考研英語(yǔ)閱讀理解高分研究

《考研英語(yǔ)閱讀理解高分研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、閱讀40分高分研究考研與高考、各類出國(guó)考試（TOEFL、GRE、GMAT等）被認(rèn)為是改變中國(guó)學(xué)生人生命運(yùn)的三大考試。英語(yǔ)一直是篩選學(xué)生人選碩士研究生的最權(quán)威尺度，考研外語(yǔ)錄取最低分?jǐn)?shù)線（50?60分）的通過(guò)率被嚴(yán)格地控制在15?18%,—個(gè)的命運(yùn)與其外語(yǔ)能力，在這里更確切地說(shuō)是與考研英語(yǔ)能力（注意，有人的外語(yǔ)水平不低，但考研英語(yǔ)成績(jī)卻不理想）息息相關(guān)。閱讀理解與考研英語(yǔ)長(zhǎng)期以來(lái)考研英語(yǔ)閱讀理解部分的教與學(xué)總是處于一種尷尬狀態(tài)之中。一方面，人人知道它的重要性：閱讀理解占研究生入學(xué)考試英語(yǔ)總分的50%,每道閱讀題

2、分值為2分，往往因一念之差，選錯(cuò)一題，就會(huì)痛失2分，需要提醒大家注意的是，有的時(shí)候半分就能決定成敗。站在更深的層次，考研英語(yǔ)雖然從形式上分為詞匯、語(yǔ)法、改錯(cuò)、完形填空、閱讀理解、翻譯和作文等幾部分，但歸根結(jié)底都是在變相地考閱讀理解。所謂完形填空無(wú)非是把閱讀理解的文章去掉若干個(gè)詞，要求您在閱讀理解的基礎(chǔ)上補(bǔ)缺；翻譯就是把閱讀理解文章選出幾句話來(lái)，同樣需要您在閱讀理解的前提下，用通順甚至是華麗的漢語(yǔ)表達(dá)一下而已；詞匯和語(yǔ)法都要求在對(duì)題干句閱讀理解的基礎(chǔ)上，再結(jié)合詞匯及語(yǔ)法的具體特點(diǎn)才能作出最佳選擇，而我們?cè)S多同學(xué)

3、做詞匯、語(yǔ)法題目時(shí)，非常重視詞匯和語(yǔ)法的自身特點(diǎn)，卻忽視了對(duì)于題干句語(yǔ)義的理解，這是非常簡(jiǎn)單而又常見(jiàn)的錯(cuò)誤，當(dāng)然也是這類題目準(zhǔn)確率不髙的一個(gè)主要原因；閱讀理解不過(guò)關(guān)，作文也受到直接影響。閱讀是別人寫的文章讓您讀，而作文是自己寫文章讓別人看，別人寫的文章您看不懂，頭腦里沒(méi)有素材、沒(méi)有模型,自己筆下何來(lái)好文章。對(duì)于廣大考生而言，閱讀理解部分完成的好壞關(guān)系研究生入學(xué)考試的成敗，閱讀理解過(guò)關(guān)等于研究生入學(xué)考試輕松了一大半。但另一方面，考生大量背誦篇章，拼命作題，外加分析、總結(jié)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力后，結(jié)果收效甚微。通常

4、情況下，有很多考生閱讀理解分?jǐn)?shù)可以達(dá)到20至25分，但超過(guò)35分的同學(xué)卻廖廖無(wú)幾?？忌y點(diǎn)分析根據(jù)考生水平的水同，一般存在如下三種問(wèn)題:*部分考生讀不懂文章，對(duì)于復(fù)雜句尤其是長(zhǎng)句、多義詞及難詞理解有誤。這些考生的英語(yǔ)閱讀的基本功還有待提高。還有的考生文章讀得懂，但抓不住重點(diǎn)，不知道到文章的什么地方去找答案，他們常常抱怨時(shí)間不夠，來(lái)不及答題!*對(duì)于水平較高的學(xué)生而言，盡管不存在上述問(wèn)題，可以讀懂文章，也知道答案在文章中所處位置，但由于受到陷阱題的蒙蔽而犯錯(cuò)誤，事后會(huì)覺(jué)得冤枉。常常聽(tīng)到考生這樣的對(duì)話：考生甲：“這

