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《英語(yǔ)人教版六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用phonics自然拼讀法教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母中”a,e”的基本發(fā)音。2.能運(yùn)用已學(xué)的b,c,d等輔音字母結(jié)合元音運(yùn)用拼讀法一起拼讀。3.四年級(jí)學(xué)生突出“見(jiàn)此讀音—聽(tīng)音寫(xiě)詞”，輔助單詞的拼寫(xiě)。教學(xué)對(duì)象分析本次上課的是四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生們?cè)谌昙?jí)的起始階段已學(xué)Phonics拼讀法中26個(gè)字母的基本發(fā)音,具有一定的單詞拼讀能力。教學(xué)內(nèi)容分析這是一節(jié)Phonics的短課，主要是向聽(tīng)課的老師展示四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了Phonics教學(xué)法后對(duì)五個(gè)元音字母中”a”,“e”的發(fā)音和拼讀的更深一層的認(rèn)識(shí)，學(xué)生通過(guò)Phonics的學(xué)習(xí)可以自行看詞能拼，聽(tīng)音能辯，聽(tīng)音能寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)及
2、難點(diǎn)發(fā)音相似的元音字母”a”和“e”的辨認(rèn)。情感態(tài)度提高學(xué)生拼讀單詞，記憶單詞的興趣，通過(guò)phonics單詞拼讀法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和拼寫(xiě)單詞的困難度。教學(xué)過(guò)程Step1:Greeting.Step2:Chant----26個(gè)字母的發(fā)音歌謠口訣。Step3：a,e,i,o,u,發(fā)音手勢(shì)復(fù)習(xí)Step4:元音字母”a”的發(fā)音和拼讀。（1）Showsomesingerwordswith“a”sound.Thenletthestudentstospell.Eg:bad,bat,ban,band,cat,can,hat,fat…(2)Playa“go,go,go,game”
3、教學(xué)過(guò)程Thestudentstandupandspellthewordonthescreenout,thensaythewords,spellthewordsonebyone.Step5:元音字母”e”的發(fā)音與拼讀。（1）Showsomesingerwordswith“e”sound.Thenletthestudentstospell.Eg:bed,bet,dest,get,hen,let,lend,met,nest…（2）Playthespellinggameingroup.T:Youareverygoodatpronunciatingthewordsandthelettergrou
4、ps,thistime,Let’splaythespellinggameingroup,(在實(shí)物投影上向?qū)W生展示如何玩這個(gè)拼讀的游戲)，Puthewordhere,thespellitout,ifitisright,saypass,thestickthewordonthecard,let’sseewhichgroupcanspellmorewordsin2minutes.S:(Spellthewordsintheboxout,thenstickthewordinthecard)(3).checkthegroupsachievementthenaskthewinnertostandup,s
5、howtheothershowtheyspellthewordsoutandcheckwhetheritisrightorwrong.)Step5:TrytowritedowndownthewordbylisteningT:Justnow,allofyoucanspellthewordssowell,butwhataboutyourlistening?Canyouwritethewordsoutjustbylistening,你能夠聽(tīng)音寫(xiě)詞嗎？Today,MissLinhasthreechallengesforyou,Let’sseewhocanpass教學(xué)過(guò)程allthethreech
6、allengesandbethekingandthelastwinnerintheend.Areyouready?(1)Challenges1:listentothetape,thenfinishthewordswith“a”or“e”onthescreen.Eg:bdct(2)Challenges2:ExerciseListentoteacher,writedownthewordsonthepaper.Finishthewordswith“a”or“e”sound.Step6:Conclusion.Reviewthedifferencesofthesound“a”and“e”.
