法律在公民生活中的作用

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1、法律在公民生活中的作用導(dǎo)學(xué)提綱：P92-95請認(rèn)真看框題和案例及所用法律法律的作用請簡潔回答法律規(guī)范人們的行為法律維護(hù)公民的合法權(quán)益第一板塊案例說法(1)宋平，新城區(qū)中學(xué)初一學(xué)生。其父拒絕撫養(yǎng)，其母身體不好，靠開雜貨店維持生活。盡管母親多次催要，父親一直沒有支付撫養(yǎng)費(fèi)。其母讓宋平退學(xué)幫著開店照顧生意。宋平無奈，只好退學(xué)。班主任多次家訪，其母就是不讓宋平上學(xué)。學(xué)校只好上報(bào)政府，經(jīng)過協(xié)調(diào)，學(xué)校減免宋平的學(xué)雜費(fèi)，并且配合法院，向其父下達(dá)了支付撫養(yǎng)費(fèi)的強(qiáng)制執(zhí)行書。經(jīng)過各方的努力，宋平復(fù)學(xué)了。這個(gè)案例中，1、學(xué)校和政府這樣做依據(jù)什么法律？2、本案例中體現(xiàn)了法律的什么作用?案

2、例說法(2)王華和表姐五一去某商場購物，商場保安以懷疑二人偷竊商場物品為由，把二人強(qiáng)行關(guān)在保安室2個(gè)小時(shí)，二人多次聲明沒有偷竊，保安欲強(qiáng)行搜身，王華學(xué)過法律常識(shí)，義正詞嚴(yán)的說：“法律保護(hù)公民的身體不受任何非法搜查和侵害，你們這樣做是違法的。”保安沒有敢輕舉妄動(dòng)。接著，表姐打110報(bào)警，二人才脫身。事后，二人向人民法院提出民事訴訟，要求商場在報(bào)紙上公開賠禮道歉，并且賠償精神損失費(fèi)1元錢。這個(gè)案例中，1、王華和表姐能夠保護(hù)人身權(quán)利的依據(jù)是什么？2、結(jié)合自身實(shí)際，在生活中你怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益？第二版塊：故事接龍，解決問題中學(xué)生張健的表哥在一個(gè)工地打工，臨到春節(jié)，表哥

3、和工友去向老板要工錢，老板不但不給錢還讓人打了幾個(gè)工人。表哥他們決定報(bào)復(fù)老板，準(zhǔn)備了刀具和氣槍。張健知道后—————————————————————————————————————————————————————————————————————。1、續(xù)寫故事。2、說出你這樣續(xù)寫故事的理由。3、當(dāng)自己或家人與別人糾紛時(shí)你是否想到法律解決？P93下試一試；根據(jù)自己的想象和意愿，續(xù)寫這個(gè)故事，并說出理由。續(xù)寫：張華對表哥說：“老板打工不給錢是違法行為，你如果將他打傷，也將違法。應(yīng)該到法院上告，用法律維護(hù)合法權(quán)益?！北砀缯f：“你說的對，我要到法院告他。”于是，取消了報(bào)復(fù)的

4、決定。經(jīng)法院審理，老板把工錢發(fā)給了表哥，并賠償了表哥的醫(yī)療費(fèi)用。理由：公民合法權(quán)益受到侵害，應(yīng)當(dāng)通過正當(dāng)方式，運(yùn)用法律手段來維護(hù)。如果用非法手段解決，不但維護(hù)不了合法權(quán)益，反而受到法律制裁。維護(hù)公民合法權(quán)益的途徑：通過協(xié)商和解，提起訴訟等。法律如何維護(hù)公民合法權(quán)益：通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪。有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體：村委會(huì)、居委會(huì)、街道辦事處、單位領(lǐng)導(dǎo)、婦聯(lián)、政府、法院、公安機(jī)關(guān)、黨的組織、團(tuán)的組織、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工商局、稅務(wù)局、土地管理局、環(huán)保局等。第三板塊怎樣打”官司”法律制裁的種類：違憲制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁違法行為的種類：違憲行為

5、：與憲法的規(guī)定相抵觸民事違法：違反民事法律承擔(dān)民事責(zé)任刑事違法：違反刑法，應(yīng)受刑罰處罰行政違法：違反國家行政管理法規(guī)訴訟的種類：刑事、民事、行政（民告官）第四版塊：判斷正誤（1）、法律通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為。（2）、法律通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來保護(hù)人們的合法權(quán)益的。法律在公民生活中的作用是什么？1、法律規(guī)范人們的行為。規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)是法律的內(nèi)容，法律正是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為的。2、法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。公民合法權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)尋求法律保護(hù)。可以通過協(xié)商和解、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛和制裁犯罪，維

6、護(hù)合法權(quán)益。案例分析小寒的父母嫌他是個(gè)女孩兒，出生后不久就將它遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒6歲時(shí)，因沒有正式戶口不能就近報(bào)名入學(xué)。小寒作為公民理應(yīng)享有各種權(quán)利，可她的權(quán)利為什么沒有實(shí)現(xiàn)？法律保障公民權(quán)利憲法核心立法保障司法保障主要內(nèi)容下列具體法律與保障我們的權(quán)利之間的關(guān)系未成年保護(hù)法：____________預(yù)防未成年人犯罪法：________義務(wù)教育法：______________消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：__________婚姻法：_________________民法通則：_______________你還知道哪些具體法律？他們保護(hù)了我

7、們哪些權(quán)利？①立法保障1978年以來的20多年，是我國法制建設(shè)突飛猛進(jìn)的20多年，尤其是近5年（1993——1997年）來，八屆人大常委會(huì)通過了117件法律和有關(guān)法律總是的決定，占20年立法總和的1/3以上。②司法保障案例分析6名女中學(xué)生因參加學(xué)校文藝匯演，到商場選購化妝品。柜臺(tái)負(fù)責(zé)人傅某懷疑學(xué)生偷拿化妝品，不顧學(xué)生的再三表白，將學(xué)生帶到治安室強(qiáng)行搜身，結(jié)果并未找到“贓物”。6名學(xué)生的權(quán)利被侵犯了嗎？6名學(xué)生該如何維護(hù)自己的權(quán)利呢？