5、種題太陰險(xiǎn)了，我看懂了文章就應(yīng)該能作對(duì)題，但我看懂了，卻做不對(duì)，沒(méi)道理！"考生乙：“那您還是沒(méi)看懂！"閱讀高分對(duì)策：一半是基本功，一半是技巧。基本功漫談閱讀的基本功是取得閱讀高分重要保證，但這需要從長(zhǎng)計(jì)議，非短期能奏效。中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體制是中國(guó)考生閱讀理解能力低的主要原因。幾乎所有到美國(guó)讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生會(huì)感覺(jué)到自己的閱讀能力明顯不足，因?yàn)樵趪?guó)外，通常學(xué)生每次課后作業(yè)需要閱讀長(zhǎng)達(dá)數(shù)十頁(yè)到數(shù)百頁(yè)的文章，非常不適應(yīng)，感到自己多年來(lái)在中國(guó)煉就的高超語(yǔ)法水平（如虛擬語(yǔ)氣有多少種特例、很多八百年都用不上一次的詞語(yǔ)搭配）卻

6、無(wú)用武之處。據(jù)我多年應(yīng)試與教學(xué)的體會(huì)，中國(guó)學(xué)生閱讀最大的障礙在于對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)句、復(fù)雜句的感覺(jué)和把握。文章讀不懂，其實(shí)讀不懂的還是難的句子，目前在研究生入學(xué)考試閱讀部分中出現(xiàn)含有50?70個(gè)詞匯長(zhǎng)度的句子已屬司空見(jiàn)慣，如果文中充滿了主系和主謂賓單句的話，恐怕沒(méi)有誰(shuí)讀不懂!對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，個(gè)別單詞不認(rèn)識(shí)并不會(huì)造成語(yǔ)義理解的障礙，除非您的單詞量實(shí)在是太小了，事實(shí)上很多同學(xué)閱讀水平處在這樣的一個(gè)階段：很多單詞是認(rèn)識(shí)的，但句子長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，句子語(yǔ)義理解起來(lái)就很慢、很吃力，或根本不理解，從而導(dǎo)致整個(gè)文章理解的障礙。不

7、見(jiàn)高山不顯平地，事實(shí)上，只有當(dāng)您能夠讀懂髙于考研水平的句子的時(shí)候，才能真正享受到讀考研文章的樂(lè)趣，才能夠體會(huì)到考場(chǎng)的做閱讀題時(shí)的輕松感?？佳虚喿x能力的最低要求文章讀一遍，能知道文章的中心、段中心及文章結(jié)構(gòu)是對(duì)于考研閱讀的最低要求，否則，無(wú)論您如何努力，不提高基本功，都無(wú)濟(jì)于事。我不是教您詐——技巧的實(shí)質(zhì)就是反命題取得閱讀高分的另一半就是技巧，技巧的實(shí)質(zhì)是什么？可以說(shuō)技藝就是反命題，技巧的運(yùn)用過(guò)程就是命題與反命題的較量過(guò)程。其實(shí)命題和小時(shí)玩的捉迷藏相似，每一道題目都是經(jīng)命題者精心設(shè)計(jì)的。很多同學(xué)都有這樣的體會(huì)，

8、當(dāng)題目吃不準(zhǔn)的時(shí)候，做對(duì)很難，做錯(cuò)卻很容易。我對(duì)題目的四個(gè)選項(xiàng)是這樣劃分的，其中作為答案的選項(xiàng)是解，其余幾個(gè)選項(xiàng)都是干擾項(xiàng)，所謂干擾項(xiàng)就是您特別容易去選但又是錯(cuò)誤選項(xiàng)，是非常有誘惑力的選項(xiàng)。其實(shí)命題的過(guò)程就是一個(gè)合理地設(shè)計(jì)陷阱的過(guò)程，反命題就是反其道而行之，理智地躲避陷阱。所謂技巧是通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化命題特點(diǎn)的理性分析、研究命題大路套路，在掌握命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，預(yù)測(cè)題目，或在對(duì)題目理解不全面的情況下，抓住