樹(shù)葉畫(huà)，做成了永久的留念…
8、…我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，因?yàn)槟抢锩骅偳读宋覕?shù)不盡的歡聲笑語(yǔ)……4.老師，我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的梁老師，我們朝夕相處了五年，我一直很喜歡您，你的音容笑貌時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。有件事一直感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行。那是四年級(jí)其中考試后，您讓我們把試卷帶回家讓爸爸媽媽簽字。我一聽(tīng)陷入了沉思，這簡(jiǎn)直是給我出難題，因?yàn)槲铱挤植惶硐?，又加上那幾天是母親節(jié)，我不想讓媽媽看到卷子，所以我就硬著頭皮把試卷藏進(jìn)了書(shū)包。兩天很快過(guò)去了，在這兩天里，我的心里就像揣了一塊大石頭，一直放不下來(lái)。我
