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1、【中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:記得賞月】(網(wǎng)絡(luò)作文,屮學(xué)作文) 在歷史的長河中漫溯,我國自古就有中秋賞月的習(xí)俗。《禮記》中就 記載有,湫暮夕月二到了周代,每逢中秋都要舉行迎寒和祭刀。中華民族經(jīng)歷了幾下年風(fēng)雨的洗禮和歲月的滌蕩后,中秋賞月的習(xí)俗很慶幸得以保留 o
2、 不敢炫輝自己淺薄 的心得,心頭始終激蕩著千百年來民族文化發(fā)展繁榮的洪流。盡管中華民族曾"消沉,'過, 但璀璨的民族文化瑰寶從未遺落。恰如中秋的月,曾經(jīng)勾起無數(shù)文人墨客的吟誦欲望,訴諸出多少難以啟齒的情蕩 ,而今又話出不盡惆悵衷腸。
3、; 舉頭望明月,人們總能從柔和的月光屮獲得幾分思量?!聿怀蓺g 慘將別,別時(shí)茫茫江浸月冷白居易借助月亮渲染了悲慘的離別;''春江潮水連海平,海上 明月共潮升二張若虛把純潔無暇的情感寄托于月亮;盛唐張繼描繪出"月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對愁眠"的凄清孤苦;孟浩然抒發(fā)出"風(fēng)鳴兩岸葉,刀照一孤舟'‘的失落孤獨(dú)。 &nb
4、sp; 花前月下,品一壺 淮茗,嘗一塊月餅,賞一輪明月,把愁緒拋去,將對親人的思念懸掛在月上,送上千里共嬋 娟的撫慰,于是成就了月亮千里系和思的形象,這時(shí)的刀亮仿若一座承載思念,溝通親情的橋梁 ;o
5、 繁星簇?fù)淼哪且环莨掳?,在夜色中也略帶幾絲蒼涼,她拼命迸發(fā)著 光亮,引燃海外游子回還的欲望,照亮思鄉(xiāng)倦客歸家的希望,讓黑暗的夜空不再有和思的憔 愴。她努力漲滿身軀,圓的像一輪傍山的夕陽,讓漂泊人士心生眷戀,讓臺(tái)灣海峽翹首企盼。 總是在盈虛之間,捎帶著紛雜的情感。 &n
6、bsp; 花開花落,月圓刀 缺,人聚又散,總是不斷變幻上演?;ㄩ_珍貴,花落枯萎,刀圓罕至,月缺常存,這是亙古 未變的真理,聚少離多在現(xiàn)代社會(huì)生活里逐漸成為人Z常情。一年一度的中秋總以其特有的 魅力,滿足留守兒童的心愿,實(shí)現(xiàn)空巢老人的企盼,了卻務(wù)工在外勞動(dòng)者的掛念,人們享受 +秋的團(tuán)圓,忠愛來自親人的笑語寒暄,卻忽視了照進(jìn)萬家櫥窗的月亮。 &
7、nbsp; 也許在聚少離多的背景下,停止對親人的蜜語,走到 窗前賞一輪明月已成為短暫相聚中的奢侈時(shí)光,那孤傲的圓月也透出了些傷感和落寞。在浩 渺的星際舞臺(tái),她是今夜的主角,身著華麗的霓裳曼舞歌唱,她需要認(rèn)可,贊揚(yáng),歌頌她的 觀眾腫今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人”,在古人的吟頌中獲得了滿足,找到了自信,又在今人的忽視中顯現(xiàn)出自卑。&nb