孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(I)

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1、Content學(xué)案4孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）Content一、自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是________的，在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子__________，決定不同性狀的遺傳因子_________。二、孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示1.選材：選用_______做實(shí)驗(yàn)材料；2.從一對相對性狀到______相對性狀進(jìn)行研究；3.對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行_________分析；4.設(shè)計(jì)了_______實(shí)驗(yàn)，對解釋進(jìn)行驗(yàn)證。三、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)“遺傳因子”命名______；提出了“表現(xiàn)型”和“基因型”，表現(xiàn)型指生物__________

2、_________，與表現(xiàn)型有關(guān)的_________叫做基因型。控制相對性狀的基因，叫__________?；ゲ桓蓴_彼此分離自由組合豌豆多對統(tǒng)計(jì)學(xué)測交基因個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀基因組成等位基因Content學(xué)點(diǎn)一自由組合定律1.時(shí)間有性生殖形成配子時(shí)。2.內(nèi)容(1)控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；(2)形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。3.實(shí)質(zhì)決定不同性狀的遺傳因子自由組合。4.適用范圍進(jìn)行有性生殖的真核生物中兩對或多對相對性狀的遺傳。說明:并不是任意兩對遺傳因子的遺傳都符合自由組合定律，有很

3、多遺傳因子之間并不是隨機(jī)結(jié)合的，如位于一對同源染色體上的兩對等位基因。【解析】自由組合定律的內(nèi)容是：（1）控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；（2）在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。因此，B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確。自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋歸納總結(jié)的，也適合多對相對性狀，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤?！纠?】下列關(guān)于自由組合定律的敘述，正確的是（）A.自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的，不適合多對相對性狀B.控制不同性狀的遺傳因子的分

4、離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的C.在形成配子時(shí)，決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機(jī)的，所以稱為自由組合定律D.在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合DContent1.孟德爾的自由組合定律在理論上不能說明（）A.新的基因的產(chǎn)生B.新的基因型的產(chǎn)生C.生物種類的多樣性D.基因可以重新組合A【解析】F1在產(chǎn)生配子時(shí)，決定不同性狀的基因自由組合，可以說明B、C、D三項(xiàng)所述情況，但不能說明有新的基因產(chǎn)生。學(xué)點(diǎn)二孟德爾獲得成功的原因1.正確地選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料是成功的首要條件。2.由簡單到復(fù)雜的研究順序，即先研究

5、一對相對性狀的遺傳情況，再對兩對或多對相對性狀進(jìn)行研究。3.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的程序，運(yùn)用假說—演繹法進(jìn)行研究。【解析】四個(gè)選項(xiàng)所述內(nèi)容均為孟德爾取得成功的原因。孟德爾通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出假說，然后又設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說，這是孟德爾在遺傳學(xué)上取得成功的最主要原因?！纠?】孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律，孟德爾取得成功的最主要原因是()A.恰當(dāng)?shù)剡x擇實(shí)驗(yàn)材料B.巧妙地運(yùn)用由簡到繁的方法C.合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)D.嚴(yán)密地假說—演繹DContent2.下列各項(xiàng)，除哪項(xiàng)外都是孟德爾獲得成功的原因（）A.選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料B.先研究一對

6、相對性狀，后研究多對相對性狀C.先研究遺傳因子的行為變化，后研究性狀的分離現(xiàn)象D.用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析C【解析】孟德爾通過研究性狀的傳遞情況推斷出了遺傳因子的傳遞情況。學(xué)點(diǎn)三孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)1.1866年，孟德爾將研究結(jié)果整理成論文發(fā)表。2.1900年，三位科學(xué)家分別重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾遺傳規(guī)律。3.1909年，丹麥生物學(xué)家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”一詞起了一個(gè)新名字“基因”，并且提出了表現(xiàn)型和基因型的概念。（1）表現(xiàn)型：指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀，如豌豆的高莖和矮莖。（2）基因型：指與表現(xiàn)型相關(guān)的基因組成，如髙莖的基因型為DD、Dd，矮

7、莖的基因型為dd。（3）等位基因：控制相對性狀的基因，如D和d。說明:①基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)因，表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)。②表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同。③基因型相同，在環(huán)境條件相同的條件下，表現(xiàn)型一定相同。即：基因型+環(huán)境條件→表現(xiàn)型。【解析】表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果?！纠?】關(guān)于表現(xiàn)型與基因型的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表現(xiàn)型一定相同C.相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型也相同D.相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型則不一定相同BContent3.下列關(guān)于等位基因的敘述，正確的是（）A.控制豌豆矮莖的兩個(gè)基因B

8、.豌豆的一個(gè)子葉黃色基因和一個(gè)皺?；駽.控制相對性狀的基因D.控制相同性狀的基因C【解析】等