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1、回首過去，展望未來我們的2013《寄復(fù)讀生》你美麗的睫毛上凝滿了寒霜是不是太多的苦雪冷水凝住了你的迷茫你襤褸的衣衫在凄風(fēng)中飄蕩是不是一路上斬棘披荊歷經(jīng)了太多的滄桑但，看哪你炯炯的堅(jiān)毅的目光歷經(jīng)挫折，反而更加明亮你堅(jiān)實(shí)的有力的臂膀正掙脫著命運(yùn)設(shè)就的大網(wǎng)也許并不是每一步都踏著朝陽也許并不是每一天都包含希望但黑夜中的努力讓你越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)無望中的堅(jiān)定更能詮釋信仰既然向往海到天邊的遼遠(yuǎn)舒暢既然向往山登絕頂?shù)暮狼槿f丈折斷過羽翼又有何妨用雙手攀爬也要到達(dá)心中的天堂寫給自己的過去我常常想，生活中的每一天是否該留下點(diǎn)什么？?。?！回想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昨日的你、我、他（她），記憶猶在，但
2、不清晰。都說“難得糊涂”，“人要往前看”。。。。?？墒峭蝗挥幸惶?我問自己：每天我都執(zhí)著于明天會更好，那么，今天我在干嘛？每一個今天成為昨天，然后期盼另一個明天。這不是智者才懂的道理：其實(shí)，每一天都是一樣的，沒有任何區(qū)別。你對過去的你想說些什么？寫給自己的過去人生是一張畫紙，生命給了我們相同的材質(zhì)，沒有給這個宣紙而給那個手紙，時間給了我們創(chuàng)作自己生活畫卷的空間，然后呢？那只畫筆便是我們--自己。遇到了波折，我常常告訴自己，那遇到那些大事相比，這些都是浮云。如此往復(fù)思忖，驟然發(fā)現(xiàn)，所有的壞都是好，所有的好都是更好，因?yàn)樵谖业娜松嬀碇?，不是只有藍(lán)天白云才美好，不是只
3、有歡聲笑語才動聽，那么什么才最美呢？它的美，在于真實(shí)，在于豐富，在于生活的態(tài)度。。。。。。天才出于勤奮勤奮出于惜時一天，一個少年正埋頭在閣樓上學(xué)習(xí)，母親幾次喊他下來吃飯都不見動靜，只好把飯菜端上去。少年一面看書，一面下意識地將盤子里的東西夾起來往嘴里送，很快就將它們一掃而光。母親走上來收拾盤子時問：“魚子醬的味道如何？”“魚子醬？”少年感到莫名其妙?！澳銊偛懦缘难?！”母親也莫名其妙。“它是魚子醬？”少年深感遺憾。要知道，這是他最愛吃的食物，母親今天特意為他做了一盤。誰知光顧看書，竟不知道吃的是一盤向往已久的魚子醬。故事中的少年就是1970年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎獲獎
4、者朱利葉斯。從這則故事中我們了解到朱利葉斯之所以能夠取得成功，跟他抓緊時間有關(guān)。對此，貝多芬和莫泊桑也深有同感，貝多芬說：“我的一切成就取決于我對時間的珍惜”。莫泊桑感慨：“世上真不知有多少能成就功業(yè)的人，都因?yàn)榘央y得的時間輕輕放過以致默默無聞了。”時間一分一秒地過去，青春飛逝，讓應(yīng)該用于學(xué)習(xí)的分分秒秒都有收益，應(yīng)該而且必須成為我們每個同學(xué)腦海中都繃緊的一根弦。如何讓用于學(xué)習(xí)的分分秒秒都有收獲呢。大家討論吧！第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動和其他活動有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動的順利完成，也保證了大腦得到休
5、息和身體機(jī)能得到較好的維持。第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)這要求我們不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)活動方式。因?yàn)殚L時間從事某種單一活動會使大腦某些活動區(qū)域的細(xì)胞活動過度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動高效率地進(jìn)行。具體說，交叉安排表現(xiàn)在：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時間的交叉安排，比如語文、數(shù)學(xué)、外語等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí)；b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種
6、學(xué)習(xí)形式。實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的資源莫過于時間。你可能會說，高三了誰不知道“惜時”呀！我和班上的同學(xué)開夜車、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)那是常事，睡眠和休息時間都被減少了，體育鍛煉甚至被取消了呢。其實(shí)，同學(xué)們?nèi)绱恕跋r”，短時間內(nèi)學(xué)習(xí)成績能上去，可時間一長，大腦和身體就吃不消了，就會出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀：頭昏腦脹、精力無法集中等。學(xué)習(xí)效率反而嚴(yán)重下降，真是得不償失。高考復(fù)習(xí)就像長跑一樣是有氧運(yùn)動，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說在時間安排方面要立足長遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。
7、在此基礎(chǔ)上，再來考慮提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。真正的“惜時”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時”是節(jié)約時間而不是延長時間。魯迅先生說：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命?！比松绻麤]有目標(biāo)，就像一只無頭蒼蠅一樣，在生活面前處處都會碰壁。人生有了目標(biāo)，生活才會充實(shí)，日子才會過的快樂。人生有了目標(biāo)，才會有方向感，少走冤枉路。生活因?yàn)橛辛四繕?biāo)而變的精彩，日子因?yàn)橛辛四繕?biāo)而充滿激情。目標(biāo)就是你人生的方向。一生都為目標(biāo)奮斗的人，沒有理由不成功，也找不到理由不成功。人生就是戰(zhàn)場，要想在這戰(zhàn)場上打勝仗的唯一法寶，便是斗志和努力。人
8、生如果偏離